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导写有一首歌这样唱道:“我衷心地谢谢你,一番关怀和情意,如果没有你给我爱的滋润,我的生命将会失去意义;我衷心地谢谢你,让我忘却烦恼和忧郁,如果没有你给我鼓励和勇气,我的生命将会失去意义;我的平凡岁月里,有了一个你,显得充满活力……”这首歌之所以能持久流传,固然有邓丽君甜美音色的作用,但真正让人难以释怀的则是歌词本身弥漫的那种深深的感谢之意、纯纯的感恩之情。人的一生中,需要感谢的人也许很多,但最值得一直记挂这种谢意的人除了父母、胞亲就应该是老师和朋友了,因为他们是真爱我们的人。感恩师友,理应成为我们流注笔端的真情… 相似文献
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李兰 《希望月报(上半月)》2006,(20)
有一个词语叫谢谢,有一颗心灵叫感恩。我曾在一本书上看到一篇文章,它那扣人心弦的内容深深地打动了我的心,让我体会“谢谢”和“感恩”的魅力。这篇文章讲述了一个小男孩在父母双逝的情况下,在别人的嘲笑、 相似文献
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<正>小时候,外婆总跟我说：“你长大了,要孝顺父母长辈,要对帮助你的人说谢谢！”不会说谢谢的孩子,人们就会说：“这个孩子真没教养。”其实,老一辈人在此时所谓的“教养”就是孩子表达感恩的意识,对“教”你的人心怀感恩,对“养”你的人回报孝顺。那么,作为一线班主任,怎样才能让我们的学生成为一个懂感恩、会感恩的孩子呢？从孩子们一年级开始,我就不断地思考这个问题。我从树立感恩的意识,到开展感恩的行动,再到培养感恩的习惯,层层递进,步步深入,最终让感恩教育焕发出了别样的光彩。 相似文献
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刘卫红 《中国科教创新导刊》2011,(12):221-221
把＂感恩教育＂作为德育教育的切入点,尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!让孩子们在被爱的同时学会爱人,给孩子们撑起一片爱的天空。作者以自己组织的一次以《感恩父母》为主题的家长会为例做了详述阐释。 相似文献
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正何谓感恩?我想是一种意识,一种心态,一种行为,一种品质,以及给你的生活带来的指引。感恩的人是快乐的,因为他们心里有爱;感恩的人是幸福的,因为他们深知"赠人玫瑰,手留余香"的内涵。幼儿时期是各种良好习惯养成的最佳时期,结合我园的感恩文化教育特色,我们对幼儿进行了感恩教育,同时开展了"打击乐活动中幼儿感恩行为的研究"。画家创作作品需要素材、工具等,在开展班级课题的研究过程中,我们就像在"创作爱的图画", 相似文献
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吴玉佳 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
学会说声“谢谢”,学会感恩。什么是“感恩”?感谢恩赐?或许如此,感谢上帝的恩赐,赐予我蓝天白云、阳光雨露;感谢父母的恩赐,赐予我生命,带我来到一个美丽的世界。感谢身边一切恩赐,衷心说声“谢谢”。听说过一个很有意思的故事:古时有一次科举考试,一位应试的青年在无意之中救 相似文献
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【活动背景】感恩是每个人最基本的良心,现在的学生其实都有一颗感恩之心,只是似乎早已习惯了父母的关爱,并认为这是理所当然的,渐渐忘记了感动,忘记了说谢谢。学生们明白"受人滴水之恩,当涌泉相报",但却忘了对这世界上最爱我们的人说声"谢谢",因此,希望通过这次主题班会,让学生在创设的情景中体悟亲情的伟大和无私,感受父母在我们生命成长过程中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。【活动目标】让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和 相似文献
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苏文俊 《中国科教创新导刊》2011,(15):145-145
爱是一个人活着最基本的要求：有了爱,才会懂得关心;有了爱,才会知道感恩。教师在工作中应坚持＂以人为本＂,关注每一个学生身心的健康发展,关注他们良好情感的养成。尤其是在我们低年级语文教学中更应该抓好学生的情感教育。 相似文献
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经过方方面面两个多月的努力,本刊承办的“东南国际杯”2005上海市高中、中职学生“学会感恩,与爱同行”主题征文活动圆满地落下了帷幕。在这两个多月的时间里,“感恩”的雨丝不但飘洒进了校园,飘洒进了家庭,更飘洒进了同学们的内心。所以才会有那么多的同学“我以我笔写我心”,不但说出了深藏内心已久的那一声“谢谢”,还用自己的故事感动了更多人,让更多的人学会了感恩,学会了与爱同行。2006年1月19日,“东南国际杯”2005上海市高中、中职学生“学会感恩,与爱同行”主题征文活动颁奖仪式在中福会少年宫小伙伴剧场举行。上海市慈善基金会理事长陈铁迪,上海市慈善基金会副理事长袁采,上海市慈善基金会副理事长、市人大科教文卫主任夏秀蓉,上海市科教党委副书记翁铁慧等领导出席颁奖仪式,为11名征文一等奖获奖同学、39名征文二等奖获奖同学、60名征文三等奖获奖同学颁发了奖品和证书。颁奖结束后,来自格致中学、吴淞中学、上海市商业职业学校新华分校、上海市医药学校、上海市现代职业学校的5名同学走上演讲台,为大家深情地讲述了自己的感恩故事。《冬日里的一杯热茶》《我叫他爸爸了》《老师,假如没有您》《我是一名义工》《十四年的养育,一辈子的爱》,这一个个故事谱出了一曲温暖人心的感恩之歌,久久回荡在所有人的心中。 相似文献
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一个实验——感谢给我们挑错的人＂老师,我快烦死了,我不想和她坐在一起。＂小薇一进心理咨询室就泪流满面地对我说。我说：＂谢谢你对我的信任,是否能更详细地跟我说一下呢？＂她说：＂老师,我们班小赵不光不爱学习,还净爱找别人的缺点,经常拿别人的缺点开玩笑。我们班几乎所有人都不乐意跟她坐在一起,但这次排坐,班主任却安排我俩坐在一起,还没几天呢,她就给我起了好几个外号了（哭泣）……老师,我不乐意和她坐在一起,跟她坐在一起我感觉太难受了（哭泣）……＂ 相似文献
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生活和良知告诉我们要时时怀有一颗感恩的心。只有怀有感恩之心的人,才会变得更加完美,更加出色。带着感恩的心去聆听,所有的喧嚣都会退去,爱的声音在心中回响;会真切地体会到被爱萦绕的感觉;永远保持眺望的姿态,寻找天空中清远的梦。追逐中,我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车,当熟悉的风景慢慢向身后退去,当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时,所有的空气被抽去,我像跃出水面回不到大海的鱼儿,一切挣扎都变成徒劳。那一刻,我明白:爱不曾远去。只是我们习惯占有,习惯了享受,忘记了怀有一颗感恩的心,去感谢那给我生命的人,那给我温暖给我关怀的人,那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻,我学会了用感恩的心去聆听那爱的声音,去体会那爱的温暖;就在那一刻,我学会了在感谢的同时去给予,去付出,去关心:妈妈,天凉,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。 相似文献
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教材:云南省教育厅主编素质教育基础工程系列教材(试用)《生命生存生活》(小学五年级)。活动主题:谢谢你的爱活动目标:1.知道什么是感恩及其重要意义。2.学会感恩,真诚表达自己的感谢。3.树立感恩意识,并表现为自己 相似文献