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《赣南师范学院学报》2015,(6):1-2
<正>建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策。党的十八届五中全会通过的"十三五"规划建议明确指出:"提高高校教学水平和创新能力,使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平。"国务院专门下发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》,明确提出了深化高等教育改革、加强高校学科建设的总体要求、基本任务、支持措施等。这为我省高等教育改革发展指明了方向。省委、省政府高度重视高等教育的发展。近年来,我省高等教育抓住从精英教育向大众教 相似文献
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20世纪90年代以来,世界各国纷纷启动创建世界一流大学的战略.法国也在应对全球化挑战并摆脱自身发展困境过程中对高等教育实施了重大改革,探索建设世界一流大学的法国模式.本文以索邦大学为典型案例,阐述该校实施世界一流大学的战略规划:基于“卓越大学计划”的治理模式、职业导向的创新型人才培养体系以及世界一流跨学科研究平台的战略实践. 相似文献
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谢亚兰 《高等工程教育研究》2011,(1):118-125
21世纪,建设"世界一流大学"已深入诸多国家及高等教育系统发展战略体系中.全面建设世界一流大学是理想之举,但面对经费短缺的压力,着力培育若干世界一流的学科进而打造出世界一流大学,无论是理论层面还是实践层面都更具合理性和可行性.研究发现,美国世界一流大学科研经费学科分布呈现显著的差异性、针对性与稳定性. 相似文献
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新中国成立以来,从重点大学建设到"985工程"、"211工程"的实施,建设世界一流大学已成为我国高等教育改革与发展的重点.在我国实施"985工程"、"211工程"的过程中,出现了关于建设世界一流大学的几对矛盾:一流硬件与一流软件、世界眼光与民族特质、政府支持与大学自治、跨越式发展与大学的长远责任、一流大学与研究型大学等.处理好这几对矛盾,对我国建设世界一流大学意义重大. 相似文献