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相似文献
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1.
阳光体育运动对高校体育的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
"阳光体育运动"的实施,是新时期加强青少年、增强青少年体质的战略举措,高校体育改革的不断深入,对人才的要求也逐渐提高.如何在高校贯彻"健康第一"指导思想,在这种背景下,高校体育存在的弊端日益显现.应抓住"阳光体育运动"这个契机,调整高校体育课程,积极营造良好的舆论氛围,把"阳光体育运动"与高校体育教学及群众体育竞赛结合起来,才能促进学生的全面发展.  相似文献   

2.
随着时代的变迁,科学技术日新月异,对于高校而言,改进教学目标,完善教学系统,让学校的教学理念紧跟时代的步伐是十分重要的。树立"健康第一"的教学宗旨,将阳光教学理念贯彻到高校教学管理中去。在普及健康教学的同时,加强阳光体育的管理理念,为培养身体素质及聪明才智都极为出色的新时代人才。笔者以高校体育为载体,以阳光体育理念为核心,以促进高校和谐地开展阳光体育运动。  相似文献   

3.
体育教学中合理利用体育游戏有利于培养学生的兴趣,发展学生的个性,提高体育教学的实效性,促进学生的身心健康,促进.阳光体育运动"的开展.本文结合教学实践,对体育教学中如何运用体育游戏促进"阳光体育运动"的开展进行了探讨,提出了合理化建议.  相似文献   

4.
"阳光体育运动"的实施给高校体育的教学带来了一场深刻的革命.高校和体育教师必须进一步端正指导思想,转变教育观念.本文对"阳光体育运动"背景下的高校体育教学改革进行了探析.  相似文献   

5.
以"阳光体育运动"下新乡市高校体育教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,分析目前新乡市高校体育教学过程中存在的问题,探求高校中有效实施阳光体育运动的规律,找出提升新乡市高校体育教学质量的对策,从而促进阳光体育运动的深入开展,为新形势下高校学校体育教育实现可持续发展提供有益的理论参考。  相似文献   

6.
采用实验比照法等,探讨阳光体育运动与高校体育教学相互结合的教学模式对学生体能的影响.结果表明,结合阳光体育运动的高校篮球课内外一体化的教学有助于学生耐力、弹跳及心肺功能的提高.  相似文献   

7.
通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立"健康第一"的指导思想,加强舆论导向,更新体育管理理念,深化体育俱乐部改革方面入手,提出加强和改善高校体育教学管理理念,为普通高校又好又快,持续和谐的开展阳光体育运动提出了对策与建议.  相似文献   

8.
"阳光体育运动"的实施开展,给高校公共体育带来了新的机遇和挑战。本文分析了我国青少年整体身体素质和高校公共体育教学的现状,介绍了开展"阳光体育运动"的重要意义,重点阐述了高校公共体育教学改革的方向和措施。  相似文献   

9.
在阳光体育运动俱乐部模式教学中,学校可以紧扣时尚体育机能设立体育运动项目,突出娱乐性,健康性,最大限度满足学生需要,把学生真正吸引到阳光课堂中来,建立起“健康第一”理念,养成终身体育锻炼良好习惯。所以,把“阳光体育”运动俱乐部模式教学纳入到高校的阳光体育活动中是可行的。  相似文献   

10.
目前,阳光体育已经成为社会的一个响亮口号,快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式,它是以学生的身心发展特点为基础,从学生的感情因素出发,通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此,本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题,对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析。  相似文献   

11.
姜明 《时代教育》2014,(12):190+193
学校开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合。传统的授课强调以教师为中心,教学方法单一,教学理念陈旧,新课改要求要改变观念,不断创新,探究更有效的教学模式,让学生在快乐的课堂氛围中体验运动的喜悦。通过体育教学,引导学生积极参加阳光体育运动,促进学生身心健康发展。  相似文献   

12.
青少年是祖国的未来,民族的希望,他们的身体健康关系到国家未来的竞争力,但我国青少年的体质健康状况却不容乐观。为了改善青少年的体质健康状况,2007年4月,教育部、国家体育总局、共青团中央在全国范围内全面启动了"阳光体育运动"。"阳光体育运动"是国家在新时期促进中学生身心健康发展的战略性举措,包含了很多与时俱进的教育思想和理念,对传统体育教学带来巨大挑战,传统体育教学势必要进行相应改革以适应"阳光体育运动"的开展。文章采用文献资料法和逻辑分析法,指出了传统体育教学存在的问题,并以"阳光体育运动"为背景提出了相应改革措施。  相似文献   

13.
戴雅芳 《学周刊C版》2014,(2):213-213
目前.阳光体育已经成为社会的一个响亮口号.快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式.它是以学生的身心发展特点为基础.从学生的感情因素出发.通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此.本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题.对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析.  相似文献   

14.
本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现。  相似文献   

15.
体育运动一直是国人的强身之源,尤其是我国的高等学校更是对学生的体质更加关心,切实改善学生的健康状况。"阳光体育运动"在高校的广泛开展起到重要作用,作为高校公共体育课程承载着这一重要使命。  相似文献   

16.
随着我国社会经济的迅速发展,广大人民群众的生活质量和水平不断提升,随之而来的却是我国大学生的身体健康素质不断下降,"阳光体育运动"在这样的时代背景下被提出并逐步推广实施.笔者理论结合实际并总结前辈研究成果的基础上就我国现阶段"阳光体育运动"在高校体育教学中的深化改革研究进行理论上的分析探讨,以剖析"阳光体育运动"在高校体育教学改革中的作用,全面提升大学生的身体健康素质.  相似文献   

17.
正传统小学体育教学形式的枯燥呆板,加之现行学科评估模式的单一,很多学校在体育教学上更多侧重教学过程的规范性。如何有效改进小学体育教学的实际效果,已成为当前很多体育教师研究的重点课题。笔者针对学科特点和儿童身心发展规律,探索提出小学体育教学的阳光化、信息化和互动化,有效改进了课堂教学效果。一、"阳光化"让体育教学快乐起来阳光体育是2007年教育部、国家体育总局以及共青团中央共同确定的"全国亿万学生阳光体育运动"。笔者提倡  相似文献   

18.
兴趣是最好的老师,只有让学生体验到运动的乐趣才会主动参与到运动中。游戏乃体育运动本源,是体育运动追求乐趣的本质所在。我们在体育教学中应立足每个孩子的发展,不断改革课堂教学,形成"激趣、朴实、高效"的趣味课堂,让每一个孩子因为体育更加阳光,因为体育更加智慧。  相似文献   

19.
江凤  邓启烈 《教师》2011,(2):18-19
本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现...  相似文献   

20.
论高校体育教学管理与阳光体育的和谐发展   总被引:1,自引:1,他引:0  
文章通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立"健康第一"的指导思想、加强舆论导向、更新体育管理理念、深化体育俱乐部改革方面入手,提出加强和改善高校体育教学管理理念,为普通高校又好又快、持续和谐地开展阳光体育运动提出了对策与建议。  相似文献   

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