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当代职业教育对高职院校人才培养提出了加强人文素质教育的新要求.立足于高职院校大学生人文素质教育的现状,着重分析人文素质教育的滞后和不足,探讨了在高职院校加强人文素质教育的理想目标和应对策略. 相似文献
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刘新英 《天津市教科院学报》2014,(3)
从推行人文素质教育的必要性出发,结合目前高职院校人文素质教育的现状和高职生人文素养的现状,从发挥校园文化建设在大学生人文素质培养中的作用、调整高职院校课程体系、加强人文素质教育师资队伍的建设等三个方面探讨了高职院校推进人文素质教育的措施. 相似文献
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文章论述了高职院校大学生信息素质的现状,在分析高职院校图书馆信息素质教育的优势和不足的基础上,提出了高职院校图书馆信息素质教育的方式. 相似文献
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本文从时代进步、个人发展、教育创新三个角度入手,分析得出了高职院校重视发展人文素质教育的重要性,进而考察研究当前高职院校人文素质教育的现状,并针对这一现状,就高职院校如何提升人文素质教育提出了一系列切实可行的措施. 相似文献
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本文从信息素质教育的意义出发,分析了高职院校学生信息素质教育的现状,阐述了高职院校图书馆信息素质教育的优势,提出高职院校图书馆应如何进行信息素质培养的途径. 相似文献
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由于历史与现实诸多原因,我国高等教育对人文素质教育的重视普遍不够,而高职院校的人文素质教育显得尤其薄弱,本文拟通过分析高职院校人文素质教育现状,重点探讨如何加强高职院校学生的人文素质教育. 相似文献
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针对目前大多数高职院校以学生的职业能力和提高为培养重点,忽视人文素质教育特别是哲学素质教育在学生终身发展中的重要作用的现状,在分析哲学素质内涵及高职院校进行哲学素质教育重要意义的基础上,探讨高职院校提高哲学素质教育实效性的途径. 相似文献
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随着我国高等教育事业的快速发展,加强高职院校大学生的人文素质教育,已成为建设和谐社会、和谐校园的重要环节.本文在阐述人文素质作用的基础上通过分析高职院校人文素质教育的现状,对在建设社会主义和谐社会新的形势下,如何搞好高职院校的人文素质教育进行了探析. 相似文献
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高等职业技术教育的飞速发展,对西部高职院校图书馆信息素质教育提出了更高的要求,加强西部高职院校图书馆信息素质教育刻不容缓,本文结合目前西部高职院校信息素质教育现状,提出了完善西部高职院校图书馆信息素质教育的有效途径。 相似文献
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本文针对当前高职院校的学生特点,以及人文素质教育不足的现状,对加强人文素质教育的必要性和紧迫性进行了深入分析,并就如何加强高职院校人文素质教育提出了有益的见解. 相似文献
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人文素质教育是素质教育的重要组成部分,是促进学生全面发展和综合素质提高的重要途径.文章通过对工科类高职院校学生人文素质欠缺现状的分析,阐明加强工科类高职院校学生人文素质教育的必要性,并结合笔者所在学院实际,针对性探寻提高高职院校学生人文素质的策略和途径,力求建立系统全面的人文素质教育体系. 相似文献
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分析了高职院校医学生的人文素质教育现状,阐述了人文素质教育在医学教育中的核心地位,提出了加强高职医学生人文素质教育的新途径. 相似文献
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高职院校素质教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是现代教育发展的基本方向,高职院校教育必须以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以素质教育基本理论为依据,大力推行素质教育理念.为此,文章坚持理论联系实际的原则,探寻素质教育的内涵,根据高职院校学生素质教育现状思考高职院校学生素质教育的途径和举措,让高职院校成为培养文化素质高、职业技能素质精的现代人才基地,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量. 相似文献
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近年来,高职教育的迅速发展为社会培养了大批的专业技术人才,但高职院校学生的人文精神普遍缺失,这直接影响学生的心理健康和综合素质的提高.本文结合高职学生和学院人文素质教育的现状,探求适合高职院校自身特点的人文素质教育途径. 相似文献
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谈高职学生职业道德教育的现状及问题 总被引：1，自引：0，他引：1
高职生职业道德素质教育是高职院校学生德育工作的核心.文章具体分析了高职院校学生职业道德素质的现状,探讨了高职院校学生职业道德教育中存在的主要问题,以增强高职生职业道德教育的针对性和实效性. 相似文献
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音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。 相似文献
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国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,对高职院校人才培养提出了新的要求.为满足当前社会企业对高职人才的新需求尤其是对学生人文素质的新渴望.从高职院校文化素质教育理念的认识现状、学生的文化素质现状、教师的文化素养现状入手,在分析高职院校文化素质教育所面临的问题基础上,提出以人文素质教育为切入点、以课余素质教育学分制为平台,推进专业教育与文化素质教育的有机融合. 相似文献
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音乐教育是高职院校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,是高职院校素质教育的重要组成部分。因此,应从分析高职院校音乐教育的现状入手,针对高职院校音乐教育的现状探讨高职院校开展音乐教育的途径和方法,以音乐欣赏课为主阵地,充分利用第二课堂开展丰富多彩的音乐教育普及活动,全面提高高职院校学生的音乐素质。 相似文献