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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>乌丹第二中学建校于1972年,校园占地面积120亩,建筑面积3.3万平方米。教职员工235人,在校学生3800人。建校40年来,乌丹第二中学秉承了"让每一个学生都成人成才"的办学宗旨,在艰苦创业中成长,在改革摸索中前行,在励精图治中壮大,综合办学实力逐年  相似文献   

2.
《教育》2009,(24)
静宁一中创办于1941年,2002年晋升为"甘肃省示范性普通高中"。学校有教学班68个,在校学生4883人,教职工212人。近年来,学校坚持"德行双修,协调发展"的办学理念,确立了"创名校,争一流"的办学目标,按照"以德治校、科研兴校、  相似文献   

3.
开栏的话: 多年来,各地的"一中"以其建校历史悠久、师资力量雄厚、生源素质高、办学质量好而成为当地的"龙头"学校.为充分展示这些优质学校的办学风采,挖掘其独具特色的管理经验,使之成为广大学校管理者的"共同财富",本刊从今年起,开辟"一中风采录"专栏,陆续介绍全省各市"一中"的办学情况,欢迎大家关注,并提出宝贵意见.  相似文献   

4.
学校成业、教师成功、学生成才,是学校办学发展的追求目标。"溯源""融通",整合连江一中百年校史、古榕精神、海洋文化等多元文化,承继优良办学传统,丰富"学校、教师、学生共同发展"办学理念。"溯源融通"办学主张的提出及实践,有利于强化校长办学领导力,激发师生共同的发展需求。  相似文献   

5.
江长州 《西藏教育》2012,(12):F0003-F0003
2012年10月8日至11月22日,西藏自治区普通高中办学水平评估组对林芝地区一中等13所普通高中(高中部)开展了办学水平评估。评估组坚持"科学公正、实事求是、严格标准、激励为主"的原则,通过查、看、访、问等多种形式,全面了解学校的办学情况,形成了对每所学校的评估反馈意见。  相似文献   

6.
胶南一中     
胶南一中地处黄海之滨,矗立在秀美的珠山脚下,创建于1952年,是山东省规范化学校,山东省文明单位,青岛市教育改革"十面红旗"单位。学校秉承"明德至善博学大成"的办学理念,  相似文献   

7.
邓党雄 《湖南教育》2003,(19):18-18
近年来,桂东一中在财政投入有限,教育经费短缺的情况下,致力于勤俭办学和管理增效,推动了学校的滚动发展,取得了明显成效。据统计,自1997年以来桂东一中通过勤俭办学,节约教育经费1300余万元,促进了学校的健康发展。2001年,桂东一中被评为湖南省文明卫生单位、郴州市校园文化建设样板校;2002年,桂东一中被评为省级重点中学。  相似文献   

8.
创建特色教育,是我校的办学目标之一,更是学校与时俱进的时代要求。杨镇一中在"和谐发展、全面育人"办学思想的指导下,立足学校实际工作,在近些年的办学实践中,逐渐形成了以人文管理、体育铸基、创美育人、民族教育内容为个性的"一花三叶式"的四大办学特色。  相似文献   

9.
“翻开辛集一中的办学历史,我们惊异于那一页页辉煌的成就和一串串闪光的足迹.如今,这所有着60年办学历史的学校,以丰硕的办校育人成果,再次引起世人瞩目.学校先后被评为河北省和石家庄市德育示范校和教学工作示范校、河北省重点中学、国家首批培养体育后备人才试点学校、河北省级示范性高中……”初冬时节,记者走进辛集一中的校园,探索一中成功办学的奥秘.  相似文献   

10.
《教育信息技术》2020,(1):I0003-I0003
佛山市南海区第一中学创办于1954年秋季,校园环境优美,文化底蕴深厚,是一所校风学风优良、师资力量雄厚,享有良好声誉的现代化名校,先后被评为广东省一级学校、广东省首批国家级示范性普通高中、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省教育综合改革示范区试点学校等。南海一中于2016年提出"让每一个学生以最棒的方式幸福成长"的办学理念,形成"构建学生多元成才立交桥"的人才培养模式,积极探索普通高中多样化发展的路径,落实立德树人的根本任务。2018年佛山市启动普通高中优质多样化发展工程,南海一中获批为"佛山市特色创建学校",佛山市南海区推进创建教育品牌工程,南海一中传媒教育获评为"特色学校教育品牌"。  相似文献   

11.
当前,学校建设必须立足长远,着眼未来,从学校文化建设入手,构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升办学水平,推动学校的可持续发展.湖北兴山一中秉持的办学方略就是:"铸造校园文化,实施文化强校,促进可持续发展".  相似文献   

12.
《中国教育学刊》2008,(11):F0003-F0003
山东省招远第一中学(以下简称"招远一中")始创于1924年,目前招远一中拥有两个校区:老校区位于"中国金都"招远市中心;分校位于招远经济开发区。两个校区拥有132个高中教学班,620名教职工,8280名在校学生。现任校长郭美娟,系山东省第九届、十届、十一届人大代表,烟台市第九届、十届党代表。招远一中始终全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,以其鲜明的办学特色、科学的教育管理和卓越的办学成绩闻名遐迩。尤其是进入新世纪以来,学校以"办特色,  相似文献   

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<正>山东省宁阳第一中学简称"宁阳一中",是新中国成立后宁阳县第一所中学,创建于1954年,初名为宁阳中学,1957年改为现名,沿用至今。经过六十年的发展,宁阳一中已发展成为山东省规范化学校、泰安市重点高中,以悠久的历史传承、厚重的文化积淀、鲜明的办学特色和辉煌的办学业绩而远近闻名,为社会培养合格毕业生4万多人。目前学校占地236亩,建筑面积76120平方米,有教职工394人,在校生4948人。多年来,宁阳一中坚持"尊重为先,育人为本"的办学理念,弘扬"向善、向上、向新、求美、求优、求真"的文化精神,实施了"让每一个生命绽放光彩"的育人工程,着力构建德育为先和安全为重的有效管理体系,创立以"生本课堂"为中心有序、务实的有效教学体系,探索学生自主学习和自我发展的有效学习体系,完善服务周到和节约高效的后  相似文献   

14.
永昌一中结合学校自身实际,积极创建省级特色实验学校。学校通过强化学生"主体精神"的培养,创新德育、智育、艺体教育的渠道,引导学生"自觉成长、自主学习、自动发展",形成了德育课程化、课堂教学高效化、艺体教育多彩化的鲜明特色,彰显了学校的办学理念和办学成果。  相似文献   

15.
学校和谐,学校的发展才有后劲。如何打造让人民满意的和谐校园?南漳一中凭借自己对"和谐"二字的理解和追求,踏踏实实地走出了一条特色办学之路。以全面发展求和谐。发展是办学的第一要务。如果办学规模日渐  相似文献   

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天津市宁河县芦台第一中学(以下简称"芦台一中")是一所有着百年历史的传统优质校,创办于1913年,是天津市首批市级重点中学、示范性高中,全国教育系统先进集体、国家级绿色学校.学校有着优良的办学传统,20世纪20年代末,校长杜书田(字心耕)接受陶行知"生活教育"理论和张伯苓"平民教育"思想,将学校办学目标确立为"为平民而教育,为教育的平民",实行"教、学、做合一",提出"勤、慎、朴、洁"的校训.当时的校歌"广厦平开芦水岸,大庇寒士尽欢颜.好从实际求生活,不把虚名误少年.勤劳作、苦钻研,准备身心发展,前途努力莫迁延,三载一瞬间"形象地反映了学校的办学思想.校训"勤、慎、朴、洁"从此成为芦台一中代代师生自觉奉行的行为准则.新时期,张锡民校长带领下的芦台一中领导班子以"以人为本,一切为了学生未来的发展"为办学理念,将"求真、求实、求新"的教风、"勤学、善学、乐学"的学风贯彻于学校教育教学工作当中,认真学习借鉴先进校的成功经验,大胆探索示范性高中建设的新路,破解制约示范性高中发展的难题,瞄准建设全国一流名校的目标,努力把学校办成高品位、有特色、国际化、开放型的现代化学校.  相似文献   

17.
<正>湖南省长沙市望城区第一中学始创于1912年,是湖南省示范性普通高级中学。作为一所文化底蕴深厚、办学成绩卓越的百年名校,望城一中在新时期积极探索教育改革之路,脚踏实地地践行素质教育。先进的办学理念、健全的管理制度、雄厚的师资力量、现代化的教育教学设施、人文化的校园育人环境、高水平的教育教学质量,是望城一中今日展现在世人面前的风采。学校坚持"严谨、朴实、奉献、进取"的校训精神,以"培养改造世界的主人"为办  相似文献   

18.
正武宁一中创建于战火纷飞的1937年,于今已有七十六年办学历史。1980年被评为江西省首批"省级重点中学",1988年被评为江西省"体育传统项目学校",2005年被评为"江西省优质高中""省现代教育技术示范学校"。按照武宁县委、县政府《关于加快武宁教育改革与发展的决定》的要求,为全面推进教育改革,振兴武宁教育,促进武宁教育又快又好发展,迅速提升武宁高中教育质量,实现"一年打基础、三年见成效、五年进入全市先进行列"的教育发展目标,今年县委、县政府决定将原武宁一中和  相似文献   

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黑龙江省哈尔滨市方正县第一中学校(以下简称"方正一中")始建校于1952年,2004年移建现址,占地面积13万平方米,建筑面积4.6万平方米。校园环境优雅,教学设施齐全,办学特色突出,是哈尔滨市示范性普通高中,是黑龙江省级艺术后备人才培养基点校、黑龙江省体育后备人才培养基点校、黑龙江省艺术体育特色示范学校、黑龙江省普通高中特色化办学试点校、黑龙江省中外合作办学项目学校和黑龙江省首批多样化、特色化试点高中。  相似文献   

20.
<正>乌丹一中建于1956年,位于赤峰市翁牛特旗,是首批国家级特色高中项目校、自治区示范性高级中学、自治区文明单位、赤峰市名学校。学校占地面积189亩,建筑面积7.3万平方米。规划合理,环境幽雅,气势宏伟,教学设施完备。学校现有63个教学班,在校学生3126人。学校教学理念先进,教学质量优异。建校至今,为国家培养了4万余名优秀毕业生,有2.1万人考入高等院校。1979年以来,共考入北大、清华50余人,学子遍及海内外。学校先后被评为全国百所德育科研名校、  相似文献   

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