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生物教学离不开实验.生物实验既是生物教学的重要内容,也是实现生物教学目标的手段之一,对于培养学生学习生物的兴趣,提高学生实验操作的能力以及科学素养都有着十分重要的作用. 相似文献
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生物教学是以实验为主要教学形式的学科，生物实验是初中教学和中考的重要内容.新课程实施后，生物实验教学联系生活、联系社会实践已经成为生物教学的重要内容.教学中要利用实验和社会生活实际激发学生的生物学习兴趣，提高教学效果. 相似文献
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实验是初中生物教学不可或缺的重要教学资源,生物实验教学质量的高低,直接影响到学生对生物知识理解的准确度、应用知识的灵活性.因此教师需要重视生物实验教学,加强实验材料的搜集与整合、实验器材的更新与配置以及实验方法的优化与升级等教学工作,如此可不断提高生物实验教学的品质. 相似文献
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正生物是一门以实验为基础的自然科学,实验在高中生物教学中占有十分重要的地位,它既是生物教学的基础,又是生物教学的重要内容、手段,对培养学生的动手能力、创新能力具有独特的作用,是实施素质教育的有效途径.新课标高中生物设置了大量的探究性实验,但由于传统教学观念的影响和对新课标理解的偏差,实际教学中还存在重理论轻实验的思想,认为实验是理论教学的补充,一些教师少做或不做实验,还有一些 相似文献
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一、生物实验在生物教学中的地位及作用
生物实验是生物教学内容的重要组成部分,是教师最常用的教学方法,是学生学习的重要内容和有效的学习方式.因此,生物实验改革是生物课程与教学改革的重要组成部分. 相似文献
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生物实验是生物教学中使学生获得生物知识的重要手段,也是培养学生动手操作能力和实践创新能力的重要途径.在生物教学实践中只有自觉地运用生物实验进行组织教学,才能提高学生的实践能力,提高生物学教学质量. 相似文献
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正中学生物探究实验,是启迪学生创新思维的有效措施之一."创新是一个民族的灵魂",在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力.在初中生物教学中,通过开展探究实践活动,学生亲自参与和体验整个探究过程,加深对科学探究的理解,启迪学生的创新思维.同时对开展生物科学探究实验引导者的教师来说,也体会颇深.所以在生物教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容.而生物学从本质上说是一门实验科学,生物规律的发现和生物理论的建立都必须以严格的生物实验为基础,并受到实验的检验.因此在生物教学中, 相似文献
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正一、高中生物实验教学的重要性生物学是一门以试验为基础的自然科学,其教学也离不开实验.生物学实验指研究人员为了检验某种生命科学的理论或假设而进行的操作或活动.生物试验逐步推进生命科学的发展,生物试验将生物从描述性科学转到了实验性科学阶段从细胞研究到分子研究,从传统生物技术到基因工程、克隆技术研究,都离不开一个个生物试验的开展.生物试验教学是高中生物教学的重要内容,也是开展生物教学的重要手段和教学形 相似文献
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生物重要概念是初中生物课程的核心内容.实验探究活动可以帮助学生建构生物重要概念,促进对概念的深刻理解与灵活运用.因此,我们对初中生物课程的实施教学应有新的认识、新的实践. 相似文献
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赵映梅 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
众所周知,生物是一门以实验为基础的自然科学,生物实验在教学中占有很重要的地位,如何提高生物实验教学的质量,直接关系到整个生物教学质量的提高和学生科学素养的发展.生物实验在培养学生学习兴趣及对生物概念的理解方面,发挥着极其重要的作用.本文就初中生物实验教学的开展及其注意点进行阐述,供大家参考. 相似文献
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生物是一门实验科学,初中生物实验在整个中学教学中占有很重要的地位,因此在初中进行实验强化训练,对学生继续学习生物和今后从事生物研究有深远的意义.自2001年秋季实行新的义务教育教材以来,我们从初一开始就进行了实验强化训练. 相似文献
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生物是初中教育当中一门以实验为基础的重要科目,实验教学在初中生物教学中尤为重要,通过生物实验教学培养学创新能力。该教学科目的良好实施将会对初中生生物基础知识能力的提高,以及生物学科创新能力的强化均有着重要的培育作用。提高初中生物教学的生动性、形象性是现阶段初中生物教学目标,在生物实验课堂上充分运用实验教学法,是有效实现这些教学目标的重要措施。本文就此重点阐述生物实验教学中培养学生创新能力的有效策略。 相似文献
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冯俊 《新课程导学(上)》2013,(23)
在高中生物教学中,演示实验既是生物教学活动的重要组成部分,又是开展生物教学活动的重要手段,因此,重视演示实验,努力提高演示实验的质量是一个非常重要的问题.在本文中,笔者论述了在高中生物课堂上开展演示实验需要注意的问题,希望能够为生物课堂教学质量的提升提供一些参考. 相似文献
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刘润彪 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
生物学实验是生物科学形成和发展的基础,生物学实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是达成中学生物学教学目标的基本途径和方法.在全面实施素质教育的今天,开展生物实验教学,培养学生的生物实验素质和能力,是素质教育的重要内容和目标. 相似文献
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生物作为一门学科,培养学生的科学思维是生物教学的使命,也是生物教学的重要价值所在.实验是培养学生科学思维的主要阵地,在初中生物教学中应该加大实验教学的力度和频次,结合学生的日常生活,在创新实践中引发学生的观察和思考,促进学生生物素养的提升.文章分析了基于生物实验的科学思维培养方法,希望进一步增进新时代初中生物实验的科学... 相似文献
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邱金海 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
生物学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学在生物教学中占有非常重要的地位.在新编九年制义务教育生物教学大纲中,注重了理论和实践相结合的原则,教材内容突出了实验内容多、实验形式多、实验要求多的特点.在生物实验教学中,为使每个实验达到教学大纲的要求.必须加大生物实验教学的力度,强化实验规则和技能.以下是笔者对生物实验的一些见解和具体的做法. 相似文献
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观察和实验是生物学研究和教学的重要方法.在生物教学中,要讲清基本概念、知识;加强实验教学重视能力培养;联系实际不断改进教学;建立生物园地开展课外活动. 相似文献
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中学生物探究实验,是启迪学生创新思维的有效措施之一.＂创新是一个民族的灵魂＂,在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力.在初中生物教学中,通过开展探究实践活动,学生亲自参与和体验整个探究过程,加深对科学探究的理解,启迪学生的创新思维.同时对开展生物科学探究实验引导者的教师来说,也体会颇深.所以在生物教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容.而生物学从本质上说是一门实验科学,生物规律的发现和生物理论的建立都必须以严格的生物实验为基础,并受到实验的检验.因此在生物教学中,尤其是在实验教学中,注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出种种假设和猜想发展他们的创新意识就显的尤为重要.在中学生物实验教学中应如何培养学生的创新能力呢？自己经过三年的初中生物实验课教学实践,谈谈自己的几点体会： 相似文献