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本文提出线性网络应用叠加定理时,受控源单独作用参与叠加。把受控源按“电阻元件”处理和按“电源元件”处理的两种叠加法。对复杂网络则借助拓扑理论严格证明两种叠加法完全等效。但当受控源单独作用时,其控制量必须是原网络的独立源和受控源共同作用的结果。 相似文献
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本文介绍了"等效电源定理"的内容,举例说明了其应用,并指出了解题时应注意的问题及复杂电路中等效电阻的计算方法. 相似文献
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付春平 《苏州市职业大学学报》2010,21(4):85-87
讨论节点电压法的实质及节点电压方程的一般形式,强调熟练运用节点电压法分析典型电路,对非典型电路中常见情况的处理方法归纳.提出注重典型、突出重点、分散难点、循序渐进的教学方法,使学生迅速理解并充分掌握节点电压法. 相似文献
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本文认为受控源是电阻。在分析含受控源电路,可以把受控源当做电阻或独立源,从而在解题过程消去控制量,即电路计算简捷、灵活、多样。 相似文献
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篮球快攻战术若干理论问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
郑尚武 《吉林体育学院学报》2002,18(3):50-52,79
系统的论述了产生快攻的“源”、快攻战术的形式和结构、由守转攻的转换原则，指出了保证快攻成功的关键以及运用快攻战术存在的干扰因素。 相似文献
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刘妍 《烟台职业学院学报》2007,13(4):23-29
将EWB仿真技术应用到电子技术类课程教学中,学习者能够更好地了解电子电路的各种性质。利用该技术可以将传统上在实验室利用真实元器件进行的试验转换为计算机虚拟仿真技术进行,真实的再现电路工作过程。该技术也是一种对学生实际能力培养的有效工具。 相似文献
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梅艳玲 《承德职业学院学报》2006,11(3):16-19
在传统与现代、中国与西方文化的交织冲突的坐标系中,德育工作面临新的挑战,抛弃旧的德育观念,建立新的德育模式,继承优秀传统文化中的人文精神,以德育系统为核心,整合学校、家庭、社会德育系统建立新的德育机制,使德育工作顺利完成转型期的过渡,为社会发展服务。 相似文献
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针对现有盲源分离方法存在的源信号类型和高斯信号个数受限制问题,提出一种基于非线性函数和简化粒子群优化的盲源分离新算法.算法采用依据源信号类型选取的非线性函数作为目标函数,运用简化粒子群优化算法对目标函数进行优化,实现多类型源信号同时混合的盲源分离.仿真结果表明,本算法能够有效实现源信号为多类型和含有2路高斯信号的盲源分离.与其他算法相比,本算法收敛速度更快,分离精度更高. 相似文献