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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国经济水平的提高,我国的科技水平也获得较快的发展和进步,互联网和信息技术开始遍布在人们生活的方方面面,信息传播的媒介形式越来越多,途径也越来越丰富,我国也由此进入了新媒体时代[1]。新媒体时代背景下,对于广播电视编导的节目制作提出了更高的要求,如何在新媒体时代更好的进行广播电视节目的创作,相信是每一位广播电视编导都需要重点思考的问题。本文将针对新媒体时代广播电视编导在节目制作中的创作技巧的提升策略进行论述,希望本文的探讨,能够给广大广播电视编导们提供一些参考和帮助。  相似文献   

2.
鲁静 《新闻前哨》2022,(6):37-38
随着现代网络技术的发展,广播电视编导和传播方式也发生了很大的变化.为了更好地迎合时代发展,广播电视节目需要采用新兴理念对传播方式进行创新和改革.而基于广播电视编导的改革则需要更新编导思维,掌握先进的编导技术,加强与新媒体的相互融合,从根本上创新电视新闻的内容和设计,打破传统新闻编辑的局限性,从而提高广播电视节目质量.本...  相似文献   

3.
新媒体能够增加信息的传播速度和途径,便于人们及时获取更多的新消息.本文从新媒体时代下加强广播电视编导创新思维能力提升的意义入手,对增强编导的创新意识,提升节目质量,融入新媒体,全面整合资源,充分利用新媒体,创新节目内容,提高节目深度,融入现代科技的手段增强画面感,新媒体下创新工作方法,培养广播电视编导的创新能力等做好广...  相似文献   

4.
在新媒体时代下,广播电视节目编辑需要进行积极创新,这样才能创造出高质量的节目。为此,本文首先分析了新媒体时代广播电视节目编辑创新的必要性,其次分析了新媒体时代广播电视节目编辑创新的方式及技术,旨在为新媒体时代广播电视节目编辑创新提供参考思路,以此来提高广播电视节目编辑质量和效率,进而推动广播电视行业发展。  相似文献   

5.
新媒体的出现不仅为广播电视编导的工作开展提供了先进的技术手段和创作思路,媒体融合发展也是新媒体发展背景下广播电视编导相关人才培养的主要方向。作为广播电视编导,其自身的思维能力和创新应用能力都是决定所编导的具体节目质量的重要指标。在这类工作人员创新思维能力培养的过程中,应当分别从满足用户需求、融入先进的技术和形式、突出栏目的个性化特色三个方面入手达到提升和培养广播电视编导创新思维能力的目标。  相似文献   

6.
冯磊 《新闻传播》2022,(1):96-97
新媒体时代背景下,广播电视编导工作面临的环境越来越复杂,工作压力越来越大,加上电视节目竞争激烈、要求高等特点,也需要广播电视编导在新媒体时代背景下创新工作思维和方式.目前,结合新媒体时代发展环境,创新改进传统广播电视编导工作模式,可以促进相关工作的创新发展.同时,广播电视编导工作还存在缺乏改进意识、忽略传统工作模式创新...  相似文献   

7.
随着我国互联网技术的大力发展,我国广播媒体电视也发生了巨大的变革,推翻了传统的广播媒体的运营方式。短视频、直播、聊天软件的迅速发展,吸引了许多观众的眼球。全新的新媒体格局充满了机遇和挑战,要想在新媒体格局下拔得头筹,必须做出相应的改变。要想提升广播电视在新媒体格局里的竞争力,提升广播电视编导的创新思维能力,舍弃传统广播电视的固定套路,摆脱传统广播电视编导的古板思维,开发创新新的节目方式,用创新思维来改变广播电视的现状,用全新的思维能力让广播电视焕发新的活力。本文对新媒体格局下广播电视编导应具有的创新思维能力进行了分析,希望广播电视编导可以从中得到一些新的思路。  相似文献   

8.
新媒体使信息传递方式和速度出现变化,对以信息传播为主的广播电视产生较大冲击,广播电视编导需注重节目改革创新,吸引更多受众,促进广播电视的可持续发展。本文从新媒体对广播电视编导产生的影响入手,阐述广播电视编导的创新路径,为观众提供更多元化、个性化的电视节目。  相似文献   

9.
“互联网+”时代下,网络信息技术迅速发展,信息传播路径不断丰富、传播速度加快,为我国广播电视产业发展带来巨大冲击。现如今,信息传递模式正在发生深刻变革,“互联网+”创新了传统广播电视节目形式与内容,对广播电视编导工作者能力与编导专业教育水平均提出较高要求,因此,广播电视编导专业应转变以往教育模式,充分适应社会发展趋势。本文以“互联网+”时代对广播电视编导专业的影响入手,分析“互联网+”时代广播电视编导专业建设现状,提出“互联网+”时代广播电视编导专业的建设策略。  相似文献   

10.
互联网技术的发展对广播电视行业造成极大的冲击。在这种新形势下,广播电视节目主持人的角色转型已成为必然趋势。本文主要从新媒体时代广播电视节目主持人角色转型的背景、转型的原因、转型的路径对新媒体时代广播电视节目主持人的角色转型研究进行详细分析与阐述。  相似文献   

11.
新媒体的发展不断冲击着传统的广电行业,也影响和改变着现有广播电视编导专业学生的实践技能培养模式.高校在广播电视编导的课程设置和实践教学中,必须积极探索适应广播电视编导多元化应用型人才实践技能提升的途径,大力提升学生广播电视编导专业实践技能和新媒体素养,以满足快速发展的传媒业对广播电视编导人才的多样化需求.  相似文献   

12.
《广播电视节目编导》课程的参与式教学改革,以学生为主体,在新媒体节目编导的参与式教学中融入互联网+思维,利用微信群调动学生的参与积极性,结合案例分析法和角色扮演法来引导参与积极性,在提升学生实践创作能力的过程中促进参与积极性,以及参加大学生影视大赛提升实践创作的参与性,充分培养广播电视学专业学生的编导思维和实践创新能力。  相似文献   

13.
在新媒体背景下,广播电视行业获得了全新的发展,能够通过媒介融合的方式,拓展信息传播的广度和深度.但在新媒体与传统媒体融合发展的过程中,广播电视编导却面临着诸多问题,导致广播电视传媒难以适应新媒体的发展趋势,无法提升栏目制作与策划的质量.对此,本文结合新媒体背景下广播电视传媒的发展趋势,探究广播电视编导所面临的挑战,提出相应的创新和改进策略.  相似文献   

14.
刘蕊嘉 《采.写.编》2021,(12):142-143
随着我国信息技术的不断发展,我国传媒行业也迎来了更多机遇和挑战.当下时代,新媒体发展势头日渐壮大,而对于广播电视编导专业的人才要求也越来越严苛,无论是在专业技能还是实践经验上,都需要达到很高的层次.但就目前广播电视编导专业的学生而言,他们的实践技能较为落后,这与高校广播电视编导专业的教学有很大关系.为此,本文就加强广播电视编导专业实践教学进行探究思考,并提出相关建议.  相似文献   

15.
科学技术日新月异,信息化时代逐渐到来.这给各行各业带来新的发展机遇,同时,也让新媒体行业迎来了新的变革.新媒体行业的快速发展为传统的广播电视带来了巨大的冲击,因此,在新的时代,努力做好传统行业的转型十分重要,要在现代化科学技术的支持下,为广播电视寻求新的出路,做必要的革新与改进.本文就在新媒体时代下,如何寻求广播电视编导的创新与改进路径进行详细论述.  相似文献   

16.
在新媒体的强势冲击下,传统广播电视媒体发展形势发生巨大变化,在受众需求多元化转变的背景下,广播电视发展不得不做出反应。电视编导作为广播电视媒体的主导者,其素质与能力直接决定着电视节目的质量和影响力,甚至于对整个广播电视媒体行业而言影响深远。因此,需要编导不断提高自身专业素养,积极适应时代发展变革,打造更多满足受众需求的电视节目,从而助力广播电视媒体更好发展。  相似文献   

17.
随着科技的不断发展,互联网走进人们的生活,新媒体时代也随之到来。新媒体时代的到来给传统的广播电视带来不小的冲击,如果不结合当下的社会形势对广播电视编导工作进行改进和创新,就无法发挥传统媒体的优势,同时传统媒体的社会竞争力也将随之下降。传统的媒体形式给人们的生活带来很多便利,它的完善和改进需要结合当下的社会形势与人们的需求,以进一步提高人们的生活质量、接受信息的质量为前提,本文将以新媒体时代为论述背景,阐述广播电视编导工作的创新途径,以推动我国传统媒体的发展和进步。  相似文献   

18.
21世纪是媒体大爆炸的时代,电视新闻专题节目逐渐增多使整个新闻市场获得充分发展,一档新闻专题节目若想在不可胜数的电视新闻整体节目中展现自己的特色,就应当重视新闻编导这一基础性环节,新闻编导的编导意识在其中发挥重要的作用。本文主要以电视新闻专题节目的制作为出发点,分析新媒体时代背景之下新闻编导应当具备的新闻意识、策划意识、责任意识以及法律意识等,并且详细探索新闻编导素养对于新闻专题节目整体质量、品牌创新能力与影响力发挥的作用,最终综合概括新媒体背景下电视新闻专题节目编导的基本工作职能。  相似文献   

19.
在新媒体迸发生机与活力的今天,新兴媒介技术也不断发育成熟,在这种背景之下,媒体融合也成为了这个时代的必然趋势。那么作为新时代的广播电视编导,如何进行融媒体作品的主题编创与内容策划、视听传达与融合形态呈现以及技术与互动设计应用,成为了新时代广播电视编导的重要课题。本文通过聚焦融媒体时代中传统媒体所受到的新兴媒体的冲击,并结合相关实际案例来分析广播电视编导在应对冲击时的创新与发展。  相似文献   

20.
在广播电视节目中,对于节目的质量优劣起着决定性作用的既不是策划人的策划能力,也不是撰稿人的台本质量,而是编导的综合表现能力。在广播电视节目的制作过程中,编导综合利用电视摄影技术和剪辑技术,将撰稿人撰写的文学剧本用艺术的形式形象地表现出来,将策划人的策划内容完美地加以实现,让原本无机的文字内容变成生动而丰富的影像内容,因此编导对于一个广播电视节目的质量优劣起着决定性的作用。同时也不难看出作为广播电视的编导,其自身素质的高低就显得十分的重要,作为编导要在实际工作中不断地提高自身的政治素质、业务素质以及实施的能力和把握时代脉搏的能力。  相似文献   

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