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论电化教学素质的内涵与体系东北师大电教系《中小学教师运用电教手段与能力研究》课题组我们在承担的《中小学教师运用电化教育手段与能力研究》（全国教育科学“九·五”规划重点课题）的课题中，着重研究了中小学教师有效应用以电化教学为代表的现代教育技术所需要的教... 相似文献
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由中国电教协会期刊专业委员会主办、湖南省电教馆、湖南科技大学(原湘潭师范学院)承办的中国电教协会期刊专业委员会2002年年会于2002年11月12日至15日在湖南省湘潭市召开。《中国电化教育》、《电化教育研究》、《中小学电教》、《外语电化教学》等24家电教期(报)刊社(编辑部)的37位代表出席了会议。中央电教馆副馆长、中国电教协会期刊专业委员会主任王珠珠同志在会上作了重要讲话。王珠珠同志从对教育技术的理解、教育技术研究与教育信息化基础设施建设的突破性进展、资源建设的良好局面、队伍建设、广泛的国际合作与交流等几个方面回顾了十三年来的成绩,提出了面对未来需要研究的若干问题。王珠珠同志勉励从事现代教育技术期刊(报纸)编辑工作 相似文献
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《中小学电教》是国内最具影响力的教育技术专业期刊之一。《中小学电教》适应我国电化教育事业的发展,以权威的理念、独特的风格,展示了电化教育事业发展的潮流和方向,并随着电化教育事业的发展而壮大,作为一名老电教工作者,我为之祝贺。 相似文献
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秉承为中国基础教育改革与发展服务、为中小学教育现代化服务的宗旨,《中小学电教》已成为研究、探讨现代教育技术理论的阵地,了解国内外现代教育技术前沿信息的窗口,交流信息技术教育、教学经验与心得的平台,开展信息技术教育的助手和参谋。《中小学电教》在迎来创刊25周年之际,特举办征文活动。活动细则如下: 相似文献
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为提高信息时代广大教师的教育技术应用水平，本刊举办的“教育信息化的理论与实践”征文活动日前揭晓。此次征文活动得到教育技术界同仁、兄弟期刊及《中小学电教》各地通讯员的大力支持，更有全国各地读者的积极参与。 相似文献
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《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、网络教育、中小学电教、历史与国际比较等。 相似文献
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中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、网络教育、中小学电教、历史与国际比较等。 相似文献
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《中小学电教》是全国首批创办的教育技术刊物之一,迎来了创刊二十五周年纪念。我激情满怀,对她表示最热烈的祝贺! 我是远在巴山蜀水的读者,自1988年以来,一直订阅《中小学电教》,从中吸收营养,改进和指导我的教育教学工作。我也经常向她投稿,反映我们的教育技术实践情况。我的处女作《运用电教手段进行化 相似文献
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随着基础教育信息化建设进程的加快,我国中小学教育技术研究取得了积极进展,呈现出欣欣向荣的喜人景象,对此加以回顾和总结具有较大的现实意义。《中小学电教》作为伴随着我国电教事业发展而诞生的直接为中小学电化教学服务的专业性、权威性刊物,真实客观地记录了我国电教的发展历程和现代教育技术的经验。因此,本文将以《中小学电教》2001年至今刊发的论文为例,并参照1999年和2000年刊发的部分论文,对中小学教育技术研究的最新动态及热点问题作一描述性分析。 相似文献
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《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、环境建设与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、网络教育、中小学电教、历史与国际比较等。聚焦学术前沿、追求学术品位、体现学科特色、支持学术争鸣和学术创新。 相似文献
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《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、环境建设与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、网络教育、中小学电教、历史与国际比较等。聚焦学术前沿、追求学术品位、体现学科特色、支持学术争鸣和学术创新。 相似文献
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<正>《中小学电教》杂志是国内最具影响力的电教专业期刊之一。多年来,《中小学电教》以其准确的市场定位、独特的专业内涵赢得了广大读者的首肯。2007年11月起,《中小学电教(下半月)》正式创刊发行。"中小学电教网"正式启动运行。 相似文献
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中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊AMI核心期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、教育数字化、网络教育、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较、中小学电教等。聚焦学术前沿、追求学术品位、体现学科特色、支持学术争鸣和学术创新。 相似文献
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中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊AMI核心期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、教育数字化、网络教育、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较、中小学电教等。聚焦学术前沿、追求学术品位、体现学科特色、支持学术争鸣和学术创新。 相似文献
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<正>《中小学电教》杂志是国内最具影响力的电教专业期刊之一。多年来,《中小学电教》以其准确的市场定位、独特的专业内涵赢得了广大读者的首肯。 相似文献
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中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,中国最具国际影响力学术期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有"中国电化教育理论研究基地"之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、网络教育、中小学电教、历史与国际比较等。聚焦学术前沿、追求学术品位、体现学科特色、支持学术争鸣和学术创新。 相似文献
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秉承为中国基础教育改革与发展服务、为中小学教育现代化服务的宗旨，《中小学电教》已成为研究、探讨现代教育技术的理论阵地，了解国内外现代教育技术前沿信息的窗口，交流信息技术教育、教学经验与心得的平台，开展信息技术教育的助手和参谋。《中小学电教》在迎来创刊25周年之际，特举办征文活动。活动细则如下：一、内容要求：本次征文欢迎在新“课程标准”指导下的信息技术与课程整合、深化学科教学、促进教育教学改革发展方面的文章，同时亦可就现代教育技术理论，教学方法，管理经验，实验成果，课改体会，以及实施信息技术教育、全… 相似文献
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《中国电化教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆主办的中国现代教育类专业期刊。该杂志集国内外教育技术理论、课堂电化教学实践、教育软件、远程教育、计算机辅助教学、电教技术设备等多方研究成果、动态与信息于一体，是广大教师和电教工作者的得力助手和朋友。《中国电化教育》杂志于１９９５年被评定为“中国教育类核心期刊”，入编《中国学术期刊（光盘版）》、中国《中文核心期刊要目总览》，并加入《中国期刊网》。《中国电化教育》为月刊，大１６开本，１２８页，每月１８日出版，每期定价８元整，全国各地邮局… 相似文献
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致读者秉承为中国基础教育改革与发展服务，为中小学教育现代化服务的宗旨，《中小学电教》已成为研究、探讨现代教育技术的理论阵地，了解国内外现代教育技术前沿信息的窗口，交流信息技术教育、教学经验的心得与平台，开展信息技术教育的助手和参谋。在《中小学电教》迎来创刊２５周年之际，特举办征文活动。活动细则如下：一、内容要求：本次征文欢迎在新“课程标准”指导下的信息技术与课程整合、深化学科教学、促进教育教学改革发展方面的文章，同时亦可就现代教育技术理论，教学方法，管理经验，实验成果，课改体会，以及实施信息技术… 相似文献
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25年前,《中小学电教》沐浴着改革开放的春风,满载着全国电教工作者的殷切期望,肩负着神圣的历史使命,在中国进入新的历史时期的礼炮声中诞生了。25年来,她伴随着祖国改革开放的雄伟步伐,走过了一段不同寻常的历程,赢得了广大读者真诚的信赖。电教界、教育理论界、教育学术界以至整个教育界,都十分关注《中小学电教》,其中有 相似文献
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