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物理是高中重要的学科。在物理学科教学过程中,实验教学是非常重要的教学内容,借助实验教育活动的开展能够使学生更加熟练地掌握和运用物理知识。作为一门在实验基础上建立的学科,高中物理所学的知识大多需要借助物理实验来进行验证。学生借助物理实验全面系统地理解物理概念之后,他们才能更加全面系统地掌握物理知识。本文结合实验法在高中物理教学中的应用,探索培养学生物理学科核心素养、提高物理教学质量的方法。 相似文献
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物理概念是物理学的基石,物理概念教学对于物理教学至关重要.“加速度”是高中物理非常重要的概念,也是初学高中物理的高一学生存在较大学习困难的概念,一部分学生在学到“加速度”内容后就失去了对高中物理学习的信心.本文从单元大概念的视角,建构突破“加速度”这一概念教学难点的策略,让高一学生在初学高中物理过程中跨越障碍,顺利进阶,避免过早失去对高中物理学习的信心. 相似文献
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赵文娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0098-0098
物理是一门实用性极强的学科,很多物理概念是 学生生活中常接触的,这既有利于高中物理的概念教学,也在 一定程度上阻碍了概念教学的顺利开展。物理概念的掌握是 学生深入学习物理知识的基础,然而在我国应试教育的大环境 下,教师和学生普遍不重视物理概念的教学,把大部分时间用 在了习题的练习中。随着新高考制度的实施及核心素养的提 出,高中物理概念教学逐渐成为物理教学中非常关键和重要的 内容。 相似文献
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王娟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
物理知识的学习离不开实验,实验在高中物理教学中占据着十分重要的地位,与理论知识相辅相成、不可分割。演示实验是高中物理学科中非常重要的内容,注重策略引领,优化教学方法,不仅可以让实验教学更具实效,还能培养学生对物理的浓厚兴趣。 相似文献
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严枫 《教学管理与教育研究》2021,6(9):94-95
高中物理是一门解释关于自然界万物变化规律的学科,新课标指出高中物理课程需要突出物理学科的本质,避免只教概念、大量做题式的形式化教学.教师要通过设置多样化的课堂情境来引导高中生进行积极的物理学科探索,培养学生对于物理的敏锐性,拥有科学的物理精神.为使高中生摆脱对物理学科的恐惧,教师在教学中贯穿"以生为本"生态学理念,还原物理本真. 相似文献
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对物理概念的学习是物理观念形成的重要组成部分,科学思维是培养学生物理学科核心素养的关键要素,任何物理概念的形成都离不开物理思维.以高中物理"向心力"的教学为例,提出通过创设真实的物理情境、经历物理概念的建立过程、亲历科学探究的过程、设置开放性的实践作业等,促进学生科学思维水平的发展,进而有效提升学生的物理学科核心素养. 相似文献
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计算机动画优化高中物理教学 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机动画优化高中物理教学邵春民一、应用计算机动画。模拟物理实验物理是以实验为基础的学科,在高中物理教材中,很多物理概念和物理规律的建立,都是在演示实验或学生实验的基础上,通过对所观察到的物理现象的分析,概括出物理概念,总结出物理规律。有些实验受设备... 相似文献
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新课程理念下的高中物理教学,无论是教学目标、教学方式、教学技巧等方面都发生了很大变化,高效课堂概念的提出对于适应这些新变化,满足新课改关于素质教育的要求具有非常重要的意义。作者结合自己在高中物理教学活动的实践体会,简单谈了构建高效物理课堂的看法,希望高效课堂教学的引入能够促进物理学科素质教育目标的实现。 相似文献
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滕绍顶 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0069-0069
批判性思维是科学的、反思性的思维,是思维技 能,是思维倾向,它与各种思维能力息息相关。培养学生批判 性思维,是提高学生综合学习能力的最佳方式,更是当代教育 教学重要的培养目标。而高中物理是由概念教学、规律探索与 研究方法组合而成的学科,它包含非常丰富的批判性教育素 材。基于此,本文立足于高中物理教学课堂,以批判性思维的 含义为依据,从物理学史、物理概念及规律、物理问题等内容,论述学生批判性思维的培养。旨在优化高中物理课堂,促进学 生批判性思维的发展与提升。 相似文献
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龚时宣 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
高中物理学科是一门高中教育教学中极为重要的组成部分,在高中物理课堂的教学中,物理概念、物理公式及物理实验等教学固然重要,但同样重要的还包括高中物理的解题教学。通过高中物理的解题方法的归纳与总结,能更好地培养学生的计算能力,强化学生物理解题中的逻辑思维能力,让学生得到全方面的发展,促使学生在掌握相应解题技巧的基础上得心应手地解答题目,强化高中物理课堂的整体教学效率。本文主要针对高中物理的解题方法进行了归纳和总结。 相似文献
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正高中物理的学习过程中,熟悉和掌握物理概念十分重要,十分基础.高中物理学习,学生要在教学过程中透彻理解物理概念的基本含义和使用方法,学生只有掌握物理的基本概念才能较好学习延展的教学内容,教师也能收获较好的教学效果.一、高中物理概念教学的重要性1.物理概念教学物理概念教学主要指物理学中的物理概念的教与学的过程,本质就是教师、学生、教材、教具之间相互作用和相互协调发展的动态过程.教师以优化的教学理念、教学方式、教学方法来发挥教师在概念教学中 相似文献
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《学周刊C版》2016,(28)
对物理概念、定理、过程的研究是一个比较复杂的过程,因此物理对高中生来说是一门比较难以掌握的学科。随着素质教育的推行,高中教师也在激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力方面不断探索,多年的物理教学经验表明,强大灵活的思维能力对提高学生的物理学习成绩以及培养学生的物理学习能力至关重要。其中类比思维集抽象思维、形象思维、直觉思维于一体,是高中物理教学中一种非常重要的创造性思维。因此,高中物理教学,对学生类比思维能力培养的策略研究具有相当重要的价值。本文阐述了对类比思维的认识,并列举了高中物理教学中培养学生类比思维能力的策略,希望能够为高中物理教师教学提供一定的参考价值。 相似文献
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物理是一门实验学科,高中物理教学中实验的教学是非常关键的。针对高中物理实验教学的现状,以及物理高考的发展趋势和素质教育的要求,我结合自身教学实践,谈谈对高中物理实验教学的认识。 相似文献