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李莉 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):93-95
现代汉语中实义虚化的词缀日趋丰富,与词根结合构成大量合成词。通过统计《现代汉语词典》中构成附加式合成词的词根词性,合成词的词性,词义与构成词的语素义的关系以及前缀与后缀各类别所占的比例,从而确定前、后缀语法功能上的不同,以此指导有关词汇方面的学习,并且在一定程度上促进对外汉语教学。 相似文献
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附加式合成词是由一个词根词素和一个词缀词素组合而成。附加式合成词从先秦产生以来,数量在逐渐增加。通过对东汉时期附加式合成新词进行排查筛选,并根据词缀词素的不同进行分类。将词缀分为前缀和后缀,对前缀＂阿＂＂可＂＂相＂和后缀＂然＂＂如＂＂子＂＂者＂等进行举例分析。东汉时期,有些词缀发展得比较成熟,有较强的能产性,如＂然＂;有些不太成熟,已经出现了词义虚化和向词缀发展的痕迹,如＂可＂＂相＂;有些词缀在与某些特定类型的词搭配组合时才会词义虚化,呈现出词缀的性质,如＂者＂。 相似文献
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现代汉语词汇里有一类ABB式的形容词,它是由一个单音语素加上一个叠音后缀构成的。黄伯荣、廖序东先生把这类词归入合成词里的附加式,即由词根和一个叠音词缀构成,如"喜洋洋""沉甸甸"等。ABB式的形容词应该怎样读?人民教育出版社中学语文室编著 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10):65-67
汉语合成词中附加式(词根+词缀)为组词常见结构之一,韩语中汉字词有由词根+词缀构成的派生词。本文以汉语中表人名词后缀"-家"与韩语中表人名词后缀"-(?)家"为研究对象,从词根的词性、词语表达的感情色彩、意义类型、派生词构词上的差异等四个方面,对二者进行比较分析。通过对比分析,总结出其共性与差异。这对丰富汉语和韩语比较的理论知识以及对韩语教学和对外汉语教学有一定借鉴意义。 相似文献
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现代汉语词汇里有一类ABB式的形容词,它是由一个单音语素加上一个叠音后缀构成的。黄伯荣、廖序东先生把这类词归入合成词里的附加式,即由词根和一个叠音词缀构成,如“喜洋洋”“沉甸甸”等。ABB式的形容词应该怎样读？人民教育出版社中学语文室编著的《现代汉语知识》第一册（1999年4月第1版）是这样表述的：“充当词缀的叠音语素不论原来是什么声调,都要变读阴平。”这类词语只有这样一种读法吗？笔者认为并非如此,ABB式的形容词应该有下面三种读法。 相似文献
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胡翠莉 《黄山高等专科学校学报》2009,(2):86-88
按照位置,绩溪方言词缀分为前缀、中缀、后缀。前缀主要提及了＂老、阿、第＂等,中缀主要论述了＂当、溜、鸣＂等的用法 后缀主要述及人称代词后缀、表示名词的后缀、形容词后缀等。词缀在绩溪方言中的作用有三：一是凑足音节,二是利用词缀构成新词,三是可以表达特定的感情色彩和语法色彩。 相似文献
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在汉语中,有些用附加构词法构成的词具有某种感情色彩,如“阿姨”、“老头儿”的前缀“阿”、“老”,“猫儿”、“狗儿”的后缀“儿”,可使构成的词带有一种喜爱、亲切的积极色彩。这类词缀在普通话中分布窄,一般只限于名词,能构成的带有感情色彩的词有限,且都是带有积极色彩的。 在山西北部方言中,有一个做前缀的虚语素[k?~(32)](通常写作疙”、“矻”等),分布较广,构词能力强,一般使构成的词带有一种消积色彩,是汉语构词法中的一种特殊现象。本文试就此做一简略说明。 相似文献
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汉语词汇双音化的原因是多元的,诸如避免同音词造成的听觉上的模糊,为了语言表达的更准确、更明朗,为了音声的美感与和谐都有关系,词缀的衍生白不例外;前缀与后缀本质特征无别,同是词根的附加语素,多是由常用词虚化而变成词缀的,且都具有很强的口语性.不同处一是前缀没有副词前缀.二是前缀的组合能力远不如后缀,三是反映在构形上后缀复杂得多,四是前缀意义虚化得更为彻底. 相似文献
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枣强方言中有一类“巴”缀词很有特点。“巴”作为后缀,在枣强方言词汇中构成了一定数量的附加式合成词,其中名词数量不多．动词和形容词较多。本文主要按照以上三种词性将“巴”缀词进行归纳分析。 相似文献
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每种方言都有其独特的词缀,安化梅城话常见的名词词缀有“子/叽/公/婆/孙/牯/老/佬/鬼/头/手”等,其中“老”为前缀,其他为后缀.每个词缀与词根组合后,都具备一定的语法意义. 相似文献
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后缀“子”与“儿”异同辨“子”与“儿”都是现代汉语中常见的后缀 ,差别细微 ,本文对其异同试作简略的辨别。“子”和“儿”都可以加在动词 (如“盖”) ,名词 (如“刀”) ,形容词 (如“尖”)之后 ,可见“子”和“儿”能够区别词性 ,是构成名词的标志。从构词的角度讲 ,上述名词、动词、形容词都是词根 ,“子”和“儿”是词缀 (后缀 ) ,它们构成附加式复合词。当“子”和“儿”加在同一词根时 ,有的基本义相同 ,引申义不同。例如“板儿”和“板子” ,基本义都指片状的较硬的物体。而“板儿”的引申义为专指店铺的门板或音乐戏曲中的节拍 ,… 相似文献
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戴丽霞 《牡丹江教育学院学报》2009,(6):30-31
吴方言中存在着大量普通话中所没有的极具方言色彩的词缀,如＂搿、仔、里、笃、叫＂等,词缀的丰富多彩也是吴方言个性魅力的一个体现。本文选取吴方言中的一个特殊词缀＂叫＂,分析了＂叫＂作为一个虚词语素充当附加式副词、附加式状态词和拟声词后缀的语法功能。 相似文献
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汉语的形态变化较少,词缀的数量也很有限。但在徐州方言中,其词缀数量则相对丰富一些。本文主要论述了徐州方言中单音节动词加后缀组合成的附加式合成词,并具体阐述了这类词的重叠构形、词类的划分、词的色彩义及与普通话词义的比较等。 相似文献
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英语单词数量浩如烟海 ,就最新统计已达 50多万 ,而且每年大约有 60 0多新词出现 ,其中大多数是派生词和合成词。谁也不能掌握如此浩淼的词汇量。但是词根、前缀和后缀的数量毕竟有限 ,美国读者文摘社出版的 How to increase Your Word Power一书把词根、前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。如果教师引导学生以 50 0 0最常用词为重点 ,从分析单词的结构入手 ,有系统的学习一些常用的词根、前缀、后缀 ,对于扩大词汇量、摆脱死记硬背、巩固已学的词汇、加深理解词义是有效的办法。1 .词根 (root)1 .1词根的辨认词根是词汇的基本含义成… 相似文献
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李励 《临沂师范学院学报》2013,(4):99-102
词缀"头"是由其本意虚化而来的。词缀的形成和发展是一个动态的过程:萌芽于东汉,形成于六朝,唐宋及以后获得较快发展。词缀"头"在临沂方言中呈现出强大的构词能力,既可以作为前缀指称时间和位置的前置性,又可附着于不同词性的词根之后充当后缀标识名词词性。对山东临沂方言极具代表性的词缀"头"进行研究,可以展现出临沂方言词缀的语言面貌,为更好地研究临沂方言奠定基础。 相似文献
19.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(6):110-113
开封方言存在子变韵和少量"子"后缀,同时还有一些"头"后缀,个别"头"后缀词也发生变韵,部分子变韵词同时存在一种双音节读法,词缀为一个模糊的thou音节。从开封方言部分同音语素构成附加式合成词的规律来看,读为thou音节的后缀不是"头",更倾向于是方言中的"子"。 相似文献