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本文具体论述了小学基础教育阶段中影响到质量教育的各个因素和环节,具体说明了小学教育中的质量教育需要涉及到学习者、教师、学校的教学管理者、教学氛围、教学设备和教学环境等多方面因素,以及如何合理科学地运用这些因素来提高小学教育中的质量教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
在小学体育教学中,教师应用教育心理学理论能够在准确掌握小学生心理特征和认知规律的基础上建立科学的教学方法,引导学生在更好的学习状态下参与课堂教学,不断提高体育课堂的质量。从分析教育心理学在体育课堂教学中的作用出发,结合小学体育教学实践,探讨了教育心理学在体育课堂教学中的具体应用策略。 相似文献
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少年儿童在受教育过程中,会受到各方面因素的影响和启迪,其中决定他们素质发展的一个重要因素是情感教育。情感教育是小学各科教学中一项十分重要的内容,这一点《九年义务教育美术课程标准》就有具体和明确的要求。因此,在小学美术教学中,教师要充分认识情感教育的意义和作用,重视教学过程中的情感教育渗透。 相似文献
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程明 《中国校外教育(理论)》2013,(12):49-49
随着教育改革的不断深入,教育游戏在小学教育中的应用越来越广泛,主要因为游戏具有较强的趣味性,能够吸引小学生投入到游戏活动中,有助于小学教学活动的顺利开展。介绍了教育游戏在小学教学实践中的作用,并在此基础上探讨了教育游戏在小学教育中的应用,以期为小学教育的顺利开展提供参考。 相似文献
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随着国家对教育的重视程度越来越高,教育体制在不断变革。小学教育作为义务教育的基础阶段,对小学生思想道德修养与学习习惯具有非常重要的影响。虽然国家对于小学教育非常重视,但落实到具体的政策以及教学过程中,由于一些因素,使得小学教育出现一定的问题。本文主要针对小学教育教学中存在的问题做了分析,在此基础上,对其发展方向进行了探索。 相似文献
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小学美术教师要积极地将陶行知先生的创造教育理论运用到美术的教学实践中,解放学生的眼睛、双手、大脑,培养学生创造美的能力。本文从转变教学观念、引导学生发挥想象、将美术与实际应用相结合等方面探讨创造教育理论在小学美术教学中的具体运用。 相似文献
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教师的职业技能水平是影响小学教育质量的最为重要的因素.因此,小学教育专业的学生一定要掌握必备的从业素质.具体而言,除了要具备知识、能力、师德、身心健康四方面基本的教师职业素养之外,还要有针对性地具备表达、教学、科研、组织管理等小学教师必需的职业技能. 相似文献
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李高云 《南昌教育学院学报》2011,26(6):105-106,110
小学教师的职业性格影响着小学教师在教学中的效率和效果,更直接关系着我国小学教育的质量,应予以重视。不仅要重视小学教师职业性格的职后训练,更应该加强小学教育专业师范生职业性格的职前培养。本文着重小学教育专业师范生应着重培养的职业性格特征以及具体的培养措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
就小学阶段的教育而言,不管是语文教学还是思想教育,在所有学科中的地位都不容忽视。同时,在小学阶段进行语文教学时,可把思想教育当成是其中的主要核心内容展开活动,逐步使小学生的整体素质得到有效提高,从这方面来看这是小学阶段语文教学的一大优势,所以要更加重视该课程。具体阐述了在小学语文教学中怎样渗透思想教育,同时简要叙述了将思想教育渗透到小学语文教学中的意义,进而提出了渗透思想教育的有效措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着我国教育质量的不断发展,老师的教学能力也需要不断加强和改进。在小学语文教学中渗透生命教育,引导学生全面发展,建立健全的人格,成为一名合格的学生。分析小学语文教学中渗透生命教育的具体途径,以确保小学语文教学工作的顺利进行。 相似文献
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小学教育,是我国教育事业非常重要的一个组成部分。语文是小学教育阶段中的一门重要学科,对于学生综合素质的提高与全面发展具有十分重要的意义,如何在小学语文教学中渗透情感教育,是小学语文教师应当重视并解决的一个问题。本文主要针对情感教育在小学语文教学中的渗透进行深入分析,探究情感教育在小学语文教学过程中的渗透方法,以此提高小学语文教学的效率与质量,促进小学教育的发展。 相似文献
12.
所谓激励教育,是指希望通过激励的方式激发学生对语文的学习热情,从而全身心地投入到学习中。在新课改背景下,激励教育在小学语文教学中的应用被注入新的内涵,教师应更新思想观念,不断完善教学方法和模式。本文就这一问题展开讨论,结合小学语文教学的具体特点进行深入分析,提出激励教育的应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学语文教学改革工作正在如火如荼推进中,各种新型教育理论、教学方法层出不穷。分析了小学语文教育教学创新的具体策略,并结合苏教版小学语文教学案例进行具体探究。 相似文献
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在当前的学校教育教学工作中,为了充分调动学生的学习积极性,达到更好的课程教学效果,教师往往会采用比较灵活的教学方式落实具体的教学工作,其中之一便是教育游戏。尤其是在小学英语课程教学中,教育游戏的应用更要格外重视。文章将立足于小学英语课程教学现状,对教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究进行分析和探索,以此实现学生在英语学习上的提升与发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学语文作为小学教学中的基础学科,对小学生的综合能力有着很高的要求。在素质教育实施的情况下,如何在小学语文教学中培养学生的情感教育成为一个重要问题,也对小学语文教师提出了更高更新的要求。分析了小学语文情感教育的意义,并提出一些具体的小学语文情感教育的实施策略,旨在为以后的小学语文情感教育教学工作提供帮助。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
新时期下,英语的重要性更加突显出来,为更好的提高英语教学的效果,在教学中采取了许多的教学方法,将教育游戏融入到教学中就是其中较为突出的一种方式,但是在具体的实施过程中应用模式仍旧存在着许多的问题。本文首先对教育游戏具备的主要特征进行分析,然后对教育游戏在小学英语教学中的应用模式进行了探讨和研究,希望能够为小学英语教学提供一定的帮助。 相似文献