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1.
刘丽梅 《长春教育学院学报》2016,(9):58-60
高职院校是培养高素质应用型人才的摇篮,学生不仅应“一技在手”,更应具备较强的人文素养、各种通识能力.提升这些综合素质一个重要的方式就是阅读,但笔者通过对高职学生阅读量的调查发现,高职学生的阅读状况不容乐观,整体现状堪忧.而向学生阅读提供重要资源的图书馆更是没有发挥其应有的作用,有些高职院校的图书馆形同虚设.那么怎样改变现状,高职图书馆该如何承担职责呢？笔者通过调查研究,提出了高职院校图书馆做好学生阅读工作的引导解决策略,旨在让越来越多的学生走进图书馆,使阅读成为一种习惯. 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(5):47-49
信息大爆炸时代,高职图书馆阅读生态存在着信息供需关系失衡、信息污染、读者需求与图书馆传统服务不匹配等问题,阅读生态急需重构。文章从精细化管理视角出发,分析了新时期高职图书馆阅读生态的内涵、现状,以及"精细化管理"在阅读生态建设中的必要性,并基于生态系统原理,构建了高职图书馆阅读生态圈模型,从"读者""空间"以及"人书交互"三个层面,提出了构建阅读生态平衡的对策。 相似文献
3.
《四川工程职业技术学院学报》2015,(2):42-45
从阅读倾向入手,调查了高职院校大学生阅读动机、阅读资料来源、阅读资料类型、大学生查找资料途径、阅读习惯、电子资源使用情况等。在此基础上提出了高职院校图书馆读者服务策略,对图书馆读者服务工作提出了要求。 相似文献
4.
赵飞 《包头职业技术学院学报》2013,14(2):94-96
分析高职院校学生读者的阅读习惯特点,从读者阅读习惯的角度,提出高职院校图书馆人力资源、信息组织、信息咨询等方面加强建设的建议。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(5):70-71
图书馆作为学校重要的信息资源中心,对于学校教学开展、学生能力素养的培养有着十分重要的意义,因此基于图书馆工作开展实际,促进图书馆信息服务质量的提升,意义关键。基于当前时代发展的背景下,与时俱进地促进高校图书馆工作模式的改革优化,适应新的阅读模式,对于教学发展十分关键。本文结合当前社会发展的自媒体环境,首先分析自媒体时代的特点;其次,分析自媒体时代下高职图书馆的阅读模式,此外,基于实际探究当前背景下高职图书馆的优化改革路径。 相似文献
6.
王小华 《长春教育学院学报》2014,(18):132-132
高职是一种新型的、注重应用性技能型人才培养的教育,图书馆是高职教育必不可缺的组成部分,是学生学习的第二课堂。图书馆要从组织引导阅读、提供交流平台、成果鉴定与利用这几个方面激励学生自我实现,引发读书热、写作热、探索求知热,充分发挥第二课堂的作用,以拓展高职院校图书馆的服务功能。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2018,(5):30-33
高职院校作为我国现阶段培养专业技能人才的重要场所,对于培养现代化技能型人才有着积极的意义。高职院校对于学生的教育往往侧重于专业技能的培养,对于校园精神文明的建设却相对较少。但是随着我国精神文明建设的不断深入,对高职院校的精神文明建设也提出了新的要求。图书馆作为学生进行阅读的重要场所,对于校园文明建设有着积极的意义。基于此,本文从文化育人的视角出发,对现阶段高职院校图书馆经典阅读的推广进行了研究和探讨。 相似文献
8.
刘凤兰 《包头职业技术学院学报》2014,15(3):88-90
分析高职图书馆读者服务中出现的馆藏资源数量和质量不能满足读者需求、阅读环境、服务质量等问题,提出解决图书馆读者满意度的相应措施。 相似文献
9.
《四川工程职业技术学院学报》2013,(2):63-65
探索改变高职旅游英语专业阅读课程的设置、目标、内容、方法等,主要以图书馆和网络信息搜索为依托、自主学习为手段,赋予英语阅读课程专业性、趣味性、实践性、时效性、参与性和延伸性,服务于人才培养方案的最终目标。 相似文献
10.
张立新 《包头职业技术学院学报》2011,12(2):93-94
高职院校图书馆应从采购工作、读者需求、保证有效开放时间、馆藏质量、阅读环境、开发潜在读者、馆员服务理念、服务能力等方面入手,加强管理,充分提高文献资料的利用率。 相似文献