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学生评价是促进学生成长与发展的"指挥棒"。它既可以引导人才培养朝着创新型人才的方向发展,也可能阻滞大学生创新意识、创新人格、创新思维和创新潜能的培养。本文基于教育转型视角分析现行学生评价制约创新型人才成长存在的问题,为完善创新型人才培养的学生评价机制提供借鉴。 相似文献
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从科学研究和创新型人才的培养是高校核心竞争力的主要构成、科学研究实践为创新型人才的成长创造条件、科学研究平台为创新型人才的培养提供重要场地等三个方面,论述科学研究和创新型人才的培养密切关系和重要性。高校应重视科学研究和创新型人才的培养,使之协调发展,以提升高校核心竞争力和综合实力。 相似文献
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科技创新型人才的培养不仅是我国人才和教育战略的要求,也是国家经济与社会发展的重要动力所在。本研究通过对2003年至2011年的1589位“国家杰出青年科学基金”的获奖者的基本情况、成长历程及早期成长环境的分析,探讨了青年科技创新型人才在成长过程中体现出的一般特征及影响人才成长的早期因素．旨在为科技创新型人才的早期培养和科技人才的自身成长提供启示和参考。 相似文献
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创新型人才成长的人文环境刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
创新型人才的培养具有重要战略意义,其成长需要环境来孕育。人文环境作为人才环境的重要组成部分,它对创新型人才的成长具有重要的影响,必须要努力构建适宜创新人才成长的人文环境。 相似文献
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<正>青少年创新能力的培养影响整个社会文化经济发展的基础。青少年科技创新型人才的挖掘与培养,能够极大地促进科技创新成果的涌现。目前社会生产生活中,青少年人数庞大,面对庞大的青少年群体,科技创新人才的培养,现阶段投入的应用效率低。科技创新型青少年的培养规律探索与研究甚少,造成科技创新型人才资源浪费与流失。因此对青少年科技创新型人才成长的培养探索迫在眉睫、意义深远。通过对青少年创新型人才成长培养的探索,可以通过现代教育 相似文献
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当今世界,各国对创新型人才的竞争愈演愈烈。创新型人才的显著特点是具有批判性思维。长期以来,我国大学英语专业教学存在的重知识传授、轻思维能力培养的倾向,直接影响着创新型英语人才的成长。为了提高我国的国际竞争力,满足社会发展对创新型英语人才的需求,大学英语专业面临着一场以培养学生批判性思维能力为核心的教学改革。这场教学改革成功的关键在于:坚持"以学生为本"的教育观;营造自主学习的育人环境;调整课程设置与拓展教学内容;加强学生批判性思维能力的训练。 相似文献
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创新是人类社会发展与进步的主题,创新能力成为决定一个国家和民族的关键竞争因素,实现创新的根本是创新型人才的培养,而人才的培养在教育。作为人才成长的摇篮,学校承担着创新教育和创新型人才培养的重任。本文针对我国现阶段学校中创新人才培养存在的问题,从"激发求知欲望、创设良好氛围、合理评价"三个方面提出创新人才培养的思路和对策。 相似文献
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正时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。教育教学中的创新,并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造,更重要的是学生在探索式的学习进程中,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。那么,在计算机教学中如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,我认为,计算机教学应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
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鲁力 《思想政治教育研究》2013,29(4):58-62
培养马克思主义理论创新型人才是整个马克思主义理论学科乃至我国不容回避、不容忽视的重大任务。马克思主义理论创新型人才是指能够在马克思主义理论研究和实践领域开拓进取,与时俱进,开创马克思主义发展的新局面,对社会发展做出创造性贡献的人才。培养马克思主义理论创新型人才是建设创新型国家的需要,建设社会主义文化强国的需要,马克思主义中国化、时代化、大众化的需要和马克思主义理论学科发展的需要。要把握哲学社会科学人才成长规律,培养马克思主义理论创新型人才。 相似文献
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正时代呼唤创新型人才,而创新型人才的关键在于教育创新。教育教学中的创新,并不仅仅是指学生进行什么样的发明创造,更重要的是学生在探索式的学习进程中,成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。那么,在计算机教学中如何培养学生的创新能力呢?结合本人从事计算机教学的实践,我认为在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养。 相似文献
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培养创新型教师是培养创新人才的关键.当前,民办高校创新型教师的成长受到多重因素制约,其中民办高校自身的弱势、民办高校教师创新观念的缺乏,以及评价、激励手段不健全等因素,是制约民办高校创新型教师成长的主要因素. 相似文献
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创新人才的成长规律与培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>今天,我想与大家分享我以及我们课题组对"创新人才的成长规律与培养模式"这一主题的理解。这个报告的内容主要基于三项重大课题,首先是刘川生书记所主持的国家社科基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究(2008—2012)",我有幸成为其子课题三"创新型人才培养影响因素与创新型人才使用实证研究"的负责人;其次是我们主持的两项教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,分别是"创新人才与教育创新研 相似文献
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树立创新意识 培养创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
高校是培养国家创新人才的摇篮。大学生创新精神和创新能力的培养是多层次的,因此,要从多角度、多方向、多侧面提高大学生的创新能力和求并思维,努力营造有利于创新型人才成长的条件和氛围,培养出适应知识经济时代需要的创新型人才。 相似文献
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创新型人才是决定一个国家、一个民族前途和命运的重要因素,是决定一所学校人才培养是否成功的重要指标。新形势下创新型人才的培养所需环境更为复杂多变,家庭、学校、社会、网络、自我五个维度在人才的成长和培养中起着至关重要的作用。 相似文献