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1.
文艳梅 《吉林省教育学院学报》2008,(7)
依托网络,在传统阅览室基础上发展起来的电子阅览室,其文献信息个性化服务是传统的图书馆文献信息服务在网络环境下的深化。在电子阅览室建立面向用户的个性化服务机制,将个性化信息从全局信息空间中分离出来,并且通过描述用户的兴趣来构建个性化用户模型。在此基础上开展电子阅览室的文献信息个性化服务。 相似文献
2.
吴敏 《吉林省教育学院学报》2013,(2):92-93
高校图书馆电子阅览室信息化与数字化程度最高地为大学生服务提供窗口,它具有教育服务与信息服务的双重职能,电子阅览室应最优化地被高校师生利用。 相似文献
3.
蔺世杰 《大同职业技术学院学报》2001,(1)
数据信息资源的建设和数据信息的检索是电子阅览室服务中的关键。电子阅览室数据信息资源有其自身的特点,应建立收集数据信息的多种渠道,加快数据信息的更新与建设,达到丰富馆藏的目的。 相似文献
4.
冯李丽 《安徽职业技术学院学报》2004,3(2):65-67
计算机、网络技术的应用 ,为高校图书馆建设电子阅览室 ,拓展信息服务功能提供了有力的物质和技术保障。安徽职业技术学院在建设电子阅览室和开展服务创新方面进行了积极的探索 相似文献
5.
杨春雨 《长春教育学院学报》2012,28(1):132-133
高等院校图书馆作为知识资源的汇聚地,承载着无数大学生的求知欲望。电子阅览室是图书馆的重要组成部分,可以为广大师生提供高质量的信息服务。做好电子阅览室的服务管理工作,提供更具人性化的服务是高校图书馆员义不容辞的责任。 相似文献
6.
胡晓松 《湖北函授大学学报》2011,24(2):32-33
高职校图书馆电子阅览室具有信息资源广泛、知识视野开阔、利用技术简单、获取信息速度快、直观性强等优点。如何改革创新、科学管理以有效地开发利用电子阅览室,提高它的使用效率,更好地为高校的教学和科研服务,是高校图书馆亟待研究解决的问题。 相似文献
7.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2014,(2):67-69
高职院校电子阅览室集多种媒体数字资源于一体,是图书馆提供非纸质资源整合阅览服务的重要场所。随着网络及计算机的飞速发展,电子阅览室经历了"门庭若市"到"门可罗雀"的过程。文章从学校电子阅览室的现状着手,对电子阅览室的定位和未来的发展进行了剖析,提出了若干切实可行的对策,以使电子阅览室更好地服务于广大师生,发挥其应有的作用。 相似文献
8.
谈电子阅览室建设管理中的"四化"原则 总被引：1，自引：0，他引：1
从管理制度规范化、服务方式人性化、资源组织科学化及管理手段现代化等方面探讨加强电子阅览室的建设,以提高电子阅览室的管理水平. 相似文献
9.
从对中学电子阅览室的认识、开放时间、管理手段、管理人员和学生信息素养等方面，分析中学电子阅览室目前存在利用率低的原因，并提出了提高中学电子阅览室利用率的一些方法和对策。 相似文献
10.
张东辰 《济宁师范专科学校学报》2004,25(6):90-91
高校电子阅览室是以学习为主．休闲为辅的场所，是学科导航，信息素质培训和实习的基地。社会网吧是面向社会的休闲、娱乐场所。二者有着本质的区别。面对社会网吧消遣娱乐的诱惑，高校电子阅览室应采取积极有效的措施，才能吸引顾客，以期达到为教学、科研服务的最佳效果。 相似文献
11.
对深化高校图书馆电子阅览室服务的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈鹤星 《天水师范学院学报》2003,23(5):85-87
高校图书馆电子阅览室在利用方面存在许多问题。图书馆要在引导读者正确利用电子阅览室的基础上，了解读者需求，开展灵活多样的服务形式。高校图书馆要为学校学科建设和信息化建设做好服务。 相似文献
12.
丁凯 《贵阳金筑大学学报》2008,(2):51-54
现代信息环境下,高校教师阅览室可通过：建立良好的设施和良好的电子信息环境;开展参考咨询服务,建立强大的信息索引;对教师进行信息查询工具使用的培训;订购所需的最新期刊和书籍资料以及提高工作人员素质,这几个方面更好地开展服务。 相似文献
13.
英语阅读是一个复杂的认知过程,在课内外阅读整合过程中,课堂上,教师要采用最新的教学策略,充分利用现代教学手段,发挥学生的主观能动性,有计划地教给学生科学、有效的阅读方法和技巧,课外,指导和督促学生进行广泛、系统的阅读,使学生在课堂教学中获取的阅读策略与技巧有机会在课外的大量阅读中得到巩固,从而教会学生学会阅读,养成良好的阅读习惯,使他们逐步获得较强的英语阅读能力。 相似文献
14.
熊连珍 《贵阳师范高等专科学校学报》2008,3(4):54-58
通过对安乡文白异读与新旧异读的研究,得出两者都有相同的成规律的语音演变：1．部分见系字声母发生变化时,韵母成系统地发生变化——文细白洪;2．大多是声母韵母同时发生变化,同声异韵和同韵异声情况少;3．大部分新旧读与文白读的语音演变规律基本一致;4．由于社会生活日渐开放,普通话日益普及,文音逐渐取代白音,新音逐渐取代旧音越来越成为一种必然趋势。 相似文献
15.
董雪飞 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(1)
不同的文学理论和语言教学理论引入英语阅读教学,探讨了文化、意向、代码、文本和阅读技巧等的重要作用,对于阅读课教学无不裨益。基于施拉姆传播图式,本文认为阅读活动也是一个传播活动。本文将重心回到教师这个能动的传播主体上,力图探讨教师在阅读传播中的作用。本文认为:教师和学生面对同一文本是平等的阐释主体;学生对文本的理解比教师的理解更重要。因此,在阅读教学中,教师的作用主要体现在对材料的筛选、文本信息的有效传递、阅读活动的组织、监控和评估,引导学生由被动的学习转为自主的学习。 相似文献
16.
李晓芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(2):72-75
早期阅读能力是儿童智力发展的重要组成部分,早期阅读教育已成为幼儿语言教育的新领域。早期阅读活动的有效组织有赖于活动模式的选择,探索性阅读模式能帮助儿童积极自主地参与阅读活动,提升阅读技能,丰富儿童的阅读经验,促进儿童智力的发展。 相似文献
17.
赵飞 《包头职业技术学院学报》2013,14(2):94-96
分析高职院校学生读者的阅读习惯特点,从读者阅读习惯的角度,提出高职院校图书馆人力资源、信息组织、信息咨询等方面加强建设的建议。 相似文献
18.
导读工作是图书馆工作的一个重要组成部分,面对图书馆读者的学术性阅读,他们的阅读层次、信息需求明显不同于普通读者的消遣性阅读。导读工作者可利用特定背景链接、专业发展轨迹、系统专业知识等方法和手段进行学术导读。 相似文献
19.
徐维琳 《扬州工业职业技术学院学报》2006,(1)
注重指导学生掌握正确阅读方法,使他们广泛、快捷地获得知识,是语文教师责无旁贷的。最佳阅读方法是:通揽全篇,寻觅精华的泛读与咬文嚼字、钻透精髓的精读相结合。 相似文献
20.
龙剑明 《贵阳师范高等专科学校学报》2010,5(3):110-116
以八年级语文阅读能力的测试为依据,描述初中语文阅读能力结构的要素内容和学生阅读能力的水平特征。经过验证性因素分析,证实了阅读能力结构由认读感知、推理解释、评价鉴赏、质疑探究和拓展应用这五种能力构成,是一个二阶五因素的模型构成,其拟合度参数值符合标准,测试卷具有较好的内部一致性。学生在五个阅读能力表现中,最好的是“推理解释”,其次为“认读感知”,再次是“质疑探究”能力,又次是“评价鉴赏”能力,最差的是“拓展应用”能力。 相似文献