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1.
项目教学法应用于机电专业毕业设计的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
机电专业毕业设计与项目教学法在目标方面存在一致性。文章从可行性、应用思考以及应注意的问题等方面对项目教学法在机电专业毕业设计中的应用进行了阐述。 相似文献
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在机电一体化专业教学中,对学生实践能力的强调是企业对机电一体化人才的要求,同时也是职业教育发展以及机电一体化专业教学改革的要求,所以在机电一体化专业教学中强调学生知识与实践技能的并重是十分必要的。本文对项目教学法在机电一体化教学中的应用进行了研究,在对机电一体化专业教学中应用项目教学法的原则做出阐述的基础上,对项目教学法在机电一体化专业教学中的实施措施进行了探讨。 相似文献
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分析目前高职毕业设计的现状,通过对高职机电一体化专业毕业设计的选题进行改革、毕业设计成果形式进行改革、毕业设计答辩模式进行改革,构建毕业设计指导教师＂双师结构＂的团队,进一步加强高职机电一体化专业校外实训基地和校内生产性实训场所的建设,使高职机电一体化专业毕业设计成果突出以实物成果为形式,力争使毕业设计实物成果与学生毕业后所从事的技术岗位对口,使人才培养目标与社会需求相一致,实现毕业设计与学生就业的双赢。 相似文献
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王上前 《试题与研究：高中理科综合》2019,(32):0024-0024
在新课标的积极作用下,我国机电技术应用课程的教学课堂有了较大的变革,专业老师为了强化学生的机电技能,引用了项目教学法,逐步完善了机电技术应用课程教学内容,优化了实际教学方案。所以说,此文简要地阐述了项目教学法在机电技术应用课程教学中的具体措施,以此来强化专业学生的学习进程,推动我国机电技术应用课程教学的健康发展。 相似文献
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毕业设计是高职学生教学计划的重要组成部分。它是培养学生综合运用所学理论和技能,解决专业实际问题,进行专业应用性综合训练的重要教学环节。毕业设计项目的选择,对能否满足教学要求,保证毕业设计的工作量是否恰当,设计水平长进与否都有着十分重要的意义。在毕业设计教学中要运用项目教学法,力求学生达到恰到好处、能力为本、强调过程、多元评价的四个追求,使教学更具针对性、实效性。 相似文献
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针对机电专业职业教育人才培养的需要,应对新形势下机电职业教育改革,基于对传统机电职业教育存在问题的分析,引入项目教学法到机电职业教育教学实践中。文章分析了项目教学法的特点,介绍了项目教学法的实施过程,研究了项目教学法在机电职业教育中的实施。 相似文献
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项目教学法在我校已经引入有两年了,在这两年的教学中,我始终将项目教学法与我校学生的情况紧密联系,在实践中总结出了适合我校机电专业教学的项目教学法。 相似文献
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毕业设计是一门实践性极强的计算机专业必修课,如何使学生通过该课程有效地提高专业技能和学习兴趣,并增加其社会竞争力是文章研究的重点.文章提出毕业设计以项目教学法和任务驱动教学法为主的实践教学法,结合当今先进的CBE教育理念和作者尝试的教学模式,以实现不同教学法间的长短互补,达到更佳教学效果. 相似文献
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毕慧明 《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
关于机电一体化专业毕业设计的探讨毕慧明毕业设计是电视大学工科专业教学内容的一个重要环节，近年来，电视大学普遍开设了机电一体化专业。如何搞好机电一体化专业的毕业设计工作．这是我们各级电大面临的一个新的课题。一、关于机电一体化专业毕业设计的目的和要求目前... 相似文献
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雍丽英 《中国职业技术教育》2007,(24):21-22
本文分析了机电一体化专业机电综合实训中采用项目教学法的适用性,通过对专业相关技术的分析,确定了五个综合实训项目模块,并在此基础上给出了项目教学法在具体项目中的实施策略。 相似文献
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结合本校机电专业毕业设计,介绍了三维CAD软件Solidworks在机制工艺类毕业设计中的几个应用,阐述了现阶段三维设计对提高毕业设计水平和培养学生创新能力的作用。 相似文献
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曹晓冶 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
随着新兴的微电子技术和计算机技术的飞速发展，传统的机械工业产生了新的飞跃。机械技术和电子技术有机结合的机电一体化技术，使传统的机械有可能超越操作机械的范畴，进入智能化的新时代，已成为机械和电子工业发展的必然趋势。电大正是根据反映这一趋势的人才需求，设置了机电专业，由于机电专业设置时间不长，对机电专业的毕业设计问题，尤其选择课题问题，人们看法莫衷一是。本文仅就自己指导机电专业学生毕业设计的体会，谈谈选题问题。一毕业设计选题的原则机电专业所学课程实际是原来机械专业、电气专业课程的压缩，再加几门新课程… 相似文献
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作者针对各类机电专业毕业设计的现状．就五年制高职机电专业毕业生的毕业设计目的、如何进行毕业设计．结合自身的教学经验进行了阐述。 相似文献
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研讨式教学法是在教师的具体指导下充分发挥学生的主体作用,通过学生自我学习、自我教育、自我提高来获取知识和强化能力培养与素质提高的一种教学法。其实施步骤包括教师指导选题、学生独立探索、师生小组交流、大班讲评、成果总结五步。将研讨式教学法应用在机电专业本科学生毕业设计中,可以提高学生学习的积极性、主动性及综合素质,增强学生团结协作意识和合作能力,同时可以提高教师的教学与科研的水平,促进教师的专业发展。 相似文献
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项目教学法在机电一体化专业综合实训中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
为了更好地培养机电一体化专业学生的专业技术能力和职业综合素质,在实施新的综合实训教学体系时引入国外职业教育中较为成功的项目教学法.本文就项目教学法的实施,综合实训项目的选取原则以及具体实施过程中应注意的问题等方面的内容进行了探讨. 相似文献
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项目教学法在机电一体化专业中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法的主要特点是与现实生活紧密相联,有助于培养学生的多种能力,体现教师的创造性.在机电一体化专业教学中,应用项目教学法的步骤是:科学确定项目任务,认真制定项目计划,精心实施项目计划,重视检查评定.开展项目教学法,要注意提高教师的素质,加强教学考核. 相似文献
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引入三维设计理念，提高毕业设计水平 总被引：1，自引：0，他引：1
结合本校机电专业毕业设计，介绍了三维CAD软件Solidworks在机制工艺类毕业设计中的几个应用，阐述了现阶段三维设计对提高毕业设计水平和培养学生创新能力的作用。 相似文献