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财政部于2006年2月15日发布了规范资产减值会计处理的新准则,即《企业会计准则资产减值》。为了更好地理解和运用新准则。本文将新旧会计准则中的资产减值准备进行了比较,总结出新制度中减值准备的差异和特点,提出了新会计准则存在的不足,并针对这些问题提出了一些粗浅的解决建议。 相似文献
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<正>随着会计电算化的发展和新会计准则的颁布与实施,会计职业界对会计人才的要求在不断地变化,学校里《基础会计》的教学工作也面临着新的挑战。本文主要从目前《基础会计》教学中存在的问题及相应的对策建议等方面,对《基础会计》教学改革进行初步的探索。 相似文献
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精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一。本文分析了精品课程建设的意义,从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设、课程考核五方面提出了加强《会计学基础》精品课程建设,全面提高精品课程教学质量的措施。 相似文献
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《会计学基础》是会计专业以及其它经济类专业的基础课程,也是经济类专业人才必修的主干课程。本文对目前《会计学基础》课程教学中存在的问题进行了分析,提出了提高教学效果的相关建议。 相似文献
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为了规范企业会计确认、计量和报告行为,保证会计信息质量,财政部根据《中华人民共和国会计法》和其他有关法律、行政法规,于2006年2月15日正式颁布了新会计准则,新会计准则将从2007年1月1日起在上市公司中执行。新会计准则中对无形资产的定义、研究与开发费用、摊销等诸多方面都与旧准则有较大的不同。本文仅对新旧《企业会计准则——无形资产》的内容进行比较,并就新准则在实际执行过程中可能对企业产生的影响进行了分析。 相似文献
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本文结合《单片机原理与应用》的课程特点,以培养学生的实践能力、刨新能力和应用能力为教学目标,结合高职学院教学实践,介绍了《单片机原理与应用》课程的教学改革方法及实施效果,提出了关于《单片机原理与应用》教学改革的一些看法。 相似文献
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本文从非会计专业学生学习《会计学》的目的出发,提出了非会计专业会计学教学应从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革的建议。 相似文献
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2006年2月颁布的新会计准则,无疑是会计史上的又一次重大变革,实现了与国际会计准则的趋同。对资产负债观和收入费用观进行了比较分析,介绍了这一会计理念在新会计准则中的具体体现,进而提出应结合我国会计环境使会计准则的建设积极向资产负债观靠拢。 相似文献
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2006年2月颁布的新会计准则，无疑是会计史上的又一次重大变革，实现了与国际会计准则的趋同。对资产负债观和收入费用观进行了比较分析．介绍了这一会计理念在新会计准则中的具体体现．进而提出应结合我国会计环境使会计准则的建设积极向资产负债观靠拢。 相似文献
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2006年2月，国家财政部颁布了新的会计准则。新会计准则体系强化了为投资者和社会公众提供决策有用的会计信息的新理念，实现了与国际惯例的趋同，首次构建了比较完整的有机统一体系，并为改进国际财务报告准则提供了有益借鉴，实现了我国企业准则建设新的跨越和突破。和旧的会计准则相比，新准则从基本会计准则到具体会计准则都作了较大的改动，也对中职学校的会计专业教学提出了新的挑战。 相似文献
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《企业会计制度》对企业会计人员职业判断能力提出了新要求。会计职业判断是会计人员按照会计准则、制度的要求,根据企业理财环境和经营特别,利用自己的专业知识进行判断和选择的过程,现就其进行如下分析。 相似文献
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张怡 《内蒙古科技与经济》2005,(16):50-52
当前财务会计发展的趋势是建立高质量的会计准则,而高质量会计准则的核心是会计信息的真实性。本文从会计学基础理论出发,揭示了会计信息真实性的内涵,分析了当前我国会计信息质量的现状及会计信息失真的危害,从制度性、技术性,违法性三个层面剖析了会计信息失真的深层次根源．并提出了相应的治理措施。 相似文献
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2006年2月15日,财政部发布的新《企业会计准则》已于2007年1月1日起在所有上市公司中率先施行,由于新会计准则对比原会计准则和会计制度有很多变化,新会计准则的实施,对使用新准则公司财务状况、经营成果乃至会计信息质量会发生重大的影响。本文将针对新准则的主要革新以及在保证会计信息质量等方面作出分析,以期对实际工作中理解和执行新准则有所裨益。 相似文献
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探讨翻转课堂的定义和特征,分析高校会计学双语课程教学中存在的问题,以翻转课堂教学方式来提升会计学双语课程水平,使学生的科学素质和实操能力得到提高;探究ACCA系列课程中的《财务报告》课程对翻转课堂建设的途径,以期在会计学双语课程教学过程中收到更好的教学效果。 相似文献
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在新《企业会计准则》的实施下,对会计教学内容、课程体系产生了重大影响。以专科教学对有关高级会计的定义、理论基础、研究范围和研究方法等高级会计学的理论问题缺失为出发点,通过研究,设计出《高级财务会计》第一堂的课教学内容。 相似文献