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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
少先队组织是小学生活动组织中的重要部分,对小学生的健康成长起到了非常重要的作用。少先队是祖国未来的接班人,少先队活动课是一种素质教育的良好形式,让学生成为课堂的主人,在老师的引领下自行制订活动的方案,让队员从活动课中得到锻炼,发挥出少先队员的创新精神,培养少先队员的实践能力。 相似文献
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何静 《中国教育技术装备》2008,(21)
少先队活动是少先队工作的重要任务,是少先队教育的主要手段,是少先队的生命力。少先队活动丰富多彩、与时俱进,以活动育人。少先队活动培养可以队员多方面的能力和良好的道德情操,提高队员的综合素质,展现队员朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,引导少先队员健康成长。 相似文献
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少先队员良好品格的形成植根于形式多样的少先队活动,在活动中搭建多元支架有利于队员“主体”和辅导员“主导”的衔接。实践证明,如果设计的支架能基于队员的成长目标,基于学情,基于少先队活动课开放的课堂,则有利于将学习转化成一个个有层次、有梯度的多元任务,可以有效提升少先队员在活动中的目标达成度。 相似文献
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少先队活动课是国家规定的义务教育阶段全体少先队员必须学习的一门课程.其目的是为了培养合格的建设者,引导少先队员的全面发展.随着我国新课程改革的不断深化,少先队活动课也随之发生了改变.目前,新课程改革的重点要求是使少先队员“养成健康的审美情趣和生活方式”.同时,采取行之有效的策略培养并提升少先队员的审美意识,既是当今社会发展的需要,又是培养其全面发展的内在要求.而少先队活动课程是培养和提升少先队员审美意识的重要途径,因此,对打造少先队艺术活动课进行探讨已成为当前研究的重要课题. 相似文献
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少先队活动课是国家规定的义务教育阶段全体少先队员必须学习的一门课程。其目的是为了培养合格的建设者,引导少先队员的全面发展。随着我国新课程改革的不断深化,少先队活动课也随之发生了改变。目前,新课程改革的重点要求是使少先队员“养成健康的审美情趣和生活方式”。同时,采取行之有效的策略培养并提升少先队员的审美意识,既是当今社会发展的需要,又是培养其全面发展的内在要求。而少先队活动课程是培养和提升少先队员审美意识的重要途 相似文献
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教育专家班华强调:"要启发受教育者将认识、体验、实践相结合,将实践置于第一位,把体验的过程作为少年儿童在实践中学习的过程."少先队的角色模拟体验教育活动正是少先队员在参与少先队集体组织的各类实践活动中,发挥少先队员的主体作用,帮助队员学习换位思考,注重情感培养和实际操作能力,强化队员内心体验,使他们形成优良品质的自我教育活动. 相似文献
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正少先队活动课是一门新型的课程,它既要符合学校一般课程的基本要素,又要有鲜明的少先队特征,且区别于学校的德育课程、综合实践课程。为此,我们在实践中积极探索上好少先队活动课的方法与途径。一、"以儿童为本"的理念使少先队活动课更贴近队员由于少先队活动课是没有教材的课程,在上少先队活动课时,辅导员教师一定要根据队员的年龄特征,从队员熟悉的学习、生活实际出发,从队员健康成长需要出发来与队 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课,每周一课时。少先队活动课程资源库的开发,就是整合少年儿童喜闻乐见的文化艺术作品和产品,以多种形式展现给少先队员和辅导员,让其在开展少先队活动时参考使用。 相似文献
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基于项目式学习的少先队活动课是在少先队组织框架下,通过特有的组织形式和项目式学习的方式对广大少先队员进行思想和价值观引领的活动性课程。一节好的少先队活动课要从选择学习起点、搭建学习支架、明确价值追求、完善评价机制四个方面来建构。在实施过程中还要注意把握政治方向,创新课程形式,用丰富的课程内容让每名队员都快乐地参与到少先队活动中来,并感受到身在组织中的光荣感、成就感。 相似文献
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一、少先队音乐在少先队组织教育中的作用 少先队的组织教育，是培养队员组织观念的教育，是使少先队员时时牢记自己是一个光荣的少先队员，珍惜红领巾荣誉，热爱少先队的教育。组织观念的培养除了让队员按照“五爱”精神去学习和生活，接受队名、队旗、红领巾、队礼和呼号意义， 相似文献
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<正>2012年9月颁布的《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》明确规定,少先队活动是国家规定义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课,将少先队活动提到课程的高度,这对加强和改进未成年人思想道德建设具有积极而深远的意义。随着2013年春《少先队活动课指导纲要》的出台,更是对少先队活动课的性质、内容、形式、实施要求等进行了全面系统的阐述和安排,使基层少先队活动课有了方向感和归属感,迎来了少先队活 相似文献
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“六一”期间,少先队上海市第六次代表大会隆重召开。为充分体现少先队组织职能,发扬少先队民主,表达全市广大少先队员的意愿,市少工委在全市少先队员中开展了“代表提提案,队员表心愿”活动。市少工委共收到代表提案1414份,附议队员数达14482人;另有4898名队员参与了网络心愿调查。我注意到位列十大心愿之八的竞是“双休日能让我们做自己的事,拥有属于自己的时间”。许多队员表示,中小学生在双休日自由度不高,所从事的有意义的活动不多,生活质量不高,课业负担繁重,双休日并没有给自己带来真正意义上的休闲与快乐。有队员说：“但愿能在双休日抽出半天,让我们痛痛快快地玩。” 相似文献
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少先队工作总目标中坚持把思想道德教育放在首位,同时文明礼仪教育是少先队作为学校德育的重要途径和载体。但少先队员文明礼仪的养成教育是一个非常复杂的过程,光靠知识的传授、灌输等来引导队员认知文明礼仪,通过文明礼仪示范活动培养文明行为习惯是不够的。国内外学者都在积极寻求有效载体和途径来开展少先队员的文明礼仪教育,使队员的文明礼仪教育富有鲜活 相似文献
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不少学校在少先队选举时,只着眼于学习成绩优良与否,根本不注意该队员是否能积极为大家服务,是否有组织能力和某方面的爱好和特长。这样产生的少先队干部很难组织开展丰富多采的活动,不能充分发挥少先队组织对少先队员们的教育作用。 相似文献
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开展少先队科技活动,培养少先队员爱科学、学科学、用科学的科学意识和能力,既是少先队组织的优良传统,也是落实教育创新的重要措施。遵循队员生理、心理发展的一般规律,少先队在开展科技活动时,应注意以下几点: 体现一个“小”字。少先队科技活动要从小处着手,鼓励队员开展科技小发明、小创造、小制作、小观察、小实验、小种植、小饲养等,引导他们在这些活动中学会观察、学会思考,逐步认识和掌握科学的研究方法。 相似文献