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1.
本文通过从对社会主义核心价值观与志愿服务活动的内在联系入手,首先揭示志愿精神如何在精神追求上体现社会主义核心价值观的要求,由此阐述志愿精神与社会主义核心价值观在理论与实践层面的互动关系。最后通过对哈工大理学院志愿服务开展情况的分析与思考,从顶层设计、制度构建和实施措施等不同层面构建了高校志愿服务运行机制,可以更有效地弘扬志愿服务精神,在社会主义核心价值体系的指导下引领社会思潮,凝聚社会共识。 相似文献
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范珊珊 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(3):59-61
从社会主义核心价值观与志愿服务精神的内在联系入手,阐述了志愿服务可以更好地实现社会主义核心价值体系教育的目的,有助于社会主义核心价值观内化为学生的道德品质,强化社会主义核心价值体系对大学生价值观建构的引领功能。最后结合对桂林师范高等专科学校志愿服务开展情况的分析与思考,提出可以从推广普及志愿服务精神,管理完善大学生志愿服务活动,探索建立大学生志愿服务长效机制等三个方面,构建大学生社会主义核心价值观。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
志愿精神作为志愿服务的精髓,随着历史的不断演进,表现出浓郁的时代内蕴和积极的价值,笔者主要剖析志愿精神与社会主义核心价值观在理论上及实践层面上的交融关系。并探索相应对策,将我国核心价值观教育与志愿精神弘扬有机结合,让核心价值观真正成为志愿精神的行动指南,使公民在弘扬志愿精神的同时能够更加深刻理解并践行社会主义核心价值观。 相似文献
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从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则三个视角分析了雷锋精神展现社会主义核心价值观的本质;以广西理工职业技术学院为例,阐述高职生通过学雷锋志愿服务活动,培育和践行社会主义核心价值观的教育目标. 相似文献
6.
伟大建党精神作为中国共产党精神之源,与社会主义核心价值观具有内在一致性,能够在多元复杂的社会形势中,给大学生社会主义核心价值观的培育注入强心针,强化培育的系统思维,厚植培育的历史视野,从而提升培育的有效性。因此,要将伟大建党精神通过思政课课堂、红色资源和以人为中心的志愿服务活动等方式纳入大学生社会主义核心价值观的培育当中,发挥其对价值观培育的引领功能。 相似文献
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马海燕 《阿坝师范高等专科学校学报》2015,(2):43-47
大学生志愿服务既是对志愿精神的弘扬,也是大学生锻炼自我、完善自我的过程,同时也是对社会主义核心价值观的自觉践行,具有重要的现实意义。当前大学生志愿服务活动"运动式"居多,缺乏延续性,不利于志愿服务的可持续发展。从大学生志愿者的视角出发,探索通过健全宣传机制,完善激励与保障机制,重视志愿者的学习与培训,建立志愿者档案,巩固高校志愿服务的传统领域,不断拓展志愿服务的新领域,将志愿服务与大学生所学专业相结合等途径,构建当代大学生志愿服务的长效机制。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5):90-91
培育和践行社会主义核心价值观既是高校学生思想道德素质建设的重要组成部分,也是高校学生思想政治教育的一个重要目标。大学生志愿服务作为大学生参与社会实践的一种重要形式,具有重要的德育功能,是高校进行大学生思想政治教育工作的重要载体,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践活动之一。本文以河南农业大学应用科技学院的大学生青年志愿服务活动为例,探讨了大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观的内在统一关系,对如何更好地在志愿服务活动中培育与践行社会主义核心价值观提出了设想。 相似文献
9.
大学生志愿者活动与构建社会主义和谐社会 总被引：3，自引：0，他引：3
刘颖 《思想政治教育研究》2009,25(4):62-65
当前,我国的大学生志愿者活动在社会生活中发挥了积极的作用,大学生志愿服务所倡导的精神,推动了社会文明的发展。从大学生志愿活动与构建社会主义和谐社会的关系来看,大学生志愿服务与构建社会主义和谐社会的内涵一致,构建社会主义和谐社会为大学生志愿活动提供了目标,大学生志愿服务与构建社会主义和谐社会形成了良性的互动。同时,大学生志愿活动能为构建社会主义和谐社会提供有力的人力支持、提供强大的精神感染力和有效的民众参与方式。因此,积极推进大学生志愿活动是构建社会主义和谐社会的重要途径。 相似文献
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张洁 《北京教育(高教版)》2015,(3)
我校以“悦行志愿”为突破口,以弘扬“志愿精神”为主线,通过课程培育、活动发展、岗位践行等主要途径,引导师生立足校园,走进社区,走向社会,在服务他人、奉献社会的行动中体验乐于担当、悦在助人的志愿精神,增强社会责任感,践行社会主义核心价值观。 相似文献
12.
志愿服务视角下大学生社会主义核心价值体系教育路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伟 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):29-32
调查显示,大学生认同和践行社会主义核心价值体系的状况还不理想。志愿服务是大学生社会主义核心价值体系教育的有效平台,它能更好地实现大学生社会主义核心价值体系的教育目的,促进大学生社会主义核心价值观内化,帮助大学生抵御错误思潮的侵袭。可以通过志愿精神的宣传和教育、将志愿服务纳入思想政治理论课史践教学、建立大学生参与志愿服务长效机制等提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性。 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2017,(27)
社会主义核心价值观是实践经验的总结与升华,并以指导实践为根本目的和最终归宿。实践性是社会主义核心价值观的本质特征,引导广大青少年培育和践行社会主义核心价值观必须立足实践。志愿服务作为新时代青少年服务他人、奉献社会的重要道德实践形式正日益发挥独特作用。以志愿服务培育青少年爱国、敬业、诚信、友善的道德品质是值得探索的新路,组织和引导广大青少年积极参与形式多样的志愿服务是践行社会主义核心价值观的有效路径。 相似文献
14.
在南通志愿服务优良传统的影响下,南通大学生志愿服务获得了长足的发展,成长为大学生志愿者先进典型群体。在志愿服务实践中深入践行社会主义核心价值观、升华关爱与奉献的人生境界、提升专业技能、培养爱岗精神,形成了影响深远的示范效应,促进了社会正能量的集聚。 相似文献
15.
文章首先说明了志愿服务与留守儿童社会主义核心价值观培育的联系,然后阐述了志愿服务在留守儿童社会主义核心价值观培育过程中发挥特殊作用的关键点,最后论述了志愿服务在留守儿童社会主义核心价值观培育过程中发挥特殊作用的实践策略. 相似文献
16.
吴鹤明 《石家庄职业技术学院学报》2013,25(2):61-63
大学生志愿服务存在内容单一,服务空间有待拓展;服务保障制度、组织管理工作不完善等问题．大学生志愿服务活动常态化有利于增强大学生思想道德素质、和谐社会构建和校园文化建设。建立大学生志愿服务活动常态化机制的途径为：以社会主义核心价值观引领大学生志愿服务活动,完善高校扶持和社会协作机制,构建志愿组织建设的管理体系． 相似文献
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刘跃宁 《青岛职业技术学院学报》2021,(3):17-19,27
志愿服务是高校实践育人、思政育人、组织育人的载体之一.参加志愿服务有助于促进学生对社会主义核心价值观的认同,发挥社会主义核心价值观的引领作用则是提升志愿服务效能的关键.基于此,从流程管理的角度,高校志愿服务应当围绕文化氛围、品牌建设和服务机制进一步提升效能. 相似文献
19.
《中学政治教学参考》2016,(3)
学校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,是研究和传播社会主义核心价值观的主战场,由此引导"90后,,学生形成正确的世界观、人生观和价值观,对未来社会的整体价值取向具有深刻影响。要认真研读习近平总书记系列讲话精神,结合实际,分析当今学校社会主义核心价值观教育存在的不足,从学校的整体规划、环境建设、创新和拓展宣传思路、抓好课堂教学主阵地等知的层面,从学生如何规范日常学习与生活行为、积极投身公益活动、主动参加社会实践等行的层面,可以明晰如何科学构建社会主义核心价值观,正确引导"90后"学生做到知行合一。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2020,(6):15-16
效率服务与社会主义核心价值观之间关系:社会主义核心价值观以效率服务为前提条件,换言之前者对后者起着决定作用;而社会主义核心价值观反过来作用于效率服务。效率服务是践行社会主义核心价值观的充分条件,践行社会主义核心价值观是效率服务的必要条件。没有效率服务,通往社会主义核心价值观的路径和桥梁将会失去;若无社会主义核心价值观作为引领,效率服务将会步入歧途。每个自然人或法人都是一个服务窗口,在国家、社会和个人各个层面,享受权利和行使义务的每个环节,都建立在效率服务的前提下。因为失去了效率服务,意味着失去社会价值,没有社会价值,更谈不上个人价值的实现。基于此,本文阐释了社会主义核心价值观及效率服务的内容,并分析了两者基本内容的关系,从有效监督、政策保障方面提出确保效率服务的机制。 相似文献