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相似文献
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1.
针对高职日语的教学特点围绕高职日语翻译技能的培养方法进行讨论,并提出一些解决的建议。  相似文献   

2.
日语翻译课程是日语专业高年级的一门实践性强的综合性课程。传统的评价模式主要是由平时成绩和考试两部分组成,缺乏全面性和客观性。为了进一步激活日语翻译在日语人才培养中所起到的效应,尝试将平台型课程理念引入日语翻译课程评价中,既突出形成性评价,又融合终结性的评价,强化学生翻译实践能力的培养,符合当前转型经济对人才模式的需求。  相似文献   

3.
吕静 《科教文汇》2013,(36):112-113
随着我国教育主体结构的不断变革,高职教育在我国已经得到了深度的推广与发展。高职教育人才培养模式本身拥有的综合人才培养系统,也是我国科技发展、经济升级的重要手段。本文通过对高职教育人才培养模式中存在的诸多问题进行深入的探究,有针对性地提出了优化高职教育人才培养模式的相应措施,给高职教育人才培养模式若干问题研究带来了积极的指导意义。  相似文献   

4.
顺德职业技术学院围绕区域现代产业发展,构建多层次结合的科技创新体系,并以校企合作为基础,建立起科技创新体系的长效机制.同时将科技创新与人才培养结合,有效推动高职教育的发展,最终实现高职科技创新体系的持续发展.  相似文献   

5.
高职院校科技创新体系的内涵剖析与产学创用联动机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校既是技术人才培养的基地,也是科技成果转化的载体和桥梁.高职院校科技创新体系由管理制度创新系统、技术创新系统、人才培养创新系统和科技创新服务系统四部分构成,四个系统协同互动.体系的建设将从专业建设、科研团队、科研管理和技术联盟等四个方面展开,政校企所各司其职,四方联动,形成科技创新长效机制,产学创用多管齐下,立体推进,力促区域经济持续发展.  相似文献   

6.
课堂教学是人才培养最重要、最基本的环节,从课堂教学着手提高教学的有效性是学校人才培养质量的重要保证.本文以杭州科技职业技术学院为例,针对学生这一教学主体开展调查,了解高职学生对于当前课堂教学效果的满意程度,试图得出高职课堂教学有效性策略,提高课堂教学效果.  相似文献   

7.
沈威东 《科技风》2012,(20):169
科技推动了人类的发展,人类在享有科技进步带来的愉悦及便利的同时,更多的思考是怎么为科技发展及人类社会发展做出更多更好的产品。高职培养知识体系及其发展如何适应层出不穷的新产品和新的科技知识及其创新的相互依赖程度提高的特点;提出了在工学结合的高职培养思维模式下技能发展,思考智慧启发的重要性。本文就新时期高职人才培养的创新进行探讨,阐述了新时期高职教育转变的必要性,针对当前高职教育存在的问题,从多方面就新时期高职教育的高职人才培养模式这个问题提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。  相似文献   

8.
从图书馆服务创新能力、馆员可持续发展能力、信息开发能力、科技科研能力4个方面论述了高职院校图书馆软实力的提高,使图书馆发展符合高职院校人才培养工作评估新方案的精神要求,融入学校内涵式发展的模式,增强图书馆功能的辐射力.  相似文献   

9.
陈永力 《科教文汇》2011,(25):161-161,166
以"校企合作、工学结合"为核心的高职教育人才培养新模式,给高职院校发展学生党员工作、学生党员教育管理带来严峻挑战。高职院校学生党建必须适应新形势,通过与社区、企业合作,灵活组建党支部,利用网络科技开展党建等方式,有效应对挑战,提高学生党建工作的水平和实效。  相似文献   

10.
随着高职院校的快速发展,青年教师已成为高职院校教师队伍中的一支生力军,一支主力军。青年教师的教学能力、科研能力的提高在很大程度上影响着高职院校人才培养质量的提升,影响着高职院校的品牌建设。文章以湖南科技工业职业技术学院为例,对青年教师科研现象进行了分析、探讨与研究。  相似文献   

11.
孙宝法 《科教文汇》2012,(22):165-166
讨论高职教育的人才培养方案,涉及四个问题:人才培养方案在高职教育管理中的意义、人才培养方案的制订、人才培养方案在高职教育管理中的运用、人才培养方案的修订。  相似文献   

12.
产学研合作是高职院校培养应用型人才的有效模式,也是企业寻求科技支撑、实现科学发展的必然要求。江苏高职院校坚持产学研结合的办学方针,在校企合作、工学结合人才培养等方面取得了显著成效,但同时也存在着问题。本文结合淮安信息职业技术学院等江苏高职院校产学研教学实践,对深化江苏省高职院校产学研结合的策略进行探讨。  相似文献   

13.
产学研合作是高职院校培养应用型人才的有效模式,也是企业寻求科技支撑、实现科学发展的必然要求。江苏高职院校坚持产学研结合的办学方针,在校企合作、工学结合人才培养等方面取得了显著成效,但同时也存在着问题。本文结合淮安信息职业技术学院等江苏高职院校产学研教学实践,对深化江苏省高职院校产学研结合的策略进行探讨。  相似文献   

14.
徐晓 《科教文汇》2011,(6):157-157,165
本文通过分析高职院校技术创新型社团建设的现实意义和存在问题,强调应立足高职院校人才培养模式,明确技术创新型社团的角色定位。同时,结合所在院校实例,从扶持政策、制度体系、平台搭建等多方面构建科学规范的高职院校技术创新型社团,为广大青年学生实践专业技能、科技创新,更好地实现顺利就业提供更广阔的平台。  相似文献   

15.
浅析高职教育学生关键能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘新平 《内江科技》2007,28(2):131-131
本文从当今社会经济与科技的迅猛发展出发,说明关键能力是高职生必须具备的能力我们必须打破传统的人才培养模式,从改革课程体系和教学内容、改革教学方法和教育手段、加强师资队伍建设、改革考试考核方法等方面入手,构建具有高职教育特色的职教模式,保证对学生关键能力的培养.  相似文献   

16.
《科技风》2015,(20)
发展大学生创新创业教育是建设创新型国家和建设人力资源强国的需要,是全面提升高校人才培养质量的重要举措。产学研合作是高校发展的重要途径,也是科技创新的重要主体之一。本文从高职院校创新创业教育现状出发,提出创新创业教育与产学研合作相结合的人才培养模式,意在探索高职院校创新创业教育发展的新途径。  相似文献   

17.
本文总结国内信息安全人才培养的总体状况,对比了高职与其他层次信息安全人才培养的不同,阐述了高职信息安全人才培养的定位,分析了高职信息安全人才培养的主要问题,从行业、企业、教师、学生、实训条件等多个方面对提高高职信息安全人才培养质量提出了总体方案。  相似文献   

18.
李炎炎  徐静 《科教文汇》2010,(27):183-184
公共实验室是区域科技创新平台中重要的组成部分,是整合校企资源、发挥政府公共服务作用的平台。本文对高校公共实验室构建的原则、主体结构及功能、公共实验室的运行机制进行阐述,对于科技创新平台促进高职教学和创新性人才培养的具体操作方式,实现科技创新与教学的互动、互通、互助进行探索。  相似文献   

19.
《科技风》2020,(25)
本文基于高职院校汽车技术服务高水平专业群建设实践,简要介绍了专业群构建与产业链的对应性,总结了深化产教融合的实施路径,阐述了"三横六纵"人才培养路径,形成了现代学徒制、国际化标准育人、全面学分制、科技竞赛、创新创业等人才培养模式。  相似文献   

20.
文章简述了将"橡胶品格"教育融入精英高职人才培养的重要意义,介绍了精英高职人才培养的基本情况、精英高职人才实行橡胶品格教育的现实选择、影响精英高职人才橡胶品格形成的因素、精英高职人才橡胶品格的培养策略。通过将橡胶品格教育融入精英高职人才培养全过程,提升其专业知识应用和迁徙能力,培养造就一批具有较强创新创业能力、岗位迁移能力突出、发展后劲足的技术技能型高职人才,从而带动高职人才培养,实现高职学生全面、可持续发展。  相似文献   

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