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随着社会的发展,人民的生活越来越丰富多彩,大量现代化、国际化信息的涌入,使很多蕴含少数民族特色的传统文化受到了冲击,在体育方面,现代化运动类型的大量涌入,使一些新疆少数民族传统体育项目的生存空间受到了极大的挤压,急需予以保护和抢救,使这些带有丰富民族特征的体育文化项目能得以传承。本文针对新疆少数民族体育项目的现状,探讨一些新疆少数民族体育游戏与"阳光体育"的可能性。 相似文献
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刘刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(2):83-85
我国少数民族体育文化具有民族性、竞争性、娱乐性、时令性、季节性和多样性的特点,具有良好的健身价值,传承与保护少数民族体育文化遗产能弘扬民族传统,发展民族文化,拓展体育教育资源,促进全民健身,但是目前少数民族体育文化遗产保护的现状却不容乐观,有些项目已经面临失传或消亡,亟待保护,当前少数民族体育文化遗产保护面临着机遇与挑战,应提高认识,加强立法,调查梳理,将民族传统体育引入学校教育,促进经济与保护工作的“良性循环”。 相似文献
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刘刚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(3)
我国少数民族体育文化具有民族性、竞争性、娱乐性、时令性、季节性和多样性的特点,具有良好的健身价值.传承与保护少数民族体育文化遗产能弘扬民族传统,发展民族文化,拓展体育教育资源,促进全民健身.但是目前少数民族体育文化遗产保护的现状却不容乐观,有些项目已经面临失传或消亡,亟待保护.当前少数民族体育文化遗产保护面临着机遇与挑战.应提高认识,加强立法,调查梳理,将民族传统体育引入学校教育,促进经济与保护工作的"良性循环". 相似文献
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余维斌 《中国科教创新导刊》2009,(15):228-228
我国少数民族传统体育形式多样,内容丰富。体育教师在体育教学中更应该好好的运用民族体育游戏,最大的发挥民族体育游戏的作用,推动民族体育运动,传播民族体育文化有重要意义。 相似文献
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通过传统体育项目的开展,广西少数民族传统体育产业化发展,从而带动经济发展。在广西民族传统体育与旅游业相结合已成为当地经济收入的一大特色。通过各民族特有的节气,开展民族传统体育项目不但增加了经济效益,还扩大了各民族体育项目的影响力,推动了民族传统体育的可持续发展。在国家批准实施广西北部湾经济区发展的背景下,发展广西少数民族体育市场经济,将会给广西的GDP带来不可估量的影响。 相似文献
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教育是传承少数民族体育文化的主要途径,应通过校本课程开发、举办体育教学比赛和完善民间体育系统的方式,以实现民族体育文化的继承与发展。 相似文献
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何千里 《中国校外教育(理论)》2011,(3):161-161
民族学校应自觉地担负起传承与发展民族文化的重任,以发展民族体育项目为己任,把那些民族传统体育项目整理出来,组织学生学习,并推广普及。具体来说,应开发以民族体育项目为主要内容的校本体育课程,定期举办民族体育项目运动会和校园体育文化节。 相似文献
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本文从体育活动的意义和作用出发,重点讲述云南元江少数民族体育活动,对各少数民族关系,促进各民族的联系、交往、共同发展及增强民族凝聚力作一简要论述。 相似文献
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周晓梅 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):33-34
贵州黔东南苗族侗族自治州具有丰富的民族传统体育文化底蕴和多样的民族传统体育运动。近年来．该州的民族传统体育运动发展迅速,同时“多彩贵州”文化产业的发展也为该州民族体育旅游发展提供了广阔的前景．本文对目前该州少数民族传统体育旅游发展存在的主要问题进行了分析．并提出了相应的对策措施． 相似文献
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王可 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):160+162
随着传播媒介的迅速发展,民族体育文化交流基本可以达到全球化的理想传播水平,在体育的全球化传播技术的影响下,丰富多样的体育文化也逐渐得到人们的关注和推崇。本文以传播学视野作为研究背景,以民族体育作为研究对象,通过运用文献资料法、分析法对民族传统体育的价值进行分析,民族传统体育价值主要表现在三方面:第一,民族传统体育具有增强文化认同、弘扬中华民族精神的价值;第二,民族体育文化的传承有利于提升国家的文化软实力;第三,有利于体育健身娱乐与休闲运动的开展。 相似文献
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杨泓 《黔南民族师范学院学报》2008,28(3):89-93
少数民族体育是民族文化的重要组成部分。由于生活习俗、心理特点和生活环境的影响,黔东南少数民族体育又表现出不同的文化特点,在体育现代化的冲击下,少数民族体育文化面临着挑战,由此提出了保护和传承少数民族体育文化的对策。 相似文献
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国家《学校体育工作条例》中提出,学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育,注意吸取国外学校体育的有益经验,积极开展体育科学研究工作。因此,学校体育在少数民族体育的传承与发展中应该担当起最主要的角色。如果将学校教育的传承功能进行合理的开发,将少数民族体育项目纳入学校体育课程体系,不仅是对学校体育内容的补充和发展,而且能极大地丰富学校的体育课程内容,对学校体育的课程改革和民族体育的系统传承起到很好的互动作用。 相似文献
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文章概述了云南少数民族体育产生的自然地域背景、历史文化因素、宗教民俗文化,以及与政治经济的联系,运用文献资料法、通过实地调查,探讨了这一少数民族集居区的体育活动,以及健身娱乐功能,为开发和推广云南少数民族传统体育服务。 相似文献
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少数民族体育文化传承的生态学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在全球化背景下,现代化进程必然会对少数民族传统文化产生巨大冲击,特别是处于弱势的少数民族体育文化遗产.本文从生态学的视角对少数民族传统体育文化的生态性进行分析,促进体育文化的自身良性发展,最终使少数民族体育文化自然发展,源远流长. 相似文献
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高原地区民族体育产业化发展研究——以青海为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高原地区民族体育产业的开发是一个市场潜力巨大的新型产业。青海地区民族体育项目特色明显、地域分布规律,活动呈节日性和时令性等特点,并与旅游等产业相结合,呈现出良好的发展势头。民族体育产业今后发展:加强民族传统体育的研究和民族体育发展模式的创新工作,保护好民族地区原生态文化,将民族体育资源与自然资源和人文资源相结合发展,形成丰富多彩的民族体育特色和品牌。 相似文献
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民族体育是我国民族传统文化的重要组成部分,是促进各民族人民身心健康,强身健体的重要活动。高校开展民族体育项目能够丰富高校体育课程的内容,培养高校学生对民族体育的认知能力和终身体育的意识形成,提高学生民族自豪感和爱国主义精神,促进中华民族传统文化的发展的传播。但是,民族体育在高校开展过程中也存在一些问题。如何实现民族体育更好的在各高校开展并深入发展,是高校需要完善和加强的。 相似文献