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1.
为构建更适合本经济区域的高职金融保险专业教学模式,保障本经济区域高职金融保险专业人才培养目标的顺利实现,采用总结归纳法、比较分析法等对高职金融保险专业教学模式构建的相关文献进行了综述,并得出结论:这些相关文献均采用了不同的指标,分别构建出了高职金融保险专业教学模式,呈现出以培养学生实践能力为中心,各种路径相辅相成的教学模式格局.但其中也存在一些不足,如指标选取不够全面,未构建出专门针对高职金融保险专业教学模式的具体评价体系,不太重视教学方法的创新,等等.这些问题将成为未来研究的方向. 相似文献
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专业培养目标定位是否准确关系高职教育的成败.随着对高职教育认识的深入,教育部对高职教育培养目标定位发生一些重要变化;金融保险行业市场发展也呈现新的趋势.通过对目前全国各高职金融保险专业培养目标的比较分析发现,大多数高职金融保险专业培养目标与教育部对高职教育人才培养目标的定位在培养方向上基本一致,但在培养规格的定位上既不一致,也多不符合人才发展需要,而在人才就业领域的定位上与金融保险综合经营发展趋势则基本相符. 相似文献
3.
本文以高职院校金融保险专业人才培养及教学模式改革为例,结合金融业发展对从业人员综合能力的要求,提出"三段进阶培养"思路,实施"有机混成"教学模式,形成了具有鲜明专业特色的系列教学成果,对全面提升学生的综合素质,促进学生充分就业,起到了重要的作用。 相似文献
4.
民宿行业的高速发展带来对专业人才的迫切需求，民宿管理与运营专业已经在各高职院校开设，高职民宿专业如何为行业培养人才成为专业建设亟待解决的问题。文章分析我国高职院校民宿专业人才培养的现状，探讨高职民宿专业人才培养的困境，并给出高职民宿专业人才培养的建议，以期为高职民宿专业建设提供一定的参考，促进高职民宿专业的发展，培养更多高素质的民宿专业人才。 相似文献
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对高职市场营销专业人才培养模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
曹汝英 《山东商业职业技术学院学报》2001,1(1):62-64
本文分析了目前高职市场营销专业人才的培养模式、课程设置及办学中遇到的问题，探讨了高职市场营销专业人才培养的现状及其与社会需求存在的差距。提出了高职市场营销专业人才培养模式改革的基本思路。 相似文献
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要使高职院校艺术设计专业培养方向明确，课程设计合理，就要对高职教育培养目标的特征进行分析，重新认识高职艺术设计专业人才培养模式特征，在此基础上对高职艺术设计专业人才的知识、能力、素质结构予以培养计划上的构建。 相似文献
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葛联迎 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):43-43
一、市场调研企业的人才需求问卷统计分析1．对高职保险专业人才的岗位需求分析。在高职金融保险专业的学生更适合在哪个岗位工作问卷中,认为适合作营销和内勤的占83％,认为适合培训岗位的有1份,认为适合作基层管理的有3份。说明我院学生更适合在内勤和销售人员的岗位,我们应该更注重销售和内勤人员的培养。 相似文献
8.
厉荣 《新疆职业大学学报》2023,(2):28-34
近年来，新疆对社会工作专业人才的需求不断增加，但社会工作专业人才培养与新疆区域社会需求之间存在脱节现象。本文以新疆高职院校为调研对象，结合新疆区域社会实际，分析了新疆高职社会工作专业人才培养中存在的问题，进而在人才培养目标定位、专业教学、实习等方面提出了建设性的意见，以期为新疆高职院校社会工作专业人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上，结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验，提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式，建立培养模式模型，为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。 相似文献
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金融保险专业应用创新型人才培养体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
构建金融保险专业应用创新型人才培养体系,就是围绕金融保险专业开发＂二元式＂人才培养模式,以应用创新型人才培养目标为统领,构建以能力培养为本位的基于工作过程导向的课程体系,创建有利于培养学生应用创新能力的＂2＋1＂教学模式,及有利于应用创新型人才培养目标实现的质量监控及成果评价体系。 相似文献
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现代物流业发展离不开高素质物流人才的支撑。随着我国现代物流产业的蓬勃发展,社会对高素质物流人才的需求十分旺盛。财经类高校依据其特有的财经专业资源优势,在物流管理专业人才的培养上应彰显其优势和特色。通过财经类高校物流管理专业的实践教学设计以及相应评价指标体系的构建,促进物流管理人才培养质量的提高。 相似文献
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谈高职国际贸易专业国际金融课程整合的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际金融业务活动的迅猛发展，国际金融课程的内容越来越广泛，涉猎的知识越来越多。作为高职国际贸易专业的一门必修课－国际金融，应该围绕国际贸易专业进行合理整合，以符合高职人才培养的要求。本结合辽宁对外经贸职业学院的教学实际，从高职国际贸易专业课程整合方面存在的普遍问题出发，遵循高职人才培养的目标，提出了国际贸易专业课程整合的必要性及原则，并进而推导出国际贸易专业的国际金融课程整合的方案。 相似文献
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黄小京 《中国现代教育装备》2011,(9):120-122
财贸高职人才面向的是服务业岗位,其岗位特点是工作对象和工作环境的多变性,因此要求财贸人才具备责任感、严谨的作风、创新的能力等多方面的素养。财贸文书写作课程是一门培养综合素养的课程,改变传统的教学模式,建立符合财贸高职人才定位的项目教学新体系,是课程改革大方向。 相似文献
15.
孙伍琴 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(4):1-4
在描述金融学专业教学基本特征的基础上,剖析了现有金融学教学改革未能照顾到地方院校办学环境和人才培养目标、微观金融类课程设置与教学方法改革不到位等问题,探讨了地方性大学金融学专业微观金融类课程整合及教学方法改革理念和思路。改革理念有二:一是培养学生创新思维能力;二是坚持国内外金融学科发展前沿与地方性院校办学模式相结合。具体改革内容包括将微观金融类课程整合为投资、银行、保险等三类;根据微观金融类课程高度理论性与应用性并重特点,推进PBL教学法、强化实验教学和课程设计、坚持课内理论教学与课外实践锻炼相结合等三大教学方法改革。 相似文献
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新建地方院校金融数学专业本科人才培养探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
地方院校应改变数学与应用数学专业单一的局面,适应经济数量化的发展要求,顺应金融数学本科教育的发展,积极争取开设具有区位市场优势、专业后发优势、数理分析优势的金融数学本科专业,开展金融数学研究,改革创新教学方法,为当地经济建设培养掌握金融数学中的数学理论和方法的应用型人才. 相似文献
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为更好地满足市场需求,高职酒店管理专业应积极实施＂订单式＂人才培养模式,实现＂以就业为导向,以服务为宗旨＂的人才培养目标。具体策略包括：加强与酒店合作,确保＂订单＂质量;校企双方通力合作,共同制定人才培养方案;加强＂双师型＂师资队伍建设以及实训基地建设。 相似文献
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高职金融保险专业实践教学体系的创建要以工学结合为原则,以保险岗位典型工作任务为基础,围绕培养保险职业岗位所必需的职业能力进行设计,从而形成包括岗位认知实习、专业课程实习、专业综合实习、毕业顶岗实习和社会体验实习等在内的有机联系的实践性教学体系,最终构建起以职业能力的培养为本位的课程体系。 相似文献
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对外汉语专业人才培养模式的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
对外汉语专业人才培养模式的构建,必须创新人才培养目标,优化人才培养方案,强化教学教改,突出实践教学。浙江财经学院对外汉语专业以“了解需求,突出特色”为前提,培养基础扎实、知识面广的应用型、复合型、创新型、国际化“三型一化”人才,搭建教学平台,形成科学课程体系,突出财经优势,打通学科壁垒,多种渠道办学,丰富培养形式;改革教学内容,创新教学方法,革新教学手段,完善教学评价并结合实践教学而完成。 相似文献