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新一轮高中课程改革倡导新的教学方法和模式,对高中历史教师的教学提出了新的要求。教师要根据不同的教学目标、教学内容与学生特点选择最适宜的课堂教学模式和教学方法,以提高课堂教学的效率。 相似文献
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卜天旭 《职业技术教育研究》2005,(8):34-34
传统的会计课堂教学，基本上是“填鸭式”的教学，教师讲授抽象的会计理论，学生被动接受。这种教学模式不利于调动学生学习积极性，违背了学生是教学主体的原则。教师可在会计教学中，以案利分析法为主要教学方法，并结合多媒体电教手段创建新的会计课堂教学模式。 相似文献
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当前，农村小学信息科技课堂教学仍然沿用传统的教学理念和模式，教师没有从根本上改变传统的教学观念。本文从农村小学课堂教学的实践中深入研究符合《上海市中小学信息科技课程指导纲要》改革要点，切合农村实际的教学方法，为在农村小学开展信息技术这门新兴学科的教与学提供了一些新的思路。 相似文献
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唐芬 《中国教育科研与探索》2006,(5):105-105
作为一名教师。我只有有限的教学经验，一切的一切都要从零开始。但这也给我接受新的教学方法，理解新的教学理念铺平了道路。在本学期中本人接触并尝试了目前国内较为先进的课堂教学模式——“先学后教。当堂训练”。现本人就本学期对该模式在我的实际课堂教学中的运用作几点总结。 相似文献
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课堂教学是教师实施教育教学目标的主要形式，原有的课堂教学流程由于对应着旧的教学观和课程观，难免在课改后的今天出现矛盾的问题，教师要重新以新的理念审视音乐课堂教学流程，努力思考对策，精心选择合理的教学结构和教学方法，提高课堂教学质量。 相似文献
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周甲禄 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
现代数学课堂教学模式需要教师建立新的教学理念,探索新的教学方法,作为新课改的一项重要课程,初中数学的教学活动需要教师来发挥自己更大的潜力来帮助学生在课堂上能够更好的完成学习任务、掌握学习技能、建立严谨的逻辑思维模式。本文尝试从初中数学课程教学的新理念进行分析和探讨。 相似文献
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新一轮教学改革已轰轰烈烈走过十来个年头。在过去的这些年里,出现了一系列新的教学理念和新的教学方法。语文教学改革的目的也就是帮助语文老师建立新的教学理念,寻找到高效的语文教学方法,从而有效地提高语文教学质量。而教学理念是否先进,教学方法是否高效关键要看这些理念和方法是否切合教学实际。可是,目前苏北农村高中语文课堂教学模式并不切合教师、学生的实际。 相似文献
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随着新课改的不断深化，对课堂教学模式与教学方法的探究成为了一线教师谈论与研究的热点话题，教学方法适宜与否直接影响教学的质量，笔者总结多年的初中数学教学实践经验，谈谈分层教学法在初中数学课堂教学中的具体实施策略，希望能给广大教师带来一定的帮助。一、理解分层教学法。进行有效分层 相似文献
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实施素质教育的关键是深化课堂教学改革，构建素质教育的课堂教学模式。要全面优化课堂教学过程，体现素质教育课堂教学模式特点，必须做好以下工作。 (一 )教师要正确认识传统教学与现代教学的本质区别。要从教学目标、教学目的、教学手段、教学特点、教学方法等方面把握现代教育的特点，这是深化课堂教学改革，构建素质教育课堂教学模式的必要前提。 (二 )要鼓励教师积极探索，大胆实践，逐步摸索素质教育的课堂教学模式。第三次全国教育工作会议指出实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。我们在构建素质教育的课堂教学模… 相似文献
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张雪丽 《大连教育学院学报》2007,23(1):81-81
历史课的课堂教学必须改变教师讲、学生听的教学方法，应使教师和学生“双边”活动起来。这种充满着活动的教学方法具有实践性、综合性、开放性和合作性的特点。活动为历史课堂教学注入新的活力，教师应在教学实践中设计多种多样的活动形式，以提高教学效果、发展学生的能力。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学改革的核心是构建创新型的课堂模式。怎样让学生喜欢你的课堂,把你所教的学科作为一种乐趣？教师需要转变教学观念,改革课堂教学方式,改进教学方法,改变过去单调枯燥的弊端,创建新的课堂教学模式。在语文教学中,教师要给学生创造最佳的学习环境、积极的学习氛围、愉快的课堂模式、轻松的学习心态．充分调动每一个学生的积极性,让课堂活跃起来。 相似文献
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刘颖 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在新的教学背景下,初中语文教学面临着诸多新的机遇和挑战,一些语文教师也开始逐渐探索新型教学方法。这其中,主题式教学实践就得到了许多初中语文教师的青睐。这种教学模式更加注重知识点中的重点内容,注重教学环节的设计,注重提升课堂教学效果与整体质量。本文在分析当前初中语文课堂教学模式的基础上,提出了一些主题式实践教学的策略,希望对当前的初中语文课堂教学有所帮助。 相似文献
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随着新课程改革的实施、素质教育的不断深入和多种现代教学设备的使用,许多农村教师已经很明显地感觉到自己课堂教学过于传统,不再适合目前的学生,目前的教学已经不是死读书、读死书,也不是死教书、教死书,需要教师掌握新的教学模式和教学方法、教学手段,同时教师也需要教师的专业化发展。课程改革已经推广了好多年,面对新的社会环境、新的学校、新的教学设备、新的学生,教师特别是农村教师需要研究学生,需要学习和研究新的教学理论,更需要学习高效课堂。高效课堂教学模式从城市到农村、从小学到高中都在全国被大量使用和推广。我们会宁的中小学学校和高中学校都在实施和运用高效课堂教学模式。在高效课堂教学模式的运用中,我们收获了很多,但同时也遇到了大量的问题和困惑,可是更多的是收获成功的喜悦。 相似文献
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随着教育改革的不断深入，树立新的教育思想，运用新的教学组织形式，采用新的教学方法和手段已成为广大教师的共识。使数学课堂教学适应新世纪需要，课堂教学就要突现“新、趣、实、活”这一最基本、最主要的特点，并以此作为衡量一节课质量高低的总体标准，作为教师提高课堂教学水平的努力目标。 相似文献
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王玮 《语数外学习(初中版)》2013,(7):45
根据新课程标准的要求,教师要采用新的教学方法,在重视知识讲解的同时,也要讲究教学方法的运用,目的就是要实现有效教学。目前初中英语课堂教学中,教师也改变了传统的"满堂灌"的教学模式,采用了探究式教学,在课堂教学中教师创设各种有效教学情境,活跃课堂教学气氛,让学生在轻松快乐的氛围中愉快的学习,从而促进和提高课堂教学效果,实现课堂教学目 相似文献
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职业学校课堂教学模式改革已势在必行,如何改,怎么实施?新的课堂教学模式强调教师是课堂教学的引导者、参与者,是配角;学生是实施者、创新者,是主角.教师必须革新观念,以目标主题式教学为方向,采用多种多样的教学方法和教学手段,充分发挥学生的主体性,让学生积极参与到课堂教学的三阶段(课前、课中、课后)中去.这样有利于提高学生浓厚的学习兴趣,培养学生的各种能力. 相似文献
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新课改思想品德教材最大的亮点在于"以人为本"的理念全面贯穿新教材。在思想品德课堂教学中教师要树立新的教育理念,探讨新的教学方法,跳出传统教学的模式,大胆改革,不断创新,多管齐下,全面提高思想政治课堂教学质量。 相似文献
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陈炳仁 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):83
课程改革活跃了我们的课堂,使我们教师接受了新的教学理念,并尝试着新的教学方法.有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的"有效性".笔者在此谈一下提高课堂教学效率的想法. 相似文献