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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
在高中生物课堂中探究式实验非常重要,探究式实验的设计与教育方式直接影响着高中生物的教学质量。本文对高中生物探究式实验的设计与教学方式进行了研究,首先阐述了高中生物探究式实验的设计形式,然后介绍了高中生物探究式实验的教学方式,旨在提升高中生物探究式实验设计水平与教学水平,提升高中生物的教学质量。  相似文献   

2.
在高中生物教学中运用探究式教学,可以促进学生学习主动性的提高,实现生物教学实效性的提升。本文就探究式教学在高中生物教学中的运用进行了相关思考,并提出探究式教学在高中生物教学中的应用路径。希望能给高中生物教学提供一些有益的参考与借鉴。  相似文献   

3.
邹小红 《考试周刊》2014,(25):161-161
最近几年来,各大院校纷纷开始引入探究式教学模式,对探究式教学的探索成为教育界的重点话题。作为一门基础学科,生物的实验性特征较强。在高中生物教学过程中,采用探究式的教学模式能够提高学生自主思考与学习的能力,提高生物教学质量与教学效率,具有至关重要的意义,因此应该在高中生物教学中充分使用探究式教学模式。本文对目前高中生物教学中存在的诸多问题进行分析,并针对如何高效实施探究式教学提出相应的建议。  相似文献   

4.
在高中生物教学中实施探究式教学,可大大提高生物教学的有效性,然而在实施高中生物探究式教学时仍存在不少的问题。基于此,着重探讨了高中生物教学中存在的问题,并提出针对性的解决策略。  相似文献   

5.
作为一种新型的课堂教学方法,探究式教学充分将学生的主体地位体现出来,有效培养了学生的合作探究精神,体现了新课程的教学理念。教师在进行高中生物课程的探究式教学时应注重引导学生创新学习方法,同时应打破传统的教学模式,努力营造有利于探究式学习的开放、和谐的教学环境。本文从高中生物探究性教学的实施方法出发,分析探究式教学在高中生物教学中的运用。  相似文献   

6.
探究式学习在高中生物教学中的应用不仅能够激发学生对生物课的学习兴趣,而且能够促进高中生物教学效率的提升,因此探究式学习在高中生物教学中的应用是非常有必要的,作为高中生物教师,应当认识到探究性学习在高中生物教学中应用的意义,并研究探究性学习在高中生物教学中应用的措施,使学生通过探究性学习更牢固地掌握知识,提高生物学习能力。  相似文献   

7.
通过探究式教学在高中生物教学中的有效实施,可以培养学生的创新意识和实践能力,激发学生的潜能,使学生在获得新知的同时得到全面发展。本文就高中生物教学中探究式教学的目标设计、内容设计、策略设计和评估设计进行了探讨。  相似文献   

8.
在新课程改革的大背景下,高中生物教学应当更加高度重视培养学生综合素质,采取有效的教学模式,努力使高中生物教学取得更好成效。本文就高中生物探究式教学进行了研究,在简要分析高中生物探究式教学应用价值的基础上,重点就如何创新应用和提高效果提出对策。  相似文献   

9.
丁敏 《考试周刊》2013,(79):160-160
作为一门以实验为基础的科学,生物在人类社会的进步发展过程中占据重要地位,在高中生物教学中采用探究式教学模式,能促进学生全面素质能力综合发展。在高中生物教学中,学生知识与技能、能力与素质的获得,需要通过严格把握教学的节奏实现。在这个过程中,探究式教学理念的融入,不仅能够培养学生的思维能力、观察能力和创造能力,而且有助于他们树立积极的探索与创造精神。作者结合教学实际详细分析探究式教学在高中生物教学中的应用。  相似文献   

10.
随着我国社会主义建设的不断完善和发展,教育的发展越来越受到重视。新课程标准要求对教学进行改革,在教学中采用探究性的创新方法。高中生物课程改革强调要使用探究式学习,但是在高中生物教学中,探究式学习在具体实施中遇到了一些难题。本文主要对高中生物教学中运用探究式学习遇到的困境进行分析,对探究式学习的实际运用提出对策。  相似文献   

11.
罗琪 《教育教学论坛》2012,(19):160-161
高中生物学科是一门普通的教学科目之一,其目的是为了提高全体学生的科学综合素养,而探究式教学则是最佳培养高中学生生物科学素养的方法。文中笔者分析了高中生物探究式教学中存在的问题,并提出有针对性的解决措施。  相似文献   

12.
高生俊 《考试周刊》2012,(79):158-159
为了更好地在高中生物教学中实施探究式课堂教学,本文对探究式课堂教学的意义,探究式教学在教学中的应用作了探讨,并提出了建议。  相似文献   

13.
近年来"倡导探究性学习"作为高中生物教学的基本理念越来越受到人们的普遍关注。本文基于探究式教学的理论基础,针对高中生物教学中的应用策略及弊端,指出探究式教学是培养学生生物科学素养的理想途径。  相似文献   

14.
<正>近年来,我校生物教研组结合教学实际,确立了以探究式教学作为高中生物课程标准教学研究的主要方向,通过探索研究教学活动实施策略、方法与途径,总结探究式教学的规律,构建探究式教学的课堂模式,实现探究式生物教学由理论研究到课堂教学实践的转变。一、高中生物探究式教学模式的构建及实践在东营市教科院专家的指导下,通过生物教研组全体教师的共同努  相似文献   

15.
在高中生物教学中引入"探究式教学"模式体现出一定的适切性,可以有效提升高中生物教学的有效性,且有利于高中生的全面发展。鉴于此,基于高中生物教学的视角,以《酵母菌的细胞呼吸方式》为例,从多个方面探索了探究式教学在高中生物教学中的适切性体现。  相似文献   

16.
近年来“倡导探究性学习”作为高中生物教学的基本理念越来越受到人们的普遍关注。本文基于探究式教学的理论基础,针对高中生物教学中的应用策略及弊端,指出探究式教学是培养学生生物科学素养的理想途径。  相似文献   

17.
新时期需要新的教学理念,探究式学习作为一种能够有效培养学生科学素养的教学方法,受到广大教育.Y-作者的重视。高中生物教学是学校教育中重要的领域之一,提出在高中生物教学中进行探究式学习,对培养学生的创造能力和创新精神有着重要的意义。但由于探究式学习的系统研究进入我国的历史并不是很长,在高中生物教学中具体应用并形成一种参照模式的研究还是个空白。  相似文献   

18.
《学周刊C版》2016,(25):97-98
随着我国经济和社会的不断进步,我国教育改革的不断深化,探究式教学方式已经成为和高中生物教学中一种非常重要的教学方式,在教学中占有着非常重要的地位。本文首先分析了探究式教学方式在高中生物教学中的实施策略,然后分析和论述了具体的应用实践。  相似文献   

19.
探究式教学作为一种现代的教学模式逐渐取代传统的灌输式教学模式,更作为一种新的教学方式被提到高中生物教学的重要位置上.在高中生物教学中,运用探究式教学模式进行教学,可有效引导学生自主探索和研究,促进学生创新精神与实践能力的提高.现笔者对高中生物探究式教学谈几点体会.  相似文献   

20.
《考试周刊》2018,(87):136-137
随着社会的不断发展,我们在追求物质生活的同时,对教育教学也提出了更高的要求,以便让学生更好地适应当前社会发展的需求。高中生物是一门基于实验的自然学科,大部分的知识都是有着自身逻辑的,都是需要大量的实验以及科学探究而得出的。这也就要求教师在组织教学过程中,更要以学生为中心,充分发挥他们的主动性、创造性,积极开展探究式学习。本文主要从相关概念的内涵、高中生物探究式教学利用信息技术的必要性、信息技术环境下高中生物探究式教学的实施现状以及信息技术环境下提高高中生物探究式教学的对策这四方面进行了详细的阐述。  相似文献   

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