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中学图书馆是学校的文献信息中心,是社会主义精神文明建设的宣传阵地和素质教育的重要基地。图书馆具有潜移默化的德育功能,是其他部门无法替代的。 相似文献
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李望月 《中小学图书情报世界》2008,(8):9-11
中学图书馆对学生的思想品德教育．是学校德育工作的补充和延伸。具有不可替代的作用。文章阐述了中学图书馆在学校工作中的优势、存在的德育问题及如何发挥图书馆在学校德育工作的巨大潜能。 相似文献
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图书馆是中学教育的一个不可缺少的重要组成部分。加强中学图书馆的建设,发挥图书馆的教育功能和情报功能,是一项十分迫切而重要的工作。这是因为中学图书馆具有以下教育功能和情报功能: 第一,是培养社会主义事业接班人的重要阵地。中学是培养社会主义事业接班人主要基地之一。当前,各个中学重视加强政治思想教育,把德育放在重要地位,而图书馆是对学生进行德育的一个重要渠道,它可以利用内容丰富的优秀书刊;采取多种多样生动活泼的方式,主动地对学生进行群体或个体教育。例如,鸦片战争150周年,图书馆将有关内容的图书、图片搜集在一起,编制专题书目,举办图书、图片展览,广为推荐,引导学生阅读。并与团队组织、教研组联合举办座谈会、讲演会、报告会,或开展征文活动,出墙报、举 相似文献
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罗竣友 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
在新的时代背景下,加强中学的党建工作不仅可以充分发挥党建工作的思想教育功能,而且能够强化中学的道德教育渗透,进而促进中学生塑造正确的情感价值及高尚的道德品质,因此,中学党建部门需要充分发挥党建工作的德育价值。基于此,本文将简要分析中学党建工作的德育价值,并系统阐述应采取何种措施发挥道德教育功能。 相似文献
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谢小萍 《希望月报(上半月)》2007,(11):130-131
中学图书馆是学校德育活动的重要阵地.图书馆必须创新阅读环境、推荐优秀图书,加强阅读指导、举办读书报告会、开展书评活动及搞好馆藏建设,以提高和强化其德育功能. 相似文献
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发挥中学图书馆德育功能的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
田秀茹 《中小学图书情报世界》2007,(4):22-23
发挥中学图书馆德育功能是一个全新的课题。文章就当前存在的问题和如何加强这方面的工作进行了有益的探讨。 相似文献
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发挥图书馆优势 推进中学生德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
徐雪慧 《中小学图书情报世界》2005,(5):8-9
当前，中学生德育工作实效性低，还存在这样那样的问题。随着素质教育的深入．中学图书馆在中学生素质教育中的作用已被认知．成为学生自主学习的第二课堂，但具体到图书馆推进德育工作的功能却未被深入挖掘。中学图书馆拥有丰富的德育信息资源，如何发挥图书馆优势，充分利用图书馆有利条件，弥补目前德育工作中的不足，从而推进中学生德育工作，已经成为凸显在我们面前的新课题。 相似文献
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学校德育工作就是指教育工作者通过一些方法,有目的地培养受教育者品德的活动。图书馆作为学校推进德育工作的主要阵地,各大高校应该深入挖掘图书馆的德育资源,将学校图书馆的德育优势充分发挥出来,利用学校图书馆发挥的德育功能,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过对学生加强生态文明建设教育,从而推进生态文明建设的步伐,提高大学生的综合素质,使大学生可以全面发展。 相似文献
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当前大学生的德育工作已经成为大学教育工作中非常重要的组成部分,高校中的图书馆作为高校中的重要教育资源,其在高校德育工作中具有什么样的地位和作用,应该如何发挥其德育功能已经成为应该探索的重要问题。文章分析了图书馆在高校思想道德教育中的作用及优势,并从多个方面阐述了图书馆应如何发挥其德育作用。 相似文献
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思想政治课是中学德育的主战场,其德育功能主要有五个方面.而在新的形势下,中学政治课德育功能陷入困境,实效不高.本文从教师这一角度提出在创新中实现德育功能强化的对策. 相似文献
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当前大学生的德育工作已经成为大学教育工作中非常重要的组成部分,高校中的图书馆作为高校中的重要教育资源,其在高校德育工作中具有什么样的地位和作用,应该如何发挥其德育功能已经成为应该探索的重要问题.文章分析了图书馆在高校思想道德教育中的作用及优势,并从多个方面阐述了图书馆应如何发挥其德育作用. 相似文献
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在中学政治课中,德育功能应占有主要位置,甚至可以说,德育功能在中学政治课应处于核心地位,是首要目标和任务。 相似文献
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中学思想政治课是德育的主渠道,必须认真研究和探索思想政治课的内容和方法,以充分发挥思想政治课的德育功能。 一、加强中学思想政治课在学校中的地位,是充分发挥德育功能的基础 中学思想政治课,就其性质而言属于社会主义的 相似文献
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《中学德育大纲》明确要求:"各科教师均要教书育人,寓德育于各科教学过程的各个环节之中,把德育大纲的贯彻实施看成是各科教师的一项重要任务。"调动全体教师的德育积极性和主观能动性是学校德育功能能否真抓实干,切实开展的关键问题之一,通过人本管理、整合资源、优化配置,积极调动教师积极性,让每位教师都体会德育的重要性,将进一步落实德育教育观,促进素质教育深入快速发展。 相似文献