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1.
宋广治 《重庆第二师范学院学报》2000,13(3):63-65,73
本文阐述了和微型化学实验铁架台“和”微型化学实验仪器“的性能及特点，研制出的配套Ｍ．Ｌ．仪器可完成中学所有的演示实验、学生实验；可做并进实验及展开化学课外活动。这套Ｍ．Ｌ．仪器也可用于大一的普化实验，该仪器的操作规范与现行中学教学大纲完全吻合。 相似文献
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微型实验具有多、快、好、省、少等优点.即学生动手机会多、实验时间短、实验效果好、安全性好、节约药品、节省开支、环境污染少.微型实验已成为国际实验教学改革的趋势,而我国的大多数中学,尤其是经济落后地区的中学,实验经费和实验设备还远不能满足教学的需要,所以利用身边的生活材料开发微型实验资源是解决这一问题的有效途径,笔者在多年的实验教学尝试中发现,在中学阶段开发和利用微型实验具有常规实验不可替代的优势,对新课标下中学化学教学的改革产生了积极、深远的影响. 相似文献
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宋广治 《重庆第二师范学院学报》2001,14(3):56-57,97
全国第二届微型化学实验研讨会后，笔者研制了“多用微型化学实验铁架台”和“中学微型化学实验仪器”，并根据实践不断改进微型化学实验仪器，编写了“微型化学实验讲义”，“中学微型化学实验”，“初、高中学生微型化学实验册”。实验讲义及实验册已用于重庆教育学院化学专科和专升本无机化学实验、深圳教育学院继续教育课及重庆4所中学的化学实验。 相似文献
5.
王运华 《伊犁教育学院学报》2002,15(3):98-100,108
从经济、教学两个方面评估了微型化学实验在我区中学推广应用的价值。微型化学实验的推广应用,符合我区广大中学当前的实际需要,这应是我区中学化学实验教改的重要方向之一。 相似文献
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全面实施素质教育,全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革,中学地理课外活动是地理教学活动的重要组成部分,是课堂教学的延伸。在活动中,学生的各种能力和综合素质都能得到很好的锻炼。因此,在中学地理教学中,应重视地理课外活动,以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。该文就对地理课外活动的理解、中学地理课外活动开展的现状、如何搞好地理课外活动等进行了阐述。 相似文献
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安吉县教委教育技术装备站、电化教育站于2000年3月22日在昆铜中学召开了全县中学自然科学微型实验研讨会,来自全县各中学、区辅导中心学校的教导主任、自然科学学科骨干教师82人参加了会议。研讨会期间,杭州师范学院化学系主任周宁怀教授,给与会代表作了题为“全面实施素质教育,积极推行微型实验”的学术报告。昆铜中学教科室、中国微型化学实验研究中心副研究员,在全国第三、四届微型实验研究会上获得论文二、三等奖的中学高级教师何金生老师,给与会代表介绍了自己从事中学自然科学微型实验推广应用的具体做法和经验体会,并进行了微型实验… 相似文献
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目前,大多数贫困地区农村中学普遍缺少实验器材和实验室,即使是一些县市重点中学的实验器材也不完善,故教材上大量的实验只能由少数学生完成,且很多教师认为做实验麻烦,不如采用在黑板上用粉笔画图讲实验的方式。为了解决这一问题,笔者认为创立学生DIY("DoItYourself"的英文缩写,即自己创建的意思)实验室课外活动是解决该问题的好方法。一、开展学生DIY实验室课外活动的作用开展学生DIY实验室课外活动是课堂教学的重要补充, 相似文献
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胶头滴管在气体操作技巧上的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
胶头滴管体积小巧，拆卸和进一步加工都十分方便，是中学开展微型实验的好材料。它不仅可用于液态试剂的简单吸取和滴加，在有气体参加或生成的微型实验中，捏挤滴管胶头也可以吸入或排出气体。根据气体的不同性质灵活操作和使用滴管，能使它发挥反应器、集气瓶、导气管、干燥管或玻璃搅棒等器皿的作用。 相似文献
10.
本文通过对上海市12个区、9个县325所中学开展课外活动情况的抽样调查,发现上海地区中学开展课外活动虽已取得一定成效,但就总体而言,还存在两大问题:一是课外活动覆盖率低;二是学校组织的课外活动对学生吸引力弱。笔者以调查材料为依据,从定性与定量的角度,对产生上述问题的主要原因迸行了较深入的分析,认为目前中学开展的课外活动,无论在组织管理、帅资配备还是物质条件等方面都难以适应素质教育的需要,难以适应1993年上海市中小学课程教材改革方案的实施。为此,笔者建议:(一)提高对课外活动的认识;(二)培养一支高水平的课外活动辅导教育队伍;(三)课外活动必须面向全体学生;(四)课外活动必须社区化。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,离开了实验,就难以达到预期的效果。但有的学校经济比较困难,这就有必要对实验进行微型化研究,以弥补化学实验的空白。化学实验的微型化也是绿色化学的一种新方法、新技术,为改革化学课堂提供了方便与可能。可使学生变被动学习为主动探索,培养学生的创新能力,有利于课外活动的开展。做微型实验,材料好找,药品用量少,操作简单,还可与常规实验相结合,二者取长补短,达到更好的实验效果。下面我就常见代用仪器及药品试剂作一简介,仅供同行参考试用。 相似文献
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微型化学实验,是指在微型的仪器、装置中进行的化学实验。主要有以下几方面的优点。 1.仪器简单易得。微型实验的仪器是开展微型化学实验的硬件,现已有大量的研究和开发。许多成套的塑料系列微型仪器,出厂价才几元钱。成套微型玻璃仪器、中学微型化学实验仪器箱等,价格也较常规仪器便宜得多。许多微型实验仪器,各校学生完全可以动手 相似文献
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中学化学教育改革的一项重要内容就是将化学课外活动作为中学化学教育的三大板块（必修课、选修课、课外活动）之一．通过化学课外活动,激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,开发智力,培养能力,从而进一步提高学生素质,为素质教育服务．中学化学课外活动实验的作用,正日益受到人们的重视．以下二篇短文对中学化学课外活动实验作了一些研究,希望对中学化学课外活动实验有所帮助．一个有关复相化学平衡移动的课外活动实验化学平衡的移动,是司空见惯的事．但复相化学平衡的移动,在中学教学中并不多见．在化学平衡中,有正反两种… 相似文献
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陈晨 《课程.教材.教法》1994,(11)
第五届京津沪川中学化实验研讨会在津召开１９９４年８月ＺＩ日至２６日，在天津市教育学院召开了第五届京、津、沪、川中学化学实验研讨会。这届中学化学实验研讨会的主题是：课堂实验与仪器的改进、课外活动实验与仪器优选，化学与生活及化学与社会的实验开发等。本届化... 相似文献
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近年来,我们在中学微型化学实验的研究开发和应用等方面做了一些探索性工作,初步取得了一些经验。 一、中学微型化学实验研究 1.实验方案的确定 我们对国家教委1990年新颁布的中学化学教学大纲(修订本)所规定的全部实验(学生实验和演示实验)进行了细致的分析研究,共设计出67个可供学生独立操作的微型实验(含全部学生实验和部分演示实验)。其中10个实验 相似文献
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何刚 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):95-97
对于条件较差的农村中学，只要教师勤于动脑动手，仍可通过演示实验的改进、引入边讲边实验和探索性实验、以及组织化学课外活动等方式，加强化学实验教学，培养学生的创新精神和实践能力． 相似文献
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一套值得推广的多功能微型化学实验仪器 总被引：5，自引：0，他引：5
1 多功能微型化学实验仪器简介广东湛江师范学院的高级实验师沈戮着眼于普及中学微型化学实验,开发了一套多功能微型化学实验仪器有18种共30件由微型实验操作台及配套部件组成的便携式微型仪器箱,只有相当饭盒的大小(24×12×11cm)。 相似文献
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一、中学班级双语课外活动的内在涵义中学班级双语课外活动是双语教育的重要组成部分。在中学阶段如何开展班级双语课外活动是一个重要的研究课题。目前我国的学生,特别是偏远地区的学生掌握的英语知识有限,语言输入量不足,没有应用英语的语言环境,听说方面存在很大困难。如果在课外活动中全部采用英语,目前还困难较大。不仅学生不能完全听懂,师资力量也严重不足。它需要一个过渡时期,从基础抓起,采用由浅入深,循序渐进的过程,慢慢地过渡到真正的双语活动。中学班级双语课外活动是指在中学阶段在班级的课外活动中使用两种语言作为媒介,同时… 相似文献