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一、民办教师队伍现状 民办教师是我市中小学教师队伍的重要组成部分,是农村中小学教育事业的一支重要力量。 1985年以前,我市民办教师占中小学教师总数的比例曾达到60％以上。从1983年开始,按照原教育部和省教育厅的统一部署,利用三年的时间,完成了对民办教师队伍的调整、整顿。到1985年,全市有在编民办教师3.87(含五莲),占中小学教师总数的52.24％。近几年来,我市认真贯彻上级关于民师管理 相似文献
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《江西教育》1991,(9)
我县位于江西西南部,是当年井冈山革命老根据地的重要组成部分。面积3100百多平方公里,其中山地面积占百分之83.47％,素有“八山一水半分田,半分道路和庄园”之称。现有30个乡镇(其中21个特困乡),47万多人口。有全日制小学400所,在校学生63,658人,公民办教师2,817名,其中民办教师643名,占小学教师总数的23％。 由于我县人口居住分散,经济和教育基础薄弱,民办教师比例较大。民办教师在我县仍然是一支重要的力量,是教师队伍的重要组成部分。他们克服了种种困难,为普及我县初等教育,发展我县教育事业作出了很大的贡献。因此,为民办教师解决一些实际问题,是我们政府部门一项非常重要的工作。多年来,民办教师忧虑重重,经常考虑转编、升学和老有所养等问题。特别是随着时间的推移,很多人心里都想着年老了以后怎 相似文献
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屈松青 《山西教育(综合版)》1994,(10)
实行民师退休制度解除教师后顾之忧屈松青稷山县路村乡地处山区，经济贫困，全乡１７个自然村，近２万人口，１９９２年人均收入仅２９０元。全联区共有教师１４２名，其中民办教师４２名，占教师总数的１／３。全联区中小学，校校都有民办教师，还有两所学校的校长由民办... 相似文献
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最近,我们对福建省的民办教师状况做了一些调查,深感民办教师在发展我国基础教育、普及义务教育中发挥了重要的作用。同时,也感到民办教师工作存在的问题已成为阻碍农村义务教育顺利实施的重要因素之一,如果不妥善给予解决,必将影响义务教育的进程。我们觉得要真正解决好民办教师工作问题,必须从根本上提高民办教师的待遇。 相似文献
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为贯彻执行国家教委、国家计委、人事部、财政部《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》(即:教人〔1992〕41号〕),综合解决民师问题,我省在实施意见中明确指出:“民办教师的生活待遇偏低,是我省民师工作的主要薄弱环节”。改善民师待遇,逐步实现同工同酬,是今后一个时期内民师工作的重点之一。按照按劳分配,逐步不分公办民办的原则和我省经济发展水平,提高民师待遇的基本思路可以概括为:长远规划,分步实施,逐步接轨到位。分步实施的具体步骤是:①在增加公办教师工资的同时,也适当增加民办教师的工资;②与公办教师一样,对 相似文献
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文山县新街公社有民办教师38人,占教师总数的35%。实现生产责任制后,民师领不到现金补贴,影响了学校工作。对此,公社党委决定:把每个民师一年140元现金补贴,列入经济承包合同,按户一次交清。今年暑假,公社党委、管委会抽调社队干 相似文献
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民办教师工资统筹后,富裕村的民办教师工资收入与同村村民收入差别大,怎样解决?招远市栾家河乡九曲村的做法是:民办教师工资在乡统筹发放的基础上,再与村干部平均工资挂钩,实行差额补发的办法,提高他们的工资待遇,调动他们的工作积极性。自1988年以来的6年中,村委为本村户籍的民师补发工资18.8万元。 这个村,地处胶东半岛的玲珑山东麓,俗有“黄金村”美称,全村共12名民办教师(其中代课教师4名)。1988年,市民办教师工资实行了统筹统管后,该村的民办教师年工资收入远远低于该村村民年平均收入。为解决这一问题,鼓励民办教师安心执教,这个村采取了三条对策:一是设立专项资金,用于提高民办教师的工资待遇。二是不论在本村任教或是在外村、外地任教的本村户籍的民办教师,均按教育行政部门的工作考核成 相似文献
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本刊讯(记者段集成)华坪县人民政府最近下文要求各乡(镇)人民政府及县属有关部门,尽可能改善民办教师的待遇,关心他们的疾苦,充分调动他们的积极性。多年来,华坪县的民师一直勤恳工作,为普及初等教育作出了贡献。近几年来,民师队伍几经调 相似文献
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“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”,这是党中央、国务院推进农村义务教育发展的一项重要决策。现在,本世纪只剩下不到四年的时间——民办教师是我国特殊历史条件下的产物。据统计,目前我国有在册民办教师180余万人,他们绝大多数分布在乡镇以下的中小学,占农村中小学教师总数的30％左右。在一些贫困地区,民办教师的比例更高。据国家教委有关部门的资料,目前全国民办教师平均工资为160元。贵州60％、山西27％、湖北25％、陕西19％的民办教师人均 相似文献