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1.
高职院校学生的职业生涯规划问题已经引起了社会和学校的广泛重视。作为培养学生就业、创业意识和锻炼学生职业规划能力的职业生涯规划教育有利于促进高职院校学生就业。文章通过对南京信息职业技术学院毕业生和在校应届毕业生就业情况的调查．分析了高职院校学生职业生涯规划问题．并提出了相应的对策。 相似文献
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高校扩招后大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生就业情况也不容乐观。职业观决定大学生的职业态度和工作态度,就业观决定大学生的就业心态和就业选择。高职院校开展职业生涯规划教育是为了帮助大学生树立正确的职业观和就业观,帮助大学生进行职业道德、职业素质和职业精神的提升,帮助大学生顺利成长、成才和就业。 相似文献
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高职毕业生就业困难问题的解决是一项长期而系统的工程,这项工作不仅要求国家的经济能够持续稳定发展以提供更多的就业岗位,还要求各地方政府采取更多积极有效的措施落实中央关于解决高职毕业生就业难的各项政策要求;而高职院校学生职业生涯规划工作的缺失也是造成就业难的主要原因之一。针对高职毕业生这一特殊的就业群体所面临的就业困境,加强高职院校学生职业生涯规划教育是解决高职毕业生就业难题的有效途径,从而提高高职院校学生的就业率。 相似文献
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王爱民 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):32-33
“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想充分揭示了就业工作在高职教育中的本质属性、导航地位及评价功能。高职毕业生要提高自己的就业竞争力,除了主观上做好自身就业素质的积累以外,学校行之有效的就业指导工作也是极为重要的条件。因此,高职毕业生要在认识就业政策、就业形势和就业市场的前提下,根据自己的实际作出职业规划和职业决策,充分做好求职择业的各项准备,尽快地适应社会,找到自己适合的职业位置,成为社会需要的人才。 相似文献
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高职院校毕业生就业质量不高有社会和家长观念方面的原因,有高职院校就业指导工作不力方面的原因,也有高职毕业生自身方面的原因.为此,提高高职院校毕业生就业质量,高职院校必须树立起职业教育就是就业教育的观念,设法全方位地提高学生的职业素养;必须以就业为导向,加强对学生进行技能训练;必须以服务为宗旨加强对学生进行就业指导和服务. 相似文献
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近年来,随着高校招生规模的不断扩大,大学生就业形势日益严峻。与此同时,社会对大学毕业生职业能力和职业素养的要求也在不断提高。在此背景下,推进职业生涯规划教育全程化开始成为高校提升大学生就业能力、促进大学生就业的重要举措。在高职院校中开展全程化的职业生涯规划教育,有助于高职学生更好地规划大学生活和未来职业生涯,不断增强其职业意识,提高其职业能力和职业素养,从而更好地满足社会和企业对人才的需求。 相似文献
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高职教育是以就业为导向的教育,加强毕业生就业竞争能力培养是高职院校提高人才培养质量,促进毕业生充分就业的重要保障。黑龙江生物科技职业学院坚持以社会需求为依据确定人才培养目标,以就业为导向构建人才培养新模式,以促进毕业生充分就业为目标,以培养学生职业素质和综合能力为主线,实施"三业"教育系统工程,在提升毕业生就业竞争能力方面进行了有益的探索。 相似文献
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高职学生的就业前景初探 总被引：1，自引：0，他引：1
涂海英 《闽西职业技术学院学报》2008,10(2)
高职高专教育已经成为中国高等教育的“半壁江山”,其毕业生占了高校毕业生的近一半,高职高专毕业生面临大学生就业形势困难的局面,但是高职院校本着以就业为导向的办学方针,培养的学生具有符合社会需求、动手能力和职业技术能力强等方面的优势,因此,高职院校毕业生的就业前景是好的。 相似文献
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薛海 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(2):101-102,126
高职教育以就业和社会实际需求为导向，重点培养高技能人才。提高高职学生的就业竞争能力和职业发展能力是提升高职院校核心竞争力的重要内容。高职院校科学开展学生职业生涯规划是经济和社会发展的必然要求，是实现高职教育培养目标的必然要求，也是高职学生成长成才和缓解就业压力的迫切需要。 相似文献
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董钦 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):102-103,105
职业生涯适应力是一种有益于个体取得事业成功的关键能力.从当前高职院校毕业生就业情况来看,这一"重点"已经成为职业生涯规划教育的"痛点".以职业生涯适应力及提高高职院校学生职业生涯适应力的价值为出发点,探讨如何提高高职院校就业指导工作的高效性与科学性,采取有效举措弥补职业生涯适应力培养方面存在的不足、缺失,并解决问题,促进学生职业生涯适应力的形成、培养及提升,切实提高高职院校毕业生的就业质量. 相似文献
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刍议高职辅导员对毕业生的就业指导——以闽西职业技术学院为例 总被引：2，自引：0，他引：2
周慧君 《闽西职业技术学院学报》2009,11(3):61-64
随着中国市场经济建设的进一步深入,社会竞争日趋激烈,高职毕业生就业形势严峻.给高职院校就业指导工作带来巨大挑战.作为与学生联系紧密的辅导员,在学生就业指导工作中扮演着重要的角色,他们既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者,也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员.辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好:就业形势信息与毕业生整体分析,帮助大学生做好职业生涯规划设计,开展毕业生个性化教育指导.,整合有效资源,作好毕业生的推荐工作. 相似文献
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宋清华 《职业技能培训教学》2007,(8S):57-58
随着我国高职教育的发展,高职院校毕业生的职业趋向、就业方式和就业心理也发生了很大变化。高职院校毕业生的就业心理、择业心态,可以说是社会“风向”的一个敏感的“测候器”,这些年来一直引人关注。 相似文献
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随着高等教育深化改革,传统的就业指导模式已不适应社会日益严峻的就业形势。基于职业生涯规划下的个性化就业指导能够以学生为本,帮助学生认知自我,认清职业形势,找准职业目标,使学校的就业指导工作更具有针对性与实效性,在很大程度上提高毕业生的就业率与就业质量。文章初步分析了高职院校个性化就业指导工作的现状,探析了职业生涯规划对于个性化就业指导的意义,并基于职业生涯规划理论从个性化就业课程、个性化就业咨询、个性化就业训练、个性化就业信息和个性化就业评价五个方面构建高职院校"五维一体"个性化就业指导体系。 相似文献
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张旭翔 《中国职业技术教育》2008,(6):24-25
提升高职毕业生的就业竞争力是目前高职教育必须面对的问题,本文以南京信息职业技术学院的办学实践为例,从高职院校的办学层面探讨了提升毕业生就业竞争力的思路和途径。 相似文献
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随着我国高等教育大众化的推进,为国家培养高技能银领人才、居功甚伟的高等职业教育的社会认可度有了较大提高.但其所培养的高职毕业生由于就业能力不足而出现的人找岗位和岗位找人的"就业鸿沟"现象也越来越突出,为此,通过职业生涯规划教育培养高职学生就业核心能力的重要意义就显得十分显著.通过对高职生就业能力的剖析,加强学生的职业生涯规划教育,引导其清晰职业发展远景,提升社会适应能力,树立与市场经济相适应的现代就业观,提升高职生的就业能力,才能充分满足社会求才,学生成才、高职院校育才三方面的共同需要. 相似文献
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高职院校应开展职业生涯规划教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业教育办学“以服务为宗旨，就业为导向”，高职毕业生的职业前景、就业情况已成为学校办学水平的综合反映和重要标志，也成为全社会普遍关注的焦点。面对近年来日趋严峻的就业形势，笔者认为，应该在高职院校积极开展职业生涯规划教育，以此促进学生的可持续发展，提高毕业生的就业率，实现高等职业教育人才培养目标。 相似文献
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就业是民生之本。组织实施好促进高职院校毕业生就业工作,不仅是应对高职毕业生就业压力的应急、应变措施,更是高职教育以就业为导向办学定位的长效制度建设。一、再认识问题的提出自国务院批转的《2003—2007年教育振兴行动计划》首次明确提出"以就业为导向,大力发展高等职业教育",尤其是2006年启动了百所国家示范性高职院校建设项目、2010年又启动了第二批百所国家示范性(骨干)高职院校建设项目、各省 相似文献