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1.
胥昌秀 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
作者对曲艺名家赵铮先生曲艺教育、教学中的德性美育,课业美育,民族曲艺文化审美教育,曲目教学,流派教学,艺术实践中蕴含的民族艺术审美观,进行了分析论证. 相似文献
2.
本文作者针对艺术教育在高校的发展现状．通过分析近年来高校艺术理论教学存在的问题,结合自己的教学经验,从理论课教学的几个方面：艺术教育的特点,艺术教师的素养和形象等,结合教学环节的几个主要环节论述了艺术教学当中的“教学艺术”的重要性。 相似文献
3.
孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想包含许多符合教学规律的、值得我们肯定和借鉴的合理因素。《音乐鉴赏》课是高校公共艺术教育的重要组成部分,本文作者从自身的教学体会出发,浅谈孔子＂乐教＂思想对高校公共艺术教育《音乐鉴赏》课教学的启发,以期进一步提高教学水平,在公共艺术教育教学中提高学生的艺术素质。 相似文献
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作者经过调查、分析与思考认为,改变体育教学困境的最快捷方法是学校教育中的人——教师的因素,其中包括教师的内在素养、人格力量、教学水平、艺术手段等。 相似文献
6.
江丽萍 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):92-92
随着国家大力推进素质教育,舞蹈课越来越得到人们的重视。舞蹈教学属艺术教育、情感教育,也是美育的一个重要组成部分,在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。本文作者对如何有效地开展舞蹈教学进行了实践探索。 相似文献
7.
林凤媛 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
本文首先阐述了情感教育与素质教育的关系,进一步说明了音乐艺术在情感教育中的重要性,重点列举了作者在多年的教研教学过程中积累的一些有关音乐情感教育的生动教学案例、课题和对教学的一些体会、观点,对深化音乐情感教育有一定指引性作用。 相似文献
8.
过传忠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(7)
语文教学应注重培养、提高学生的艺术鉴赏能力.引导学生展示和追求真善美,是艺术鉴赏教育的核心内容;把艺术概念、艺术鉴赏活动引入到语文教学中,用真善美的精神来指导我们的语文教学,陶冶学生的心灵,是艺术教育融入语文教学的一条有效路径;艺术鉴赏的旨归,则是激发学生的非智力因素.语文教学离不开朗读.朗读的本质就是还原,还原到文本所包含着的、所显示出来的作者的思想和感情. 相似文献
9.
高职院校动画教育的定位 总被引：2，自引：0，他引：2
作者分析了高职院校动画专业教育办学的前景,以与企业共同开展实习实践课程教学为切入点,培养目标定位在给企业输送人才,阐述了采取校企联合办学的四个有利因素;并针对动画教学的课程设置,提出了注重传统文化艺术、弘扬民族文化的教学观念。 相似文献
10.
作者根据自己多年的教学经验,总结出语言、教学手段、关心学生、平时注意收集材料、设计具有审美价值的板书等教育艺术在生物课上的应用。 相似文献
11.
新课标下的教育教学目标注重学生情感、态度、价值观的培养,思想品德教学更应该重视对学生进行情感教育．发挥情感教育艺术在思想品德教学中的作用,以促进其教学目标的实现。本文在从情感、情感教育与情感教育艺术基本内涵简要分析的基础上．对情感教育艺术在思想品德教学中的运用原则和有效方法方面进行了探讨。 相似文献
12.
美术作为一门培养学生艺术能力的学科,在新教育模式下的发展越来越受到关注。美术教育重在培养学生的审美教育,使学生善于发现生活中的艺术美,从审美的角度感受生活。作者结合多年的教学经验,对美术教学中学生审美能力的培养进行了分析。 相似文献
13.
杨卓 《黄河之声(科教创新)》2017,(14)
我国现阶段主张大力发展高职教育,艺术类高职院校也是高职教育发展很重要的一部分,艺术高职院校的声乐教育是非音乐类学生学习以及教学培养特色的环节之一。蔡元培先生提出的"美育",针对的就是整个教育培养过程。作者结合在湖南艺术职业学院任教的课堂实践中,从教学一线观察总结针对非音乐类专业学生的音准问题,从现象到问题的分析,促进对声乐演唱中音准教育问题的认识和解决。 相似文献
14.
吴林香 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):107-108
本文作者根据自己在俄罗斯莫斯科文化艺术大学留学的亲身经历及结合自己在国内多年的教学实践,对两国在声乐课的考核制度上加以比较分析,得出两国在声乐课的课程设置、教学特色、培养方向等方面都有很大的差异,并望以此为我国的声乐教育提供借鉴. 相似文献
15.
何奎莲 《乐山师范学院学报》2006,21(10):130-133
艺术教育在素质教育中具有特殊的功能,全社会都应该重视艺术教育。现实中的艺术教育存在诸多不容忽视的亟待解决的问题。本文作者在调查和分析了艺术教育存在问题的基础上,提出了解决问题的对策:树立现代的艺术教育观,把艺术教育工作真正落到实处,全面提高学生的素质。 相似文献
16.
作者从五方面分析了如何在历史教学中进行爱国主义教育:运用典型事例,树立爱国榜样;采用中外对比,树立民族自豪感;充分利用第二课堂,以多种方式激发学习兴趣;结合艺术学校实际,进行特色教育;合理利用乡土历史资源,丰富教学内容。 相似文献
17.
崔含鼎 《高等工程教育研究》2006,(6):122-125
本文是作者在现代教学艺术理论指导下,在不同性质的多门学科教学实践中开展大量教学研究的一次总结。详细介绍了实验研究的教育背景,学术式教学的概念、特点、实施要点、过程及成绩考核方法。 相似文献
18.
现代教学艺术——现代教育技术在教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
本文强调了“教学是一门科学 ,又是一门艺术”的科学观点 ,指出现代教育技术要求我们在教学中不仅要用媒体 ,而且要用好媒体 ,要重设计、重用法、求效果。本文从一节多媒体组合教学课的实例出发 ,详细具体地探讨了多种媒体在教学中恰当、良好的运用 ,在此基础上 ,作者结合自身工作的实际成效 ,重点论述了现代投影媒体教学艺术 ,最后提出了发展有中国特色的现代教育技术的科学观 相似文献
19.
高等艺术教育培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高等艺术教育是高等教育中的重要组成部分,担负着为国家培养高级艺术专门人才的重任。本文从高等艺术教育特殊性入手,从艺术教育的办学思想、教学理念、教学方法、教学评估、教学对象诸方面,对高等艺术教育进行了简要的分析和探讨,为高等艺术教育研究提供了一个开放式的平台。 相似文献
20.
高等艺术教育是高等教育中的重要组成部分,担负着为国家培养高级艺术专门人才的重任.本文从高等艺术教育特殊性入手.从艺术教育的办学思想、教学理念、教学方法、教学评估、教学对象诸方面,对高等艺术教育进行了简要的分析和探讨,为高等艺术教育研究提供了一个开放式的平台. 相似文献