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1.
高职旅游英语应该注重学生的实际英语在交际中的运用.交际教学法是当今外语教学法的主要流派之一,在当今旅游英语教学实践中得到广泛应用.本文从交际教学法的产生、原则、特点等几个方面探讨了它在高职英语教学中的应用. 相似文献
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高职旅游英语应该注重学生的实际英语在交际中的运用.交际教学法是当今外语教学法的主要流派之一,在当今旅游英语教学实践中得到广泛应用.本文从交际教学法的产生、原则、特点等几个方面探讨了它在高职英语教学中的应用. 相似文献
3.
根据高职教育的目标和旅游市场对旅游英语人才的要求,旅游英语的课程目标是着重培养学生的英语交际能力。交际法以培养交际能力为核心,是最符合高职旅游英语教学的方法。本文根据交际法的指导原则,具体分析了交际法在高职旅游英语教学中的实际应用。 相似文献
4.
语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
5.
高职英语教学中的跨文化教学研究 总被引：1，自引：1，他引：0
语言与文化密切相关,本文指出了跨文化交际教学在高职院校英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在跨文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的跨文化交际意识和提高学生的跨文化交际能力. 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(17)
本文结合高职英语教学现状和存在的问题,指出跨文化交际在外语教学中的地位,同时分析了目前我国高职院校英语教学在跨文化交流方面存在的缺失,由此引出了在高职院校英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
7.
齐伟琴 《中国科教创新导刊》2014,(7):222+224-222,224
该论文从分析我国高职院校英语教学现状入手,介绍了交际教学法的概念、在高职英语教学中的教学过程及其优缺点,提出了优化高职英语课堂上交际教学法的几点办法,最后得出交际教学法的适当运用可以提高高职院校学生使用目标语进行交际的能力的结论. 相似文献
8.
温铃 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):30-31
语言教学与文化教育密切相关,本文论述了文化教育在职业教育英语教学中的重要性,同时分析了目前高职院校英语教学的现状以及在文化教学方面存在的问题,由此引出了在高职院校英语教学活动中应该如何培养学生的文化交际意识和提高学生跨文化交际能力。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(6)
旅游行业面对的是中外游客,有着不同的文化背景,高职旅游英语教学必须注重跨文化交际能力,并根据市场对人才的要求,采取有效对策,提高人才培养质量,促进高职院校可持续发展。 相似文献
10.
基于跨文化交际能力的培养及高职英语教学模式探讨,文章首先提出了培养学生跨文化交际能力的重要性,其次分析了高职院校学生跨文化交际能力缺乏的原因,再次提出了高职英语教学培养学生跨文化交际能力的策略,旨在满足社会对高职人才的需求,为社会提供跨文化交际综合型人才。 相似文献
11.
袁在成 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(2):101-103
交际法在上个世纪80年代被引入中国外语界后受到人们的普遍欢迎,并在中小学教学法中占有重要地位,但它在大学英语课堂上却受到冷遇,究其原因,除了教育体制等因素以外,中西方不同的文化差异和思维方式等文化根源才是导致这种现象的根本内因。用荷兰人类学家Hofstede提出的“价值观维度”等理论,探讨文化根源给交际法在中国的生存土壤带来的决定性影响。 相似文献
12.
职业教育的英语教学应以各类职业技术人才的知识、能力和素养为目标。高职高专教育英语课程教学基本要求对高职英语教学提出了明确的目标,涉外专业的培养方案对本专业学生的英语能力提出了更为具体的要求。涉外专业学生英语学习现状难以达到培养目标的要求,因此有必要研究涉外专业学生英语技能培养的措施。 相似文献
13.
明安云 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(3):109-112
要在专科大学英语教学中成功实施交际法:第一要清楚把握高等专科学校的教育培养目标;第二对中国的英语教学特点有所认识,英语在中国是作为外语来教和学的,而不是第二语言,二者有极大区别;第三重新认识交际法;第四提高教师素质;第五创造良好的英语学习环境;第六改进外语教学的评价体系。 相似文献
14.
熊珂 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):81-83,97
托业考试是权威的测试非英语母语人员在国际职场环境中的英语能力的考试,已在我国广泛开展。本文主要针对高职院校职场英语教学评估体系不完善的问题,提出了以托业考试为核心,多方调研,构建适合我国国情的高职院校职场英语教学评估体系,以推动高职院校职场英语教学的进一步发展,更好地为企业或其他组织机构培养复合型的外语人才。 相似文献
15.
实用英语课程是高职院校各专业一门重要的、必修的公共基础课,是培养学生综合素质不可或缺的一门重要的主干课程。根据《高职高专英语课程教学基本要求》,高职高专英语课程要为培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才服务,以培养英语应用能力、特别是实用能力为课程教改的主攻方向。以大连职业技术学院进行的实用英语课程改革尝试为基础,探索和分析英语课程在高职院校专业人才培养中的定位及作用,研究该课程的教学内容与教学模式如何更好地为专业人才培养服务。 相似文献
16.
李少瑜 《闽西职业技术学院学报》2014,(4):94-96
中职学生应用英语能力普遍偏低,主要原因在于中职学校现行的英语教学法中,情景呈现和语言结构练习所教的只是构造正确英语句子的能力。在分析中职英语教学现状和概述交际教学法的基础上,探讨了交际教学法在中职英语教学中的具体应用,以提高中职学生运用英语的能力。 相似文献
17.
秦晓梅 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):36-37
近年来,敦煌旅游业得到了突飞猛进的发展,尤其是入境游,更是敦煌旅游的优势。如何加强旅游英语人才的培养,以适应敦煌旅游业的发展,是目前高职院校旅游管理专业面临的机遇与挑战。本文分析了敦煌旅游业发展现状,并对高职高专类旅游英语人才的培养目标定位、培养模式进行了探讨。 相似文献
18.
李立雄 《重庆职业技术学院学报》2011,20(1):92-94
随着我国对外开放的发展,社会对学生英语综合能力的要求越来越高,这也对高职院校英语教学提出了挑战。然而,高职高专英语教学却未能与时俱进,在学生、教师、教材、教法、考试以及评价手段等方面存在诸多问题。本文通过分析这些问题,提出了一些高职院校英语教学改革的途径和方式。 相似文献
19.
外语教学实践总是受一定的教学法指导，同时又不断完善相应的教学法，随着专门用途英语（Bnglish for Specisl Purpose）的兴起，上世纪七十年代交际法应运而生，成为迄今为止对外语教学影响最深远的教学法之一，本文从交际法的基本理论谈起，找季风其与我国大学英语教学的契合点，针对我国大学英语教学的现状及存在的问题，笔者根据教学中的一些做法和体会，就如何在大学英语教学中更好运用交际法作了一点探索。 相似文献
20.
薛超 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):150-151
随着社会对高职毕业生能力素质要求的不断提高,对高职英语教学也提出了新的改革要求。通过当前英语教学中两种常见模式存在问题的分析,归纳出高职英语教改应遵循的原则,并对高职英语教改中提出了相应的策略与建议,以期促进高职英语教育改革方案更加趋于完善。 相似文献