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【我解读】《沁园春·雪》作为现代诗词经典，是师生都十分熟悉和喜爱的名篇。本词是毛泽东按照“沁园春”的词牌格式填写的一首时代色彩浓烈的词。全词分为上下阕（片）。上阕侧重写“北国风光”，借助长城、大河、山、原等意象组合，通过动静结合、虚实结合以及时空结合等手法， 相似文献
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毛主席的诗词已发表的有二十一首,它记录了中国革命的历程,它是中国革命的伟大史诗。此词发表于一九四五年,原题为“初行陕北,看大雪之作”。红军初到陕北,是中国革命正历艰苦之时,但革命力量却日益壮大。北国风光,千里冰封,万里雪飘。总起一笔,写辽阔广大的祖国北方的壮丽景色。 相似文献
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《沁园春·雪》是毛泽东同志 1936年 2月在陕北清涧县 ,于是一场大雪后登上白雪覆盖的高原视察地形 ,欣赏了“北国风光”之后 ,写下的大气磅礴 ,令人惊叹的千古名词。这首词 ,上阕写北方的雪景 ,下阕纵论历代英雄 ,抒发自己的抱负。上阕开头三句“北国风光 ,千里冰封 ,万里雪飘” ,总写北国雪景。诗人登高远眺 ,从视野的角度 ,一下子把读者带入到一个广阔无垠的银世界。一个“封”字突出其天寒地冻 ,静得出奇 ,一个“飘”字显示雪花的舞姿轻盈柔美 ,一静一动 ,美不胜收。接下来一个“望”字领起下文 ,一直贯穿到“欲与天公试比高”。诗人如… 相似文献
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结合课本插图理解。学习课文《长城》中“蜿蜓”和“盘旋”两个词的时候。我先让学生看课本上的长城远景图，问学生看到的长城是什么样子？为什么远看长城会是这样的？再叫学生找出课文中写这个意思的词。这样做，使学生不仅形象地理解了词义，而且体会到了长城修筑之不易及古代劳动人民的聪明智慧。结合生活体验感悟。《那片绿绿的爬山虎》中，有一句讲作者肖复兴见到叶老“那样随便、和蔼，作者头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也消失了”，“拘束”什么意思？我引导学生：你们在生人面前感到不随便，这种感觉就是“拘束”，课文中指开… 相似文献
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《语文世界(高中版)》1996,(4)
冼星海与《黄河大合唱》山林“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”这部气势磅礴，震撼人心的《黄河大合唱》，饱含着人民音乐家冼星海比火焰还要炽热的... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>伏案再读毛泽东的《沁园春·雪》时,依然是那么的热血沸腾,依然是那么的倍受鼓舞,依然是洪钟大吕,震撼心灵。那到底是什么使这首词具有如此震天撼地,动人心魄的力量,是什么使这首词具有经久不衰,芳香久远的神奇呢?笔者认为,就是蕴含在词中的那无所不在,无所不至其极的"大"字。一、地域广大长城内外,天苍苍;大河上下,野茫茫。千万里长空,千万里北国,旷远而空濛,大气而厚重。这里"千里""万里"两词,承"北国"两字,从地下天上交错展开写出 相似文献
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刘湘玉 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(5):33-34
【课标·教材·学情】
《沁园春·雪》是毛泽东1936年2月在陕西清涧准备指挥红军渡河东征时写的一首大气磅礴、兴会淋漓的长调。这首词以咏雪起兴,赞美祖国的江山,评论祖国的历史,抒发革命的豪情,成为古今绝唱。 相似文献
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河西走廊东部汉长城遗迹考李并成《史记·大宛列传》：汉武帝元鼎六年（前１１１年）“始筑令居以西，初置酒泉郡，以通西北国”．令居在今兰州市永登县境，“筑令居以西”即修筑兰州黄河以百通往河西走廊的长城，皆在保卫河西地区的安全和维护丝绸之路的杨通。历经两千多... 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2007,(Z1)
伟人毛泽东也是一位诗坛巨匠,其诗词篇篇都是振聋发聩之作。主席笔下喜用“万”字:“看万山红遍”“万类霜天竞自由”“粪土当年万户侯”,一首词中就用了三个“万”字(《沁园春·长沙》),“敌人围困万千重,我自岿然不动”(《西江月·井冈山》),“红军不怕远征难,万水千山只等闲 相似文献
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贾巨川 《渭南师范学院学报》1995,(3)
黄河烽火报国情─—国民党平民县县长续俭率队抗日记事贾巨川“风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。……保卫华北，保卫黄河，保卫全中国。”一曲创作于抗战初期的《保卫黄河》，穿过半个多世纪的历史烟云，仍以其气势磅礴，雄壮激越的音波回荡在中华大地。它记录了... 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(1)
一九七六年来到了。今天发表了伟大领袖毛主席一九六五年写的词二首：《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》。这两篇光辉的作品，以高度的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的艺术形象，描绘了国内外“天地翻覆”，“旧貌变新颜”的大好形势，歌颂了革命人民“可上九天揽月，可下 相似文献
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《菩萨蛮·大柏地》是第十二册第二组新增的一篇讲读课文,是伟大领袖毛泽东写的一首词。这首词上阕写大柏地雨过天晴、鲜丽如画的景色;下阕联想回忆当年大柏地的激烈战斗。整首词歌颂了祖国壮美的河山,歌颂了革命战争,充满豪情,充满革命乐观主义精神。从写法上看,词... 相似文献
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曹映辉 《中国科教创新导刊》2008,(9):21-21
古往今来,咏雪的诗词不少,但大多数仅着眼于对雪本身的描写,抒发个人的乐趣。而毛泽东这首词,是咏雪而又不停留在雪上,从写雪景到写祖国的大好河山,把长城、大河、群山、高原尽收笔下;从描写伟大河山进而评论历史人物,从过去的秦皇汉武一直写到今天的风流人物。在描写和评论中,善于抓住典型环境和人物事件加以集中概括,上下数千年,纵横几万里,气魄雄伟达到了登峰造极。 相似文献
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杨桦 《中学语文(读写新空间)》1995,(1)
角度之一:准确精练的语言。本文语言准确精练,极富表现力。上阕描绘北方壮丽雪景,虽只五十六字,但写得意境开阔,意象鲜明。作者以一“望”字点明写景视角,并统领下面各句。动词“封”、“飘”,一静一动,概绘出一个壮阔雄奇的冰雪世界;副词“惟”,“顿”,前者有力的强调了长城内外惟一剩下的是一片白色,客观写出大雪覆盖面积之广,后者形象的写出了黄河封冻之快,突出了北国的严寒。“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”承接上阕赞美祖国河山,又引出下文,为评论历史人物作了铺垫。下阕评古论史,以一“惜”字奠下词人思想基色,又用“略”“稍”“只”等词与“惜”相应,恰如其分地写出了这些历史人物的不足。结尾以“俱往矣,数风流人物,还看今朝”点明全词主旨,有力地收束全词。“俱往矣”是对史的慨叹,“数”“还”则洋溢着为今之自豪。这样作者从写景到论史到颂今,准确而精练地运用了一些领括性词句和富于表现力的词语,写得层次分明,蕴含深刻。 相似文献
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童琍琍 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z4)
请小朋友读一读古诗《江上渔者》:小朋友 发现 了吗 ?诗里 藏 着两 组 反义 词 呢,它 们 是( )和( ),()和( )。在这首诗里,“往、但、鱼 、美、君、看、里”这 7 个 字都是“横画多”的字。怎样写好横画多 的字呢?写好横 画,首 先要 做到 每一 笔横画 之间 的距 离差 不多 都相等,这可以 让我 们写 出的 字具 有“匀称 美”。另 外还要 注意 一些什么呢? 看 上面 ,写 下面 。写 竖 的 时 候 ,看 着前 1. 两横 之间的 空白 来写 ,让竖 的下 半截 和上半 截… 相似文献
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韩进廉 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
在举国欢腾,迈步跨进战斗的一九七六年的时刻,毛主席的《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》两首词的发表,象指路的明灯,照亮我们前进的航程.词二首发表,是我国人民政治生活中的一件大事,吟诵毛主席这气势磅礴的诗篇,心潮澎湃,豪情满怀.词二首鼓舞我们以战斗的姿态,迎着朝阳疾速猛进.一《水调歌头·重上井冈山》是毛主席于一九六五年再次登上井冈山时写的.学习这 相似文献