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1.
试论社区教育中的政府行为 总被引：1，自引：0，他引：1
社区教育在我国才刚刚起步，面临着许多困难，要加快我国社区 教育的步伐，一个重要方面就是要重视和加强社区教育中的政府行为。但政府行为不是等同 于行政干预，它是对社区教育进行宣传、组织、协调，使之走上正规化、法制化的道路，切 实促进社区的发展。 相似文献
2.
甘佳荫 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):19-20
组织公民行为中自发性的合作行为,能从整体上有效提高组织效能。组织内的信任能有效激励组织公民行为,促进组织发展。组织中的信任表现出的认同型信任、交换型信任与组织公正,从不同角度都能促进组织公民行为。为促进组织有效运行,应以构建组织信任为背景,注重组织资源与微观个人的互惠交换,营造组织公正,激励组织公民行为。 相似文献
3.
员工的组织公民行为能提高组织绩效,如果在校大学生表现出较高的组织公民行为,不仅能促进学校顺利运转,也会提高大学生的综合素质.学校领域的组织公民行为研究刚刚兴起,本文通过问卷调查对大学生组织公民行为的结构维度进行探索性研究,并分析组织公平感对大学生组织公民行为的影响. 相似文献
4.
这是我国第一篇有关政府介入社区教育的必要性与合理性 和政府介入社区教育的组织载体的性质、行为方式以及社区教育中政 府行为的优化等一些基本问题所作的调查与研究报告;提出了许多有 价值的观点,对我国的社区教育发展具有一系列政策性理论导向作用。 相似文献
5.
陈滨 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(4):15-17
运用组织行为学理论,从个体、群体、组织三个层面分析企业变革中需要解决的组织行为问题,找出影响企业变革的核心组织行为因素和组织行为动力,最终提出从组织公平、组织承诺、组织学习和组织沟通四个方面对组织行为进行基本设计的各种理念和措施。 相似文献
6.
饶慧 《黑龙江教育学院学报》2013,32(7)
组织公民行为能够增强组织的效能.基于此,从组织公民行为的角度,结合民办高校的办学特点和办学要求,分析民办高校教师组织公民行为的影响因素,并从民办高校教师个人因素、民办高校组织等角度,阐述民办高校教师组织公民行为的促进策略. 相似文献
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8.
当员工迫于外界压力实施组织公民行为时,这种行为便会丧失自愿性进而转化为强制性公民行为.由此可见,组织公民行为和强制性公民行为之间有着密切的关系.本文对强制性公民行为的概念、测量进行了梳理,比较其与组织公民行为的异同,归纳了二者间的作用机制,以期为未来的研究提供新的方向. 相似文献
9.
对于以提供服务为主的酒店业,激发员工的组织公民行为对提高员工绩效有重要意义。文章研究了桂林酒店业员工的组织支持感、心理授权、组织公民行为、员工绩效之间的关系。研究结论显示组织支持感和心理授权正向影响组织公民行为;组织支持感,心理授权和组织公民行为正向影响员工绩效。 相似文献
10.
在组织行为学的教学中,对组织行为的产生进行深入分析,有助于学生对该课程的理解,对组织行为学的教学具有重要意义。为此,教师在教学过程中,应注意对管理学的研究,通过紧密联系实践提高该部分内容的教学质量,向学生区分清楚组织的宏观行为和微观行为,以及它们受到的制约因素和对组织目标的实现产生的影响。 相似文献