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随着教学改革的推进,小学数学教学逐渐开始重视学生创新精神的培养,本文主要研究了小学数学教学中创新精神培养的方法,着重研究了如何在数学学习过程中培养小学生的创新意识。在小学数学教学的过程中,教师重视操作过程,让学生在学习中体会到创新意识的重要性,才能真正实现创新教育,实现素质教育。 相似文献
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随着教学改革的推进,小学数学教学逐渐开始重视学生创新精神的培养．本文主要研究了小学数学教学中创新精神培养的方法．着重研究了如何在数学学习过程中培养小学生的创新意识。在小学数学教学的过程中．教师重视操作过程．让学生在学习中体会到创新意识的重要性．才能真正实现创新教育．实现素质教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在小学数学教学中进行创新意识的培养,对促进小学生数学学习能力的提升具有重要作用,因此在小学数学教学中对学生创新意识的培养措施展开探究是非常必要的。 相似文献
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姜亦银 《中国科教创新导刊》2012,(18):17-17
在小学数学教学中,如何体现新课程以人为本的核心理念,通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.引领学生自主走近创造性学习,培养学生良好的创新思维品质.激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,才能在数学课堂教学中真正落实素质教育. 相似文献
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娄国利 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
小学数学教育是培养学生逻辑思维能力以及创新思维能力的重要教学科目,小学生正处于身心快速发展时期,也是首次接触正规教育,所以必须要重视小学数学教学注重素质培养,让学生能够通过数学知识养成良好的思维习惯,从而达到培养学生创新意识的目标。本文将对如何在小学数学教学中培养学生创新意识展开探讨,结合小学生数学学习的实际特点以及数学教学内容提出创新教学培养方案,希望可有效促进小学数学综合教学水平的快速发展,促进学生个性化发展。 相似文献
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本文以小学数学课题教学中学生创新意识的培养为题,从小学数学课题教学中学生创新意识培养存在的问题、小学数学课题教学中学生创新意识培养的有效策略两方面展开论述,深度研究小学数学课题教学中学生创新意识的培养路径。 相似文献
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小学数学教学中要培养学生的创新意识和创新能力,就要不断创新课堂教学方法,激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力。只有尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现培养学生数学创新意识的目标,让学生创造性地学数学,让数学教学充满创新活力。 相似文献
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高秀媛 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
小学数学教师在实际教学过程中要注重结合数学学科的特点,培养学生的思维能力,帮助学生建立数学逻辑思维,培养学生的创新意识,只有这样才能更好地提高学生的数学学习效率和教师的教学质量。本文对怎样在小学数学教学中培养学生的创新意识进行分析和探究,希望能够真正推进我国小学数学教学改革。 相似文献
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李敏 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
教育的目的不仅是为了提高学生的专业能力,还注重培养学生的学习能力和创新思维。学习知识的最佳途径就是发现问题,因此在教学中应该培养学生的问题意识。在小学数学教学中培养学生的问题意识有利于开发学生的创造性思维,培养学生的创新意识。本文分析了在小学数学课堂中学生问题意识培养的阻碍因素,并提出了解决措施。 相似文献
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在教学中如何培养学生的创新意识 总被引：1，自引：0，他引：1
小学数学新课程标准对培养小学生的创新能力提出了很高的要求,通过小学数学的教学培养学生的创新能力,就要在数学课堂教学中培养学生的创新意识和创新精神.本文从营造良好的学习氛围、鼓励学生一题多解、鼓励学生动手实践方向,阐述了在教学中如何培养学生的创新意识. 相似文献
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陈秀钦 《福建基础教育研究》2012,(6):67-68
创新教育是以培养学生的创新精神为中心的素质教育方式。广大小学数学教师在教学中应当根据学科的特点,深入实施创新教育。在小学数学教学中对学生进行创新意识的培养,就是要通过数学教育以提高小学生的创造能力,在教学活动中激活学生的创新思维、培养学生的创新意识。数学教师应当不断更新观念,采取各种方法,让学生在课堂学习中接受创新教育,潜移默化地培养学生的创新意识。作为一名小学数学教师,应结合课堂教学活动,在教学相长中培养学生的创新意识。一、积极转变教学观念,树立创新教学意识 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
创新意识对小学生未来的学习和成长起着十分重要的作用,这就要求学校和老师越来越重视学生创新意识的培养。主要立足于小学数学教学的现状,对如何在小学数学教学中培养学生创新意识进行了原则和策略的简要分析。 相似文献
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王健 《新课程导学(上)》2014,(23)
正教师要在教学中培养学生的创新意识,就要优化课堂教学,教师应转变观念,认真钻研,科学地选用教学方法,营造和谐的学习氛围,激发学生的学习数学兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,在数学课堂教学中真正落实素质教育。小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新意识具有其他学科无法替代的作用。科学家卡皮查认为:"数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之 相似文献
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王锋 《新课程学习(社会综合)》2013,(7):107-108
数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,而在小学数学教学中培养学生的创新意识又是教学的一个首要任务。这就要求教师在小学教学教学中对学生创新意识的培养加以重视。 相似文献
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信息技术作为一门基础工具学科,在潜移默化的学习中能调动学生的学习兴趣、培养学生自主学习的意识和能力、激发学生的创新精神和实践能力。信息技术在其他学科教学中的运用还会极大地促进教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价手段的变革。运用现代化信息技术,培养学生创新意识和创新能力是当前小学数学实施素质教育、提高教学效益的重要课题。实践证明,在小学数学课堂教学中有机地运用现代信息技术,能创设生动活泼的教学情境,有效地突破教学难点,拓展学生思维,鼓励学生进行探索,培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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《小学数学课程标准》中指出,在小学数学教学中必须培养初步的创新精神和实践能力,指导学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。为了培养小学生的数学探究精神及数学实践能 相似文献