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如何有效地进行危机管理是高校现代管理的一个新课题,本文从危机管理理念、法律规范、管理体系、教育培训等方面指出了我国高校危机管理存在的问题,并结合我国高校自身特点,探讨了高校危机管理的具体对策。 相似文献
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当前,高校危机突发事件频发已引起社会各界的广泛关注。高校危机管理存在的主要问题表现在学生危机意识较弱、学校危机管理滞后以及政府对高校危机管理的立法、监督力度不够等方面。因此,高校应坚持“以学生为本”的理念,做好学生的心理危机预防,并进一步加强和完善危机预警机制建设,同时政府相关部门应建立健全高校危机管理的法律制度并监督其实施,以便更好的保护师生安全,构建和谐校园。 相似文献
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伴随高校社会开放度的日益提高,保障校园安全、稳定、有序、健康发展已成为高校必须面对的课题。美国非常重视高校危机管理,在其管理机制中,法制化的特点尤为突出。通过探析美国高校危机管理的理念、做法与经验,比较分析中美高校危机管理工作,结合我国国情提出了加大法制教育的力度、建立法律地位明确的管理机构、制订校园安全法、树立依法治校的理念、优化校园的法制环境、依法实施责任追究制度等高校危机管理对策。 相似文献
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美国的危机管理形成了具有先进的管理理念,长效的危机管理预案,富有人性的善后处理措施,有效的危机预防教育体系以及强有力的社会支持系统的危机管理机制.这些机制对我国高校危机管理具有重要的借鉴价值和意义. 相似文献
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思想力“原点”我国正处于社会转型期,高校的大量扩招和高校内部改革,使高校面临着各种危机暴发的可能。有效的危机管理包括对危机的事前、事中和事后管理,而对危机的事前管理就是对危机的预警。高校危机的预警机制构建应从树立危机意识、收集系统信息、制定危机反应和恢复计划、开展危机演习与培训等方面进行。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5):59-60
高校网络舆情危机管理作为社会公共危机管理的一部分,对高校发展意义重大。本文阐述了高校网络舆情在自媒体时代的特点,指出自媒体时代我国高校网络舆情危机管理存在网络舆情研判不够准确、信息沟通不顺畅、舆论引导被动滞后、应对舆情危机方式单一的问题,应从加强网络舆情监测预警、建立健全舆论引导机制及完善危机消散后的恢复机制三方面来提升高校网络舆情危机管理的能力,旨在维护高校的形象、声誉及稳定。 相似文献
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高校在发展过程中面临着各种危机,危机的发生对高校的生存和发展带来了压力,善于对危机进行有效管理,是高校生存和发展的前提。我国高校危机管理存在着危机管理意识淡薄、忽视事先管理等多方面的问题,高校应采取组建危机管理的专门机构等措施完善危机管理体系。 相似文献
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当前,在高校的发展中时常遇到来自各方面的危机影响,加强高校的危机管理已成为高校发展所必须。在高校危机管理中,学校是载体,学生是主体,他们与一些危机因子的产生密切相关,又是受危机影响最多的群体,因此,大学生危机管理是高校危机管理中一个十分重要的新课题。本文针对高校危机,就大学生危机管理概念、大学生危机管理渠道、大学生危机管理能力三个方面进行探索。 相似文献
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郑英兰 《安阳师范学院学报》2015,(3):153-156
日本图书馆界从人为因素和自然因素两个方面把握高校图书馆危机管理的对象。实践中越来越多的日本高校图书馆制定了详细且具可操作性的危机管理方案。目前我国图书馆危机管理的研究表现出了在图书馆危机管理概念中忽视人为因素所引发问题的狭隘性。国内各高校有必要根据自身实际制定具有可操作性的图书馆危机管理方案,以便对其相关实践进行指导和规范。 相似文献
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从公共管理学角度和传播学角度探讨在新媒体发展下,我国民族地区高校危机传播管理存在的主要问题,提出高校的领导应该重视对高校危机的传播管理;积极落实五项职能、建立四个扁平化组织的危机传播管理小组,完善民族地区危机传播管理机制;加强对高校危机传播管理的建立,在危机传播管理渠道中阻止危机谣言的散布等。 相似文献
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文章探讨了在高校图书馆危机治理过程中要强化以人为本的理念,并分析了高校图书馆在以人为本理念下进行危机管理的主要内容和措施。 相似文献
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杨云涵 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,(4)
近年来,高校突发事件不断,严重损害了高校和社会的稳定,校园危机管理是高校应对突发事件的重要工具。本文从高校危机的内涵入手,分析了校园危机的类型及传统高校危机管理存在的弊端,并依据《中华人民共和国突发事件应对法》,从组织建立,预案编制,预警系统,危机教育,应急处置,恢复评价,信息披露等六个方面来构建我国高校危机管理的新机制。 相似文献
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浅谈高校化学生物类实验室安全的危机管理 总被引：3，自引：2，他引：1
提出了高校实验室特别是化学生物类实验室安全的危机管理的理念,探讨了危机管理的机制和模式,对高校加强实验室安全具有借鉴意义. 相似文献
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近年来,众多的校园危机事例促使国内学者和高校管理者开始研究高校危机的管理,而我国建设和谐社会目标的提出,更是将提高高校危机管理能力提上了议事日程。对高校危机的内涵、特征、成因进行了系统考察,分析了构建高校危机管理体系对建设和谐社会的重大意义,最后提出了高校危机管理的对策。 相似文献
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高校辅导员作为校园危机管理的重要主体,在实际工作中存在着理念缺失、方法不当等问题,影响了危机管理的效果。本文以社会工作为研究视角,探讨如何将社会工作的理念应用于校园危机管理,进而提出帮助辅导员走出危机管理困境的对策。 相似文献
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高校辅导员作为连接学生和学校的桥梁,不断进行沟通、协调、教育、管理,对高校危机管理质量的提高起到了非常大的作用。文章综合运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对供给侧改革视域下的高校危机管理进行研究。研究结果为:对供给侧(辅导员)方面,辅导员在危机事件预警阶段做预防,在危机事件解决阶段妥善应对,在危机事件恢复阶段总结反思;对需求侧(学生)方面,辅导员应增强学生的危机意识,教授学生危机事件处理方法,帮助家长树立学校危机管理观念。 相似文献
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高校危机管理体系4R模型建构研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《高等教育与学术研究》2007,(4)
高校在我国有着举足轻重的地位,然而近年来由于我国高等教育迅速发展带来的高校行政管理严重滞后性,高校面临的问题越来越多样化,使得高校危机重重,严重干扰高校的生存与发展。本文是从危机管理理论,主要从希斯的4R模型去探讨高校危机管理体系建设,以探索如何有效预防和处理高校危机,确保高校健康和谐的发展,这也是构建和谐社会的一个重要方面的内容。 相似文献
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浅析高校危机管理机制 总被引：1，自引：0，他引：1
高校作为人员聚集地是危机的易发场所,因此,高校危机管理也相应成为高校日常管理的一个重要方面。高校危机是发生在高校校园内或与高校成员有关的,在事先未预警的情况下突然爆发的或潜伏尚未发作的,可能严重威胁到高校的正常教育秩序,并可能带来其他不良后果的情境,包括对高校成员造成不安与伤害,对高校的形象声誉带来损害等,而以高校现有的人力与资源难以立即有效解决的危机。高校危机多样多发,引起的原因也在增多,而高校自身的危机应急管理能力却亟待加强。高校危机管理是指高校在危机意识或危机观念的指导下,学校的主要领导人组织相关人员,建立一个统一的危机管理专门机构,收集并分析危机信息,制订危机管理计划,培养危机应对能力,对学校可能发生的或已经发生的危机进行预防、处理、恢复和评价的系统化应对过程。高校危机管理的目的就是尽量避免和降低危机对学校和成员的危害和损害。 相似文献
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新媒体传播具有方便快捷、主体多元、互动性强、内容多样的特点,对高校危机管理既提供了机遇,也带来了挑战。高校管理者应充分发挥新媒体在危机预警、舆情引导、形象修复等方面的优势,创新危机管理策略,构建适应新媒体时代特点的高校危机管理应对机制。 相似文献