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相似文献
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1.
拍手歌     
花儿花儿开开,东南西北歪歪,左左右右拍拍,前前后后赛赛,小朋友们猜猜,大家说声拜拜。 说明:该儿歌是配合玩手指游戏时朗读的,动作如下— ①拍手找朋友 ②双手叉腰,自转一圈,然后面对面点点头 ③左右手分别各拍对方的手两次 ④双手的手心、手背各拍两次 ⑤自己拍手两次后猜拳 ⑥做挥手再见动作拍手歌@梁月葵  相似文献   

2.
拍手歌     
花儿花儿开开,东南西北歪歪,左左右右拍拍,前前后后赛赛,小朋友们猜猜,大家说声拜拜。 说明:该儿歌是配合玩手指游戏时朗读的,动作如下— ①拍手找朋友 ②双手叉腰,自转一圈,然后面对面点点头 ③左右手分别各拍对方的手两次 ④双手的手心、手背各拍两次 ⑤自己拍手两次后猜拳 ⑥做挥手再见动作拍手歌@梁月葵~~  相似文献   

3.
(一) 真没想到,佳佳的手又伸到抽屉里了.昨天上课时,她也是这样,一边眼睛瞟着我,一边手伸进抽屉捣鼓着,我用眼睛暗示她,没用;借着读书走到她身边,弯腰一看,两个米老鼠玩具在抽屉呢!我俯身悄悄对她说:"再玩,我要收走了."她点点头,就不玩了.没想到,今天她又故态重萌了.说话算话,我收走了她的米老鼠.看她红着的脸,有些于心不忍,怎样才能收回她的心呢?  相似文献   

4.
在幼儿园里“小帮手”现象很常见,我们经常会看到老师请班上个别小朋友帮忙做事情,幼儿都很乐意做老师的“小帮手”。那么,是不是这一司空见惯的现象就不值得关注了呢?当然不是。正是这一现象的普遍存在,才更加引发我们去探讨它,发现隐藏在其背后的一些东西,比如说在这一现象中,教师是怎么想的,孩子又是出于怎样的一种心理……下面,我们通过案例进行解析,以便引起大家对这个问题的关注。一、案例描述【案例1】某大班,老师对一名幼儿说:“果果,你坐到前面来看,谁坐得好,就让他玩游戏。”被老师点到名的小女孩立刻离开座位,走到全班幼儿的面前…  相似文献   

5.
今天,晨间桌面游戏投放了新的插塑玩具,小朋友玩得可开心了!沈佳丽小朋友拼了很长时间,也没拼出来,便扔下积木说:“不玩了,我还是去看书吧!”见到这一幕,我悄悄地走到她身边,鼓励她再试试,并相信她一定行的。于是,她又玩了起来。她拼了一次又一次,终于成功地拼出了一条鱼。游戏结束时,幼儿都上来展示自己的作品,佳丽的心里装满了兴奋和自信。  相似文献   

6.
手指游戏,顾名思义,就是用手指头玩的游戏。我通过教小班幼儿循序渐进地玩手指游戏,来锻炼幼儿的手指小肌肉群,提高其手指动作的灵活性、准确性及控制能力,并进而发展幼儿的智力。第一阶段:初步了解手的结构,培养幼儿对手指活动的兴趣。首先,我教幼儿认识自己的手,使幼儿知道手有手心、手背、手腕和手指。然后,再逐一认识五个手指的名称。认识后立即通过游戏《手指点名》进行巩固。老师说出一个手指的名称,幼儿立即伸出  相似文献   

7.
一天,一位老妇人去纽约看她的儿子.当她到达车站的时候,她忘记了火车来往的时间. 她环顾四周,看见附近有一个男孩正在玩一把玩具手枪.她走向小男孩,向他寻求帮助.小男孩没说一句话,他只用玩具手枪指着老妇人说:“突、突、突、突、突、突!”然后,小男孩很快跑开了.  相似文献   

8.
每次晨间活动、课间时间都有几位孩子围过来问我:“老师,可不可以看图书?”日子一长,我发现在图书角的几乎都是这几个看书“大王”,而其他幼儿都是玩别的玩具,今天又是如此。于是,我便走到一位性格较内向的孩子面前问他:“你为什么不去看图书?”他摇摇头表示回  相似文献   

9.
前天放学回家后,我去卫生间洗完了手,由于贪玩,没有关水龙头便急匆匆地跑出去了。妈妈下班回来后,见满地都是水,房间里却没有人,而且卫生间的水龙头还在“哗哗”流水呢!她气得七窍生烟,说:“准是这个臭小子干的好事!”然后,大声叫喊道:“小建,小建,你给我回来!”我正与小伙伴们玩得高兴呢,听到妈妈的叫喊声与往常不同,就知道出了什么事,于是三步并作两步乖乖地跑回了家。还没有走到家门口,就见妈妈双手叉腰站在门口,两眼瞪得像要迸出来似的。脸上那气愤的表情简直无法形容。“这是不是你干的好事?”妈妈用手指着一地的水向我吼道。我连忙跑…  相似文献   

10.
果果趣语     
正妈妈李涛说中午,我叫果果吃饭,她说:"今天我减肥,不吃了!"果果感冒了,她要吃零食,我不让她吃。一会儿,我吃巧克力时刚好被她看见了,她生气地说:"你给孩子做的什么榜样呢!"被她这么一说,我吃不下去了。果果感冒喝的是那种甜药,喝完,果果开心的说:"妈妈,药药都甜到心里了!"我不让果果用纸巾,她说:"你昨天不是让我用吗?"我回答:"可我今天不让你用了!"她来了一句:"昨天和今天是连着的!"然后肆无忌惮的继续扯纸!  相似文献   

11.
用心倾听     
一个年轻人喜欢到海边散步。他经常看到一位头发斑白的老人和他同样年迈的妻子依偎在海边的长椅上。他们总是静静地坐着,脸上挂着祥和的微笑。一天,年轻人好奇地走到老人面前,轻声问道:“你们也喜欢看海吗?”老人微笑着点头示意,然后用手指指身旁的伙伴。此时,他才发觉老人原来  相似文献   

12.
情景一:午休时间,大部分孩子已入睡,蒙蒙突然大声地咳嗽起来,张老师连忙把她扶起并端来温水。接着,张老师走到活动室门口,在"温馨小提示"卡片上写上"蒙蒙午休咳嗽,多喝水",还画了只茶杯。毅毅还在不停地翻身,张老师走到他面前蹲下来轻声地问:"还睡不着吗?"毅毅点了点头。"你自己到活动室玩一会儿好吗?"……张老师巡视着午睡的孩子,不时地看着在活动室里玩玩具的毅  相似文献   

13.
假如     
<正>那是期末考试前的最后一堂语文课,我带领学生直奔"复习"主题,期待以最有效的方式发挥"复习"的最佳效果。看着学生们渐入佳境的复习状态,我焦躁的心逐渐平息下来,暗暗地舒了口气。又一轮测试开始了,学生们都进入了紧张的答题状态。我从前往后地巡视着,突然发现小A同学正悠闲地做着"手工",一张小鸟状的布艺在她的穿针走线中上下翻飞着,面前的课桌上摊着近乎空白的练习册。为了不影响其他学生,我静静走到她身边示意她停下,可是她却旁若无人地继续着她的"手  相似文献   

14.
眼神的对话     
今天,唐老师借我班开展教学观摩活动,活动内容是探索调味料。我把孩子们带到活动室,我察觉到被我拉着手的果果小心地瞥了一眼活动室里的老师们,又抬头看了看我,抿了一下嘴唇。果果的这个表情我经常见到,这个腼腆的小姑娘有一双会说话的眼睛,我明白当时她有些紧张,我轻握了一下果果的手,示意她别紧张。她抬头对我笑笑,表明已收到我的讯息。活动开始了,唐老师向孩子们  相似文献   

15.
晨间活动以后,我组织幼儿收好活动材料,用琴声提醒幼儿回座位准备参加下面的活动。这时,我发现小歌一直弯着腰蹲在地上,还时不时地钻到桌子底下去,我一时并不明白她在做什么,便降低八度重新弹了一遍琴。小歌似乎意识到了什么,就从桌子底下钻了出来,走到我面前,伸出小手说:"老师您看,我捡到了一些小  相似文献   

16.
小幽默八则     
《陕西教育》2005,(4):32-32
声东击西 同事有一个1岁多的小女孩看见一个比她大一点的男孩在玩一个很好玩的玩具.很想去玩.但估计了一下双方的实力,觉得肯定抢不过人家。于是她就走到那个小男孩妈妈面前,喊道:“阿姨,抱抱!”阿姨高兴地去抱她.于是小男孩不干了,跑过来要自己妈妈抱。  相似文献   

17.
我们幼儿园有个不成文的规定,孩子上幼儿园不准带玩具。最近,我班又添了十几名新生。本来,入园一段时间的孩子已经步入正规,这样一来,常规全打乱了。开始,我允许部分新生带玩具来,因为他们手里有东西玩就不哭闹了,可是别的孩子看见了也着急,于是我就干脆让全班幼儿每人带一件玩具来,上课时放到玩具橱里,下课游戏时再让他们玩。孩子们非常高兴。有一次,晓雨过来告状,说刘亚特不给他玩“大吊车”。我问明了情况,对晓雨说:“你想玩别人的玩具,不能去抢,你应该好好跟人家商量,用你的飞机去换他的吊车,试试行不行?”过了一会…  相似文献   

18.
新学期开学,我带着孩子到户外去玩大型玩具,孩子们都很高兴,有的滑滑梯,有的坐转椅。但是我发现有个女孩子呆呆地站着,一动也不动地看着其他的孩子玩。于是我走到她身边,问她:“燕秋,你怎么不去玩呢?你看小朋友玩得多开心啊!”孩子说:“怎么玩啊,老师我不想玩。”我说:“那你能告诉我,你为什么不想去玩吗?”燕秋说:“老师,我不会玩。”怎么不会玩呢?所有的孩子都喜欢玩啊。我觉得很纳闷,一定是孩子不喜欢和陌生的伙伴交往,怕羞吧。  相似文献   

19.
不久前,我县某幼儿园的一名6岁男孩用仿真玩具手抢击伤了一位同伴的眼睛。仿真玩具枪的出现吸引了不少幼儿,但它对幼儿的身心健康是十分不利的。首先,仿真玩具枪有一定的暴力倾向,玩这种枪对幼儿性格的形成十分  相似文献   

20.
我爱看孩子们玩玩具。他们插好玩具总要用小手捧着走到我的面前,我也总要趁机表扬他们两句。有一天,王玮小朋友捧着他插的玩具给我看:“曹老师,看我插的飞机!”我一看,就不由自主地笑了。因为这架飞机根本不像飞机,连机翼都没有,他竟然也叫“飞机”。这时,张博小朋友跑来让我看他插的飞机。“你看,这样才像飞机,”我指指张博的飞机对王玮说,“飞机应该是长‘翅膀’的。”边说边给他的  相似文献   

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