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评价是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的有力手段。在数学新课程实践中，广大教师重视评价，取得了很好的教学成效。但目前课堂中出现的一些评价方式，也令人担忧——一些教师为了体现对学生的尊重和赏识，不管学生说得好不好、对不对，一味表扬。教师在课堂教学中坚持正面引导为主，对学生多表扬，这是对的。 相似文献
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岳芸 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(3):58-59
近年来在一些西方国家的中小学中流行“数学实验教学法”，作为一种科学的学习方法，它引导学生主动参与，通过让学生自己动手制作、操作、探索和研究，进而发现规律，获得新的知识，同时可以唤起学生的主体意识，开发学生的智力潜能，对于培养学生的探索创造精神很有好处。笔者在具体教学过程中运用该教学法，有了一些心得体会。１．让学生动手实验，加深对定义、性质的理解在数学教学中我们常发现，一些学生对数学概念的本质属性认识不深刻，往往是知其然不知其所以然。这种情况的出现，表明学生在学习中并未形成真正意义上的数学概念。这… 相似文献
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在学生的管理工作中要讲究表扬和批评的艺术，文章在表扬和批评实施的数量上、实施方式上，以及在对普通学生和特殊学生的方法采用上，做了一些探讨，提出了一些看法。 相似文献
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唐凤美 《学生之友(小学版)》2013,(11):77-77
在小学英语教学过程中，学生对记忆单词存在瓶井，特别是初三学生。为了提高学生的记忆效率，我在使用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些浅显的探索。 相似文献
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陈炜 《喀什师范学院学报》2002,23(6):96-98
通过对上好足球选项课中可通遇到的一些问题进行思考、研究与分析，并根据自己在该教学课中所做的一些尝试，提出教学中以学生为中心．快乐为宗旨，把握学生实际，优化组合战术，充分发挥学生的主观能动性等观点． 相似文献
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《语文课程标准》指出：要让学生“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句”。因此，在习作教学中，我总是努力引导学生把自己的认识和体验原汁原味地表现出来。持这样的观点，对学生的习作，我总会多一些欣赏，少一些苛责；多一些感动，少一些失落。学生对习作也总是充满着乐趣，习作中也不乏有充满个性，焕发生命光彩的语言。以下即是本人从学生习作中撷取的极具个性化，富有生命光彩的语言，归纳起来可分四类：1郾活用词语、借用典故，引用俗语的。如：①抬腿一脚，“叭”的一声，乒乓球气绝身亡。(活用词语，形… 相似文献
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论述了在体育教学中学生心理因素对教学效果的影响，分析了影响学生心理健康的一些主要因素，提出了在体育教学中提高学生心理健康水平的方法． 相似文献
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改革教学方法，拓展学生思维，培养学生自学能力，提高实验兴趣与解决问题的能力，是当前教学改革的重要课题。我在自然科学的教学中，努力改进教法和对学生进行学法指导，取得了一些效果，以下是我的一些体会。 相似文献
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通过实例探讨在物理课堂教学中对学生的阅读指导，帮助学生理解教材，培养学生思维能力的一些具体方法途径。 相似文献
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孔子说过：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”说的是，传授知识教会学生学习不如启发学生有趣的学习，而有趣学习还不如让学生在学习中亲自去体会。因此，激发学生兴趣对学好数学培养能力发展智力是重要的一环。我在八年的教学生涯中积累了一些经验和体会，现在就如何在数学教学中培养学生学习数学兴趣的一些做法及体会给大家谈谈。 相似文献
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1设计思想
《普通高中物理课程标准（实验）》“实施建议”中指出：“使物理贴近学生生活、联系社会实际”，“在高中阶段教师有必要对一些探究的物理问题创设一些情景，让学生在观察和体验后有所发现，有所联想，萌发出科学问题；或者创设一些任务，让学生在完成任务中运用科学思维，自己提炼出应探究的科学问题”。 相似文献
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刘玲 《濮阳教育学院学报》2000,13(4):29-29
实施素质教育的关键在教师，我在英语教学中着眼于提高学生的整体素质，在对学生的品德教育及对学生的思维素质和心理素质的培养做了一些尝试，取得了良好的效果。 相似文献
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新的课程改革强调教学应以学生的学习和发展为中心，当前各个学校在教学中更加关注学生在课堂中的活动，重-视对学生学习动机的激发。这对于纠正以往教学只关注知识掌握的现象是非常必要的。但是，一些教师在教学中为了贯彻新课程改革，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，在具体做法上却存在着一些不正确的倾向。 相似文献
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毋红霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):65-65
要使应用写作教学取得较好的效果，激发学生的兴趣是前提和基础。学生一旦对这一课程产生浓厚的兴趣，就会取得事半功倍的教学效果。然而学生“乐学”，必须以教师的“善教”为基础。通过几年的探索和实践，本人在应用写作教学中积累了一些行之有效的激发学生兴趣的经验和方法。 一、巧设趣点法。这种方法就是在讲解过程中尽可能掺进一些趣味性较浓的事例，以提高课堂教学效果。在讲课中，适当穿插一些具体、生动而又和教材密切相关的故事或事例，不但活跃了课堂气氛，激发了学生学习兴趣，而且能帮助学生更好地理解教材，使他们对一些抽象… 相似文献
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随着学生计算机应用能力的增强．一些学生在使用计算机的过程中，会表现出对计算机硬件进行有意或无意的破坏、使用不文明语言、不能正确对待网络等一些不良的或者说不道德的行为。这对学生的身心健康是十分有害的。因此，在信息技术课的教学中对学生进行道德教育已显得十分迫切、重要。 相似文献
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结合乡土地理学具有较强的实践性的特点，在明确观察目的和任务的基础上，带领学生到大自然中去实地观察，积累一些感性材料，再通过对比，研究不同区域的一些地理景观图片，要求学生对大自然进行观察，分析，思考和判断，加深学生对乡土地理知识的理解和记忆，逐步培养学生的观察能力。 相似文献
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初中学生信息技术水平存在很大的差异，是目前信息技术教学面临的一个重大问题。有些学生较早地接触计算机．对一些计算机的基本操作已经有了一定的掌握。而相当一部分学生不会正确使用计算机。因而在信息技术教学时．学生与学生之间的信息技术应用水平存在着明显差距。针对一些学生“吃不饱”，一些学生“吃不了”的现状，在信息技术教学中。应使... 相似文献
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通过对篮球教学现状的分析，找出在现代教学中存在的问题，并依据教学提出培养学生兴趣于教学中的方式，最终随篮球教学方法的改进提出一些建设性的举措，来指导我们的篮球教学活动，使我们的教学更适应学生的兴趣发展，提高教学质量。这些举措中除了有一些基本的措施，还有一些针对新课程改革的内容设置的一些与学生的心理生理切切相关的措施。 相似文献
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基于网络环境下物理问题探究教学，是应用现代信息技术与课程整合，对课堂教学进行优化的一种新型教学方式。在这种教学中，课前教师首先向各个学生小组呈现一些精心设计的问题，一般是描述一些可观察的物理现象，在学生头脑中形成问题，激发学生对此进行信息收集和实验探究的兴趣。学生小组的任 相似文献