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《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发2004(16)号)、教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部2006(24)号令)明确指出,辅导员是高校学生管理工作的生力军,他们组织、协调各种力量对高校学生进行思想政治教育,同时他们往往也承担一部分教学和科研工作,因此具有"双肩挑"的特色.然而长期以来,辅导员这一职业缺乏明确清晰的发展前景,不少辅导员或转为专职教师,或转向其他行政管理岗位,因此造成辅导员队伍不够稳定、人员流失现象比较严重等问题产生. 相似文献
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创新高校辅导员队伍建设的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
来永宝 《思想政治教育研究》2006,(5):6-7,24
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》以及2006年4月27日全国高校辅导员队伍建设工作会议精神为指导,研究探索了高校辅导员队伍建设的制度保证,提出了高校辅导员队伍建设应本着专业化培养、职业化发展的精神进一步完善辅导员的选聘、管理、培养机制,并从辅导员队伍建设的质量保证和辅导员队伍建设的素质保证等方面进行了深入探讨。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2009,(4)
王鹤从2002年参加工作以来,一直从事辅导员工作,所带班级曾获北京市先进班集体、北京市五四红旗团支部、北京市先锋杯优秀团支部称号和北京市奥运先锋团支部称号,并被评为2007～2008年北京高校十佳辅导员。 相似文献
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在大学的校园里,有这么一群共产党员,他们默默地燃烧着自己的青春,在平凡的工作岗位上。忠于职守,勇于创新,屡创佳绩。他们关爱学生,用情用心用力做好大学生思想政治教育工作,有效地促进大学生健康成长成才,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出了巨大的贡献。为了大力弘扬这些为人师表、爱岗敬业、无私奉献的优秀高校辅导员。调动和激发广大高校辅导员立德树人的工作积极性,进一步加强高校辅导员队伍建设。值此建党90周年之际,特刊登2010年江西省高校十佳辅导员的优秀事迹。以飨读者。 相似文献
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正6年来,她不仅要做好辅导员工作,还要做好团员的思想引导和学生的就业指导工作。她身上的担子虽然很重,但她的自信、热情,以及出色的工作能力受到师生们的一致好评。她所在的文学院团委2007年被评为"校红旗团委",她2008年被评为"校十佳辅导员",2009年被评为"校就业指导先进个人",2009年被评为"全国高校辅导员2009年度人物",2010年被评为"北京市优秀辅导员"。这就是北京师范大学文学院的专职辅导员、团委书记胡志峰。 相似文献
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在大学的校园里,有这么一群共产党员,他们默默地燃烧着自己的青春．在平凡的工作岗位上,忠于职守,勇于创新,屡创佳绩。他们关爱学生,用情用心用力做好大学生思想政治教育工作．有效地促进大学生健康成长成才,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出了巨大的贡献．为了大力弘扬这些为人师表、爱岗敬业、无私奉献的优秀高校辅导员．调动和激发广大高校辅导员立德树人的工作积极性,进一步加强高校辅导员队伍建设,值此建党90周年之际．特刊登“2010年江西省高校十佳辅导员”的优秀事迹．以飨读者。 相似文献
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论高校辅导员队伍的专业化与职业化 总被引：24，自引：0，他引：24
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,教育部颁布施行了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》。高校辅导员队伍的专业化、职业化问题引起普遍关注。高校辅导员队伍必须专业化、职业化;高校辅导员队伍专业化、职业化必须有自己独特的基本内涵,实现高校辅导员队伍的专业化与职业化必须寻找有效的途径和方法。 相似文献
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教育部思想政治工作司 《思想教育研究》2006,(12):59-59
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》有关要求,教育部从今年开始启动选拔优秀专职辅导员在职攻读思想政治教育专业硕士学位工作。为此,教育部思想政治工作司和学位管理与研究生教育司(国务院学位办)于10月26日在京联合召开辅导 相似文献
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辅导员队伍专业化和职业化建设的若干思考 总被引：24，自引：0，他引：24
陈垠亭 《思想理论教育导刊》2007,(6):61-63
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。自2004年中央16号文件和2006年教育部《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》颁布以来,进一步加强高校辅导员队伍的建设与管理工作被提上了重要议事日程,各级教育部门和学校党委高度重视,对辅导员队伍的专业化和职业化建设作出了许多有益的探索和实践。本期刊发了他们的一些理论研究和实践经验,以期扩大宣传和交流,进一步促进高校辅导员队伍建设工作的稳步推进和科学发展。 相似文献
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辅导员是高校思想政治教育的主力军.目前大部分辅导员队伍的整体素质和能力依然很大程度上处于"非专业化""非职业化"状态,已严重影响了高校思想政治教育工作的效果.文章试从职业发展趋势、高校思想政治教育工作效果、大学生现实需求、辅导员自身诉求等四个方面,集中阐述积极推进辅导员队伍的专业化和职业化建设是提升高校以思想政治教育工作成效的必由之路. 相似文献
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高职院校如何加强辅导员队伍建设,是目前学校管理中迫切需要解决的新课题。针对高职院校目前辅导员队伍的现状,我们通过对高职辅导员队伍建设的必要性及辅导员角色的理性思考,充分认识到要加强和稳定辅导员队伍,进行科学管理,使他们在校园建设和人才培养中发挥积极的作用就必须从编制、设岗上予以肯定;从政策、制度上确保他们在进修提高、提干、职称晋升、工资及其它福利待遇等方面与专业课教师一视同仁。院校在用人方面应严格选拔,精心培育,才能造就一支高素质的辅导员队伍。 相似文献
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建设一支优秀而稳定的辅导员队伍，应该从制度上为广大辅导员建设一个专业平台．建立职业化的“选养”制度，构建职业化的“管评”体系，创建职业化的“发展”环境，催生职业化的辅导员队伍。 相似文献
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《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)指出:"辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校开展德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人"。由此可以说明高校辅导员班主任队伍建设的重要性。 相似文献
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王凤兰 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):93-93
高校辅导员队伍建设国际化势在必行、意义重大、刻不容缓.要立足发展,积极开拓国际多元视野,大力吸收国际先进经验,有效整合国际优秀资源,切实提升国际发展能力,不断完善辅导员队伍建设平台,不断创新辅导员队伍建设思路,不断拓展辅导员队伍建设渠道,不断健全辅导员队伍建设机制.同时,在国际化的过程中,要在交流中互动、互补,增强辅导... 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专门强调要"加强高校辅导员队伍建设",明确指出了加强高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要意义。然而,长期以来,我国对高校辅导员队伍的能力要求、岗位职责、管理模式、培养发展等仍处于探索阶段,使得目前辅导员队伍职业化、专业化建设问题凸显,尤其是缺乏职业技能的标准,亟待解决。 相似文献
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高校辅导员是高校教师的重要组成部分,而且他们又处在学生工作的第一线,辅导员队伍的师德建设的重要性自不待言。本文结合高校辅导员队伍的年轻化特点,从思想指导、途径分析,机制创新等方面对高校辅导员队伍师德建设的有效途径做出了探讨和分析,以为加强辅导员师德建设提供参考。 相似文献
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公共管理学视角下高校辅导员队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨琎 《中国科教创新导刊》2013,(10):226-226
高校辅导员教师和干部的双重身份使其管理中呈现不同特点。高效有序地进行辅导员队伍建设,对维护辅导员队伍建设的稳定,加强和改进大学生思想政治教育起到积极作用。本文从公共管理学视角考察辅导员队伍建设,提出了通过"柔性管理、定性管理、参与管理"等途径加强辅导员队伍建设的意见。 相似文献