共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
霍昌达 《数学学习与研究(教研版)》2013,(17):97-98
问题一筐里装有若干鸡蛋,第一次卖出一半多半个,第二次卖出剩下的一半多半个,第三次又卖出剩下的一半多半个正好卖完,筐里装了多少个鸡蛋?分析解答设筐里有x个鸡蛋,如果第一次卖出去23多13个正好卖完,那么筐里装的只能是一个鸡蛋,根据题意可得:x+12=1(1).如果筐里的鸡蛋第一次没有卖完,第二次卖去剩下的一半多半个正好卖完,则第二次卖的应是一个鸡蛋,其方程为12xx+12+12=1,整理得x+122=1 相似文献
2.
3.
4.
在一般情况下,最小公倍数的最大用途,是用于分数运算中的通分。其实用最小公倍数还能巧解应用题。例1一筐鸡蛋,两个两个地数(s硒)余1个,三个三个地数余2个,四个四个地数余3个,五个五个地数余4个,六个六个地数余5个。求这筐鸡蛋至少有多少个? 相似文献
5.
6.
宋习艺 《小学生导刊(高年级)》2005,(4)
判断病句写作文时,小刚写了一句:“中国有世界上没有的长城。”老师说是个病句。小刚不服气地说:“这么说来,‘冲出亚洲,走向世界。’这也是个病句了?”李红也不明白,她说:“‘全班同学都出去玩了,只有她一个人坐在教室里写作业。’这是不是病句?”判断一下,谁对谁错,并说说你的理由。有几个鸡蛋小明对小利说:“我篮子里鸡蛋个数的平方再加我篮子里的鸡蛋个数,比你篮子里的鸡蛋个数的平方减去你篮子里的鸡蛋个数多72。”小利说:“按你这么说,如果你篮子里拿一个鸡蛋放到我篮子里,我们俩的鸡蛋就一样多。”你能算出两人篮子里各有多少个鸡蛋… 相似文献
7.
8.
9.
《少年文艺(南京)》2004,(10)
精神病患者:我总觉得我是只鸡。医生:什么时候开始有这种感觉的?精神病患者:当我还是个鸡蛋的时候。有两个精神病患者爬到一棵树上。其中一个从树上跳下来,在地下滚啊滚的,然后抬头对上面的人说:喂——你怎么还不下来啊? 上面的那个人回答:不——行——啊,我还没有熟!精神病院里有一位老太太,每天都穿着黑色的 相似文献
10.
《快乐作文（低年级版）》2016,(Z1):63
1.一个数若去掉前面的第一个数字是12,去掉最后一个数字为30,这个数是多少?2.煮三个鸡蛋要3分钟,请向煮9个鸡蛋需要几分钟?3.两个石榴怎样才能公平地分给三个人?4.煮不熟的菜是什么菜?5.一只鸡和一只鹅放进冰箱里,鸡被冻死了,鹅却没事,为什么? 相似文献
11.
片断师:老师为同学们准备了一些葡萄干,装在了小碗里。你们想吃吗?那好,我们现在两个同学为一组,用牙签扎着吃,想吃几个就吃几个。(生高兴地吃起来,几分钟后)师:好,停。回忆一下我们刚才吃葡萄干的过程,你有什么数学问题想问吗?(生纷纷举起手来,争着要发言)生1:我想知道我们两个人一共吃了几个葡萄干,怎样算?生2:把你吃的个数和他吃的个数加起来就行了。生1:可我光顾着吃,忘了吃几个了,怎么办?生3:要是忘了吃几个,是不是就不能算了呢?生2:其实知道碗里一共有几个葡萄干,减去现在碗里剩下的个数,也能算出两人一共吃了几个。生1:可是碗里一共… 相似文献
12.
13.
14.
教学过程: 一、以旧引新,导入正课。 用小黑板出示: 先用线段图表示出每个题的数量关系,再列式口答。 (1)编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算,5个人1天编多少个筐? (2)编筐小组每人每天编16个筐。照这样计算,1个人4天编多少个筐? 学生答后,教师将以上两题合拼成例1:编筐小组每人每天编16个筐,照这样计算,5个人4天一共编多少个筐? 相似文献
15.
教学设计(一) 教学内容:第五册40页例1 基本方法:引导学生定向探索。一、确定目标,激发兴趣。教师出示复习题: 1.口算:①今年三年级学生植树420棵,四年级学生植树500棵,两个年级的学生共植树多少棵?②商店里有电视机91台,已卖出34台,还剩多少台?③一筐苹果重25公斤,3筐苹果一共重多少公斤? 相似文献
16.
18.
19.
罗升宇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
奶奶家养了一只老母鸡。它冠子红红的,羽毛黄黄的,嘴巴尖尖的,身子胖胖的,很可爱!前段时间,它总是趴(pā)在窝里不出来,而且趴的时间一天比一天长。我问奶奶:“母鸡为什么总是趴在窝里不出来呢?”奶奶说:“老母鸡想当鸡妈妈了。”第二天,奶奶找来一个筐(kuān),里面铺(pū)着杂草和棉絮(xù),上面放了十几个蛋。母鸡便卧在鸡蛋上,开始孵(fū)小鸡了。日子过得真慢,一天,两天,三天……我问奶奶:“小鸡多少天才能出壳(ké)呀?”奶奶说:“大约三个星期就能出壳了。”我多么盼(pàn)望小鸡快点出壳啊!当我盼到第十九天时,忽然听到鸡蛋里发出一阵… 相似文献
20.
陈恩浩 《小学生之友(智力探索版)》2006,(10)
张伯伯的养鸡场里养了很多鸡,圆圆很想知道到底有多少只,于是问张伯伯。“大概不到3000只。”张伯伯随口答道。“张伯伯,别说‘大概’,我可想知道一个准确的数呀!”望着圆圆一本正经的样子,张伯伯边笑边说开了:“昨天刚清点了一次,两只两只地数,剩一只;三只三只地数,剩两只;四只四只地数,剩三只;五只五只地数,剩四只;六只六只地数,剩五只;七只七只地数,剩六只;八只八只地数,剩七只;九只九只地数,剩八只;十只十只地数,剩九只。”“究竟是多少只?”圆圆听得稀里糊涂。“听你舅舅说,你不是很喜欢数学吗?算算看。”张伯伯朝圆圆眨着眼睛神秘地说… 相似文献