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从分层递进教学法的应用背景、高职汽车专业英语课程教学现状和特点、分层递进教学法与传统教学方法的区别、分层递进教学法的设计四个方面,论述了分层递进教学法在高职汽车专业英语课程教学中的应用。 相似文献
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从分层递进教学法的应用背景、高职汽车专业英语课程教学现状和特点、分层递进教学法与传统教学方法的区别、分层递进教学法的设计四个方面,论述了分层递进教学法在高职汽车专业英语课程教学中的应用. 相似文献
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我国高等职业教育与普通高等教育有着不同的培养目标,分层教学法能很好地体现高职教育着重应用技能培养的特点。现在高职教育应用分层教学主要集中在英语、数学等基础课程上,对于专业课程的应用讨论较少。本文通过探讨分层教学在《软件测试》课程中的应用,为分层教学在高职其他专业课程中的应用提供了一种可借鉴的操作模式。 相似文献
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《成本会计》课程是高职会计电算化专业的核心课程,是一门技术性较强的经济管理应用课程。成本会计教学采用的传统教学手段和方法很难适应成本会计岗位对人才职业能力的需求。本文对如何优化和完善“成本会计”课程实践性教学环节和方法进行了阐述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
分层教学法是提高高职英语教学质量的有效方法,所以,充分了解分层教学的意义,科学运用分层教学法成为高职英语教师教学工作中的重点。本文通过简要分析分层教学的含义和积极作用,指出分层教学在高职英语教学中实践应用方式,以期能够提高高职英语教学的质量,提升学生的英语水平。 相似文献
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针对现如今时代背景下中高职教育来说,不难发现,计算机教育课程已经在各大专业获得普及。根据相关调查研究发现,在中高职计算机教育中运用复式分层教学法进行教学能够使得计算机教育的教学质量以及教学效率得到有效提升。复式分层教学法的运用能够顾及班级内所有不同学习程度的学生,这种情况下能够使得学生学习效果有效提高,对于学生今后的发展也具备十分重要的现实意义。因此,教师应注重对复式分层教学法在中高职计算机教育中的应用进行探究。 相似文献
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分层教学法作为一种科学的教学方法,其在小学各学科教学中的有效运用能够提升整体教学质量和教学效率。信息技术课程是小学阶段的一门重要课程,掌握信息技术专业知识不仅有助于学生更好地融入信息时代,同时也能增强其社会实践能力。为了切实有效地提升信息技术课程教学效率,文章针对分层教学法进行分析,特别是针对分层教学法在小学信息技术教学中的应用优势、应用过程中面临的问题以及应用策略进行了详细研究。 相似文献
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郭长平 《浙江工贸职业技术学院学报》2013,(4):13-16
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。成本会计作为高职会计专业的核心课程,在企业财务工作中实用性强,应用广泛,但教学效果并不理想。从成本会计课程的作用、特点出发,分析了目前成本会计课程在教学中存在的问题,提出了相应的改革举措,以期为高职会计专业培养高质量的人才服务。 相似文献
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本文阐述了成本会计课程的主要特点,分析了成本会计教学中存在的问题,针对高职院校《成本会计》课程教学改革进行探索,提出了成本会计课程教学改革的具体措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
随着高等职业教育的普及和现代社会信息技术的发展,用人单位对人才计算机技术有更高的要求。本文立足高职院校计算机课程的具体情况,把高职工学结合课程中的项目教学法与分层教学法有机结合,提出并分析了实施分层教学的必要性及其中可能出现的问题。 相似文献
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通过对《成本会计》课程教学现状的分析,本文论述了高职成本会计实训教学存在的多方面问题,并从企业对成本管理人才的需要入手,探讨高职《成本会计》课程教改的思路,并提出了一个可行的实训方案。 相似文献
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分层教学是因材施教原则的体现,在高职数学的教学中要把握好这种教学法的应用,它对高职学生数学学习的影响十分巨大.文中采用问卷调查及时比分析的方法将分层教学法对高职数学教学的影响进行了分析,并对高职数学的分层教学提出了一些建议. 相似文献
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在分析目前计算机软件类课程教学存在的问题基础上,提出采用项目分层化教学法可以达到"授人以渔"的教学效果,并通过教学实践把项目分层教学法应用在《Authorware多媒体技术》课程中加以论证其实用性. 相似文献
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分层教学法在Flash动画制作教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以Flash动画制作课程教学为例,分析分层教学法的内涵,阐述其实施的必要性、实施方法和取得的效果,探讨分层教学法的应用。 相似文献
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在高职工学结合课程中引入分层教学法,把高职工学结合课程中的项目教学法与分层教学法有机结合,并对它与传统的教学方式进行比较分析,以一门工学结合课程为例介绍了该教学方法的实施要点。 相似文献
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成本会计作为企业取得竞争优势的一种工具,正扮演着新的角色,导致传统的成本会计的教学出现了局限性。本文从应用项目教学法的必要性出发,对项目教学法在成本会计教学中的实施做了说明,以期能对成本会计的教学有一定的启发意义。 相似文献
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黄炎莲 《广东教育学院学报》2014,(10)
班级化的教学模式、参差不齐的学生、纯粹技能型的教学,使得高职速录课程与其它理论课程的教学不一样.本文根据速录课程的特点,提出在高职速录教学中使用分层教学法,使不同层次的学生都能完成速录课程的学习任务. 相似文献