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培养学生自主学习英语口语的能力是大学英语口语教学的终极目标,学生是否具备英语口语自主学习能力决定着英语口语教学的可持续发展。本文详细阐述了借助网络多媒体技术的优势来提高英语口语自主学习效率的全新模式,旨在帮助学生提高英语口语学习兴趣,提高英语交际能力。 相似文献
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大学英语口语教学一直是高校教师和社会各界一直关注的问题,但非英语专业学生仅靠有限的课堂时间练习和提高口语是非常困难的。本文根据作者的教学实践主要探讨如何将大学英语口语教学由课堂内向课堂外延伸,培养学生口语学习能力,从而达到增强教学效果,提高学生口语水平的目的。 相似文献
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随着科学教育事业的发展,多年媒体教学已经得到了广泛的应用。多媒体教学作为一种新进的教学手段,在大学英语阅读教学中同样得到了广泛的应用。在当今的大学英语阅读教学中,为了能够培养出复合型英语人才,通过多媒体辅助教学的运用,能够全面的培养学生的语言能力,更提高了英语阅读教学质量。对此,本文分析了大学英语阅读教学中多媒体辅助教学的应用,发表了自己几点浅薄的看法。仅供参考。 相似文献
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提高大学英语口语教学效果一直是大学英语改革的重点和难点。本文探讨了将合作学习这一新的教学理念运用于大学英语口语教学的理论和实践的结合。合作学习不仅改善了课堂气氛，增加了学习者的习得机会，同时培养了学生的合作精神和交流技巧。 相似文献
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提高大学英语口语教学效果一直是大学英语改革的重点和难点.本文探讨了将合作学习这一新的教学理念运用于大学英语口语教学的理论和实践的结合.合作学习不仅改善了课堂气氛,增加了学习者的习得机会,同时培养了学生的合作精神和交流技巧. 相似文献
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多媒体教学技术在英语口译教学中创造了全新而又真实的英语口语学习环境,扩大了教学时空,提高了教学的效率和质量,提升了学生的能力。本文通过多媒体教学与传统教学的比较得出多媒体教育技术对英语口译教学的正面影响。 相似文献
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基于大学生综合素质培养的创新探析 总被引：2，自引：1，他引：2
随着基于计算机的大学英语多媒体教学模式的形成,培齐大学生的综合素质尤其是语言自主学习能力已经成为大学英语教学改革的目标之一和首要任务。探讨了在多媒体教学中学生自主学习能力的培养,提出了在运用多媒体培养学生的综合素质方面应注意的几个问题。 相似文献
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在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文就几年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。 相似文献
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鉴于多媒体在大学英语教学中已得到相当广泛的运用,本文剖析了大学英语翻译教学现状,探讨如何利用多媒体进行大学英语翻译教学,旨在提高学生的英语综合应用能力和自主学习能力。 相似文献
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根据高职学生的特点,通过在遗传学教学中采用案例教学、多媒体教学、改变教学理念等不同教学改革的尝试,以激发学生学习的兴趣,促使学生深入学习理论知识的同时培养学生多方面的综合能力,以适应社会快速发展的需要。 相似文献
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谈大学英语口语能力的培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语口语能力的培养可以从加强课堂口语教学、强化听力训练、提高跨文化交际能力、进行课堂口语评价与激励、营造轻松的课堂氛围等几方面八手,使学生在学习的过程中获得成功的体验. 相似文献
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文章阐述了新形势下英语口语教学在大学英语教学中的重要性,分析研究了大学英语口语教学存在的不足之处,并且对大学英语口语教学提出了一些改革建议,希望当前的高校能够加大英语口语教学在大学英语教学中的比重,提高大学生运用英语的能力。 相似文献
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现代外语教学中,多媒体网络技术在大学英语课堂中得到广泛应用,在多媒体教学环境下培养学生自主学习能力成为大学英语教学的重要任务之一。本文对多媒体网络自主学习的含义,特点,存在的问题及建议等方面进行简要的论述。 相似文献
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浅论怎样更好地开展大学英语口语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
全面提高大学生英语口语水平,是大学英语教学的主要任务之一.但是,现阶段大学英语口语教学存在着一些问题,使得大多数接受高等教育的学生口语水平较低.本文从分析我国大学英语口语教学的现状出发,揭示了大学英语口语教学存在的问题,最后提出了怎样更好的开展大学英语口语教学的对策,这对于大学英语口语教学至关重要. 相似文献
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大学英语教改中指出,要充分利用多媒体和网络技术辅助大学英语教学。长期以来,我国大学英语口语教学是以教师为中心的,学生处于口语教学的“边缘”。而在多媒体和网络环境下,大学英语口语教师角色的转变及重新定位受到了密切的关注。因此,本文认为大学英语口语教师应充分发挥其组织者、设计者、促进者、激发者、监控者和参与者的作用。 相似文献
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本文通过了解我国大学英语口语教学的现状,分析得出其中存在教学法落后、学生语言能力薄弱、考试制度不完善等诸多问题,并提出一系列建议,试图通过改进教学方法、精心设计课堂活动等途径来改善我国大学英语口语教学现状。 相似文献
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在当前的大学英语教学中,多媒体的作用越来越重要。本文探讨了使用多媒体进行大学英语教学的理论基础、教学原则;在信息时代要求英语教师具备的基本信息技术素养;英语教师扮演的课堂角色以及采用多媒体教学应当注意的问题。运用多媒体教学,将有利于提高学生的听力、口语和联想能力,因此,多媒体在大学英语教学中的运用毫无疑问将会越来越广泛。 相似文献
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本文通过了解我国大学英语口语教学的现状,分析得出其中存在教学法落后、学生语言能力薄弱、考试制度不完善等诸多问题,并提出一系列建议,试图通过改进教学方法、精心设计课堂活动等途径来改善我国大学英语口语教学现状。 相似文献