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1.
传统文化对大学生的成长都有着极其重要的影响,加强中国传统文化教育是大学生思想政治教育的良好切入点。传统文化为大学生思想政治教育开辟了一条科学、可行、有效的路径：提炼传统文化精华,丰富大学生思想政治教育的内涵;加强传统文化教育,提高大学生思想道德素质水平：借鉴传统文化思想,优化大学生思想政治教育环境。 相似文献
2.
李友清 《孝感职业技术学院学报》2006,9(1):10-13
文章分析了孝文化在中华传统文化中的地位,联系高校校园文化建设与大学生思想道德教育的实际和社会青少年思想道德现状,提倡弘扬中华孝文化精华,摒弃其糟粕,赋予孝文化以时代内容,从而建设特色高校校园文化。 相似文献
3.
林於 《中国科教创新导刊》2011,(34):32-32
在加强大学生思想道德素养工作中,辅以儒家思想进行思想道德方面的教育感化,发挥传统文化的独特教化作用;以提升大学生的思想道德水准.陶铸国魂,保留国粹,吸取精华,充实智慧;以完善自我人格,有着很好的启发与借鉴意义. 相似文献
4.
大学生的思想道德素质培养，应辅以儒家思想进行思想道德方面的教育感化，发挥传统文化的独特教化作用。以提升大学生的思想道德水准。陶铸国魂，保留国粹，吸取精华，充实智慧；以完善自我人格，有着很好的启发与借鉴意义。 相似文献
5.
“思想道德修养与法律基础”课程是培养当代大学生传统文化素养的重要渠道和平台,民族院校的这一课程,是对当代大学生进行少数民族传统文化教育的最佳途径之一.民族院校应加强对当代少数民族学生进行传统文化教育,充分发挥少数民族传统文化教育功能,将其作为加强和改进当代大学生思想政治教育的重要内容之一. 相似文献
6.
《长江工程职业技术学院学报》2015,(3)
针对当前高校思想政治教育面临的道德困惑与功利性迷茫、大学生心灵空间的荒漠化、精神境界和思想道德变化等现状,指出了吸收传统文化精华对于优化高校思想政治教育文化生态的重要现实意义,并从理论和实践的不同层面,提出了汲取传统文化精华、开拓思想政治教育内容和方法创新的具体途径。 相似文献
7.
张飞燕 《常熟理工学院学报》2012,(6):50-52
2000-2011年的传统文化与大学生民族精神教育研究存在民族精神渊源研究缺位、传统文化糟粕精华疏于甄别、民族精神内涵误判等值得反思的问题. 相似文献
8.
曹瑞明 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(5):119-122
传统文化是在人类社会历史进程中形成和发展起来的,反映民族特质和风貌的文化,并随着历史的演变而逐渐完善、沿袭,具有鲜明的民族特色。深入探究传统文化的历史嬗变及其蕴含的思想道德教育价值,是弘扬优秀传统文化,"完善中华优秀传统文化教育",提高大学生思想道德教育实效性的重要内容。 相似文献
9.
赵峰 《长春工业大学学报(高教研究版)》2007,28(1):105-108
中国传统文化是中华民族五千年文化积淀的成果,是中国社会的文化背景,大学生思想道德教育必须置身于中国传统文化这个大的文化背景之中。将传统文化引入大学生思想道德教育中不仅具有可行性、重要性而且具有它的特殊性,中国传统文化在大学生思想道德教育中显示了特殊的价值。 相似文献
10.
加强中华优秀传统文化教育是高校思想政治教育的重要任务。优秀传统文化教育具有深刻的现代价值,是培养大学生的民族性格与国民性的应有之义与必然途径。在高校思想政治教育中如何把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平,培养大学生全面政治思想道德素质,着力培养大学生对社会主义的文化信仰,是大学生思想政治教育工作的重中之重。 相似文献