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平时听课中,笔者注意到:许多一线教师在试题教学中,往往只关注"做",忽视"怎么做",很少涉及"还能做什么".试题教学贯穿初中数学教学的全过程,对学生综合能力的培养有着举足轻重的作用.本文将呈现笔者对一道中考试题的教学尝试,通过合理 相似文献
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2011年河北省中考理科综合试卷压轴题是计算应用题中的第38题,它是全卷中分值最高的试题之一.教师普遍认为最后一个试题一定比较难.有些教师遇难而退,不作具体分析.年年总在埋怨＂题难＂,却不从命题、从教学的角度对试题进行深入研究.笔者建议物理教师换个角度来看中考试题,或许能走出一条新路, 相似文献
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正中考是初中教与学的风向标,每年的各地中考试题已成为初中数学教师的第二教材.当前的现状是:中考考什么,教师教什么;中考怎么考,教师怎么教.而初中学生尚不具备选择学习内容和学习方式的能力,只能是教师教什么就学什么,教师怎么教就怎么学.毫不夸张地说,中考左右着初中数学课堂.但遗憾的是,每年都有少数中考题有违课标精神,偏离教材,脱离学生,不但使当年的考生望题兴叹,而且使教师在今后的教学中不知所措.现列举几例并作评析与同仁商榷、共勉. 相似文献
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中考是初中教与学的风向标,每年的各地中考试题已成为初中数学教师的第二教材.当前的现状是：中考考什么,教师教什么;中考怎么考,教师怎么教.而初中学生尚不具备选择学习内容和学习方式的能力,只能是教师教什么就学什么,教师怎么教就怎么学.毫不夸张地说,中考左右着初中数学课堂.但遗憾的是,每年都有少数中考题有违课标精神,偏离教材,脱离学生,不但使当年的考生望题兴叹,而且使教师在今后的教学中不知所措.现列举几例并作评析与同仁商榷、共勉. 相似文献
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西藏自治区中考数学使用统一试卷，分析中考试卷对优化试题质量和指导教师教学具有重要意义.依据中考数学试卷特点，对传统综合难度系数模型进行改进，从试题背景、运算能力、推理能力、知识含量、认知水平和核心素养六个方面对西藏地区近五年中考数学试卷进行对比分析，研究结果表明近五年西藏中考数学试卷综合难度相对稳定，同时根据分析结果对西藏中考数学试卷的命制及教师教学提出建议. 相似文献
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近年中考试题中的压轴题的一个亮点——方案设计型问题.＂方案设计＂是指根据背景材料和相关图表等信息,构造相关问题的具体解决方案或者对问题给出的若干种解决方法进行比较、选择的一类题型.通过对2011年各地的中考试题的分析,精选几例试题作简要分析,期待广大教师在平时的教学与备考中给予关注. 相似文献
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缴志清 《中国数学教育(高中版)》2015,(Z1):24-33
随着人们对新课程的深入理解,近年来的中考越来越多地关注数与式领域所蕴含的数学能力和思想方法.通过对2014年各地区中考试题的分析,呈现了各地区的中考试题中关于考查数学能力和数学思想方法的部分试题,并对试题进行简要分析,期待广大教师在日常教学,特别是备考复习中给予更多关注. 相似文献
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中考作为义务教育阶段向非义务教育阶段过渡的桥梁,其试题既是初中课程改革的成果体现,又是学生今后学习的方向,也是教师教学的标尺.做好中考试题分析对今后的教学大有裨益.河北省曾有一道试题令笔者至今记忆犹新,该题为代数与几何综合应用题.4个问题看似互相独立,却有一定的内在联系, 相似文献
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以英语中考单选型阅读试题为例,从语篇结构的新视角对近三年抚顺市中考单选型阅读试题进行剖析,总结出单选型阅读试题的命题规律和答题技巧,指出中考英语阅读分析对日常阅读教学的导向作用,以期对英语一线教师中考指导和日常教学提供有益的参考。 相似文献
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周兴发 《读与写:教育教学刊》2009,6(6)
数学开放性试题是近年出现的一种开放探究性试题,开放探究性试题已成为中考的一个热点.因为,此类问题有利于学生主体意识及主体能力的形成和发展,有利于培养学生的创新精神和实践能力.对教师而言,加强对开放性试题的教学研究和实践是非常必要的.素质教育的核心是培养学生创新精神和创造能力,数学开放性试题给学生的创造能力的培养学习提供了一个宽松、自由的环境. 相似文献
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河北省中考文科综合试题自实行开卷考试以来,其试题呈现出综合性、开放性、实践性、人文性的特点.针对我省中考试题这一特点,作为一线教师,在平时的历史教学中应紧跟时代形势,适时转变教学理念和改进教学方法.所以在历史教学中,除了让学生掌握基础知识外,更要特别注重学生能力的培养,以适应开卷考试中试题灵活多变的特点.那么,培养学生哪些能力才更有利于学生灵活自如地应对中考呢?下面,笔者就针对这一问题略抒己见. 相似文献
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河北省中考文科综合试题实行开卷考试以来,其试题呈现出综合性、开放性、实践性、人文性的特点.针对我省中考试题这一特点,作为一线教师,我们在平时的历史教学中应紧跟时代形势,适时转变教学理念和改进教学方法.所以,在历史教学中,除了让学生掌握基础知识外,更要特别注重学生能力的培养,以适应开卷考试中试题灵活多变的特点.那么,培养学生哪些能力才更有利于学生灵活自如地应对中考呢?下面笔者就针对这一问题略疏己见. 相似文献
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文章对2014年宁夏中考生物学科试题和考试结果进行了科学分析,对典型试题进行了评析,旨在反思与诊断生物教学中存在的问题,发挥中考对教学的导向作用,促进初中生物课堂教学的改革,提升初中生物教师的专业素质,进而提高教学效益。 相似文献
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以英语中考单选型阅读试题为例,从语篇结构的新视角对近三年抚顺市中考单选型阅读试题进行剖析,总结出单选型阅读试题的命题规律和答题技巧,指出中考英语阅读分析对日常阅读教学的导向作用,以期对英语一线教师中考指导和日常教学提供有益的参考。 相似文献
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"说理"是运用科学的原理、方法对某些现象进行阐述或辨析,体现说理者的解释、评价、表达与交流能力.近些年,说理试题纳入浙江中考考试题型,师生面对这一类问题通常感觉较为棘手.本文结合"说理教学"现状和中考试题分析,折射出教师在组织教学时,说理教学观念扭曲,教学过程陈旧,并对初中物理"说理教学"提出建议. 相似文献