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1.
杨小云 《渭南师范学院学报》2012,(2):107-109
普通高校图书馆数字资源普遍存在利用率低且分布不均等问题.分析其原因,主要是数字资源本身、数字资源用户、图书馆对数字资源的管理以及高校对数字资源的投资建设等因素造成的.要提高数字资源利用率,首先,要加强数字资源建设的针对性,加强数字资源的整合、优化,实现统一检索;其次,要加强读者的培训,加大数字资源宣传力度,提高馆员素质等. 相似文献
2.
彭嘉 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(4):110-112
高校图书馆数字资源低利用率的状况由来已久,从用户角度进行分析,提炼出影响用户使用数字资源的要素,并针对这些要求给出相应的改善措施,以期提高高校图书馆数字资源的利用率. 相似文献
3.
杨晔寇逸群胡友民吴波万晨晖张茜黄凡林 《实验技术与管理》2022,(4):236-241
为弥补传统工程培训中培训效率低、危险性高、针对性弱等缺点,提出一种基于数字孪生技术的工程培训模式.在该模式的构建过程中,阐释了在工程培训背景下数字孪生体的内涵,给出了孪生体的具体构建方法.同时,提出了训练平台的设计方案,包括培训软件的总体架构设计、系统通信架构设计、平台资源构建与资源管理方案设计等.最后,以电力系统培训... 相似文献
4.
罗敏 《重庆第二师范学院学报》2013,26(3):158-160
数字资源建设是当前现代化图书馆建设的重要组成部分。图书馆应针对升本后用户及其对信息需求的变化,从观念转变、科学规划、充分调研、统筹兼顾、拓展服务、加强培训等方面提出了数字资源建设与发展的建议与对策。 相似文献
5.
数字资源整合是随着数字资源的剧增和在用户对数字资源的利用提出新要求的环境下提出来的.发展较快的高校图书馆多已面临数字化资源整合的问题,要积极探讨数字资源整合的主要方法与效能更好、效率更高的新的数字资源体系. 相似文献
6.
刘敏 《中国科教创新导刊》2011,(35):278-278
用户培训,是让用户有效地利用信息,使图书馆有限的资源得到最充分利用的有效途径.本文以吉林大学珠海学院图书馆为例,分析了图书馆用户培训工作的现状及存在的问题,提出了适用于独立学院图书馆用户培训工作的途径及方式. 相似文献
7.
随着现代信息技术的快速发展,数字教学资源可以无损地任意复制和传播,这给人们的学习生活带来了便利,但同时也给数字教学资源的版权保护提出了要求.当前针对数字资源保护的研究中,往往针对非法用户具有一定的防范,而对于合法用户对资源的使用却没有限制,容易造成合法用户对资源的滥用,从某种意义上看,这也是对资源制作者版权的一种侵害.本文针对各类数字教学资源的特点,设计了基于数字水印技术的数字教学资源版权保护的方案,不仅可以对各种类型的资源进行保护,并且在资源的各种使用情况下都能够较为完善地保留资源的版权信息,最后对该方案进行了技术实现和实验验证. 相似文献
8.
在综合分析中小学教师教育技术能力中级培训的研究现状、资源建设存在的问题和学习元概念的基础上,对培训数字资源的结构模型进行详细论述.以一个学习元的设计实例,描述中小学教师教育技术能力培训学习元的结构模型,通过元数据的描述、聚合模型以及生成性信息的描述、内容的描述、多元格式的描述等四大程序实现中小学教师教育培训的数字源设计. 相似文献
9.
陈亚静 《韩山师范学院学报》2013,(3):81-86
通过对学生使用图书馆数字资源的目的和需求、获取信息的主要途径、对图书馆提供的数字资源服务的利用与评价、对图书馆信息检索知识和检索技能培训的需求以及利用图书馆数字资源的常见问题与建议等进行调查,了解高校学生的信息需求及对数字资源的使用情况.针对高校学生利用图书馆数字资源的常见问题,提出高校学生提高数字资源使用水平的对策. 相似文献
10.
强薇 《中阿科技论坛(中英文)》2023,(10):90-94
为了有效解决英语数字资源的个性化推荐结果不准确等问题,文章提出一种基于改进神经网络算法的英语数字资源个性化推荐方法。计算时间序列内滑动窗口内的数据均值,获取起始序列向量;将用户行为加以分类处理,形成多个规格一致的时间片,采用取样法对用户群体进行统计,得到各类型用户的行为状态定性;将平均查询频率作为标准,观察用户的查询行为特征,得到用户行为特征挖掘结果。在改进神经网络中引入元数据概念,构建以数字资源为基础的英语数字资源本体,对用户偏好以及英语数字资源本体双重聚类后,匹配类之间的拟合关系,确定最终推荐的英语数字资源。应用结果表明,该方法可有效提升英语数字资源个性化推荐的质量,减少个性化推荐耗时。 相似文献