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学校将实习管理作为依法治教和学校治理能力现代化建设的重要内容,以保证学生实习安全、提高学生职业素养为目的,将顶岗实习课程化纳入人才培养体系中,着力提高实习管理工作的规范化、科学化和信息化。学校将学生实习划分为三个阶段:一是认知实习;二是跟岗实习;三是顶岗实习。 相似文献
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中职生顶岗实习情况调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
中职学校能切实贯彻中央部委有关指示精神,在校生最后一年到企业等单位开展顶岗实习,实习岗位与所学专业大致相关;劳动时间和强度基本符合有关规定;顶岗实习与就业相结合,提高了中职生就业率。然而．实习中也暴露出一定的问题：部分私营、外资企业中学生实习时间每天超过8小时;一些中职生对工作岗位不适应的问题凸现;学校对实习学生的管理措施还有待进一步加强。鉴于此。中职学校必须切实重视顶岗实习工作。建立一支专职负责的实习管理教师队伍;完善学校的实习管理工作;采取有效措施加强学生实习期间的思想道德教育．同时．建议有关教育主管部门出台学生顶岗实习时间的补充规定． 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(4):55
湖北省教育厅发布的《中等职业学校教学管理规程》明确规定,中职学校不得安排学生在劳动强度高、风险较大的岗位实习,且每天实习时间不得超过8个小时。《规程》要求,建立健全学生实习管理制度,学校在完成2/3的教学计划后,方可安排学生顶岗实习,实习时间不得超过一年。学校不得安排学生在风险较大,如高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆及国家规定的第四级体力劳动强度和酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等不适宜学生工作的岗位顶岗实习;学生每天顶岗实习不得超过8小时;不得通过中介机构代理组织、安 相似文献
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体育教育实习是培养体育教师的重要环节,实习效果的好坏与前期的准备工作有直接的因果关系.前期准备工作有:学校的准备;指导教师的准备;实习基地(接受实习的学校)准备诸方面.本文就以上问题作一论述,旨在探索具有指导体育教育实习准备工作的方法,以期收到良好的实习效果. 相似文献
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结合多年在医院、学校教学工作的经验和体会,从以加强岗前教育,规范实习管理;建立一套科学的教学体制;优选带教老师,与科室综合目标管理联系;注重临床技能培养创建临床实习的新模式;加强第二课堂的学习,丰富学生的知识结构;临床实习与学生就业相联系;学校的教学应与医院联系等方面进行了总结,为做好实习教学工作提供了新的思路。 相似文献
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顶岗实习 职教的良性发展,应是学校、企业和政府三方的共同作为 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育》2011,(30):10-17
<正>学校与实习单位应建立人才共识■在实习中容易出现的问题■学校:不应视学生为廉价劳动力■警惕"变味"的顶岗实习■企业:顶岗实习是"赔本买卖"焦点提示:不同于普通实习实训,中职生顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般安排在学生在校学习的最后一年,这是符合教育规律的。学生在校经过一个理论知识准备的阶段之后,顶岗实习才会有意义。 相似文献
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传统的本科教育有必要借鉴职校的教育模式,在本科教育中试行顶岗实习制度。在试行中存在的问题表现为：实习岗位有限,不能满足全方位实习的要求;学校评价制度和组织制度不健全;学生对实习岗位的认识不足,适应环境能力不强;我国缺少顶岗实习期间劳动纠纷处理的法律法规。为完善项岗实习制度,建议：政府和学校共同出面和企业建立长期实习基地,实习单位给学生购买人身保险,学校将顶岗实习纳入常规的教学环节。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(22):96-96
<正>美国社会各界都非常关心学生的职业生涯教育问题。从小学起,学校就请家长到学校介绍工作,有的学校每隔一段时间就会举办一次"职业日",邀请包括律师、营销员、警察等来校介绍自己的工作。中学时,学校会组织学生开始实习,与工商企业联手制订实习计划,撰写实习大纲、设计课程,有的学校甚至还安排实习进度。除学校外,社区、企业也都积极地参与其中,很多企业吸收实习生到相关岗位实习,有的企业还直接参与到在校生的职业培养计划中去。例如,美国的"生计教育"不仅在校内开展,还在校外进行,其中以雇主为基础的教育模式 相似文献
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大学生实习制度的国际比较及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
国际上"实习生制度"是解决大学生就业问题的一个有效途径.美国高校学生实习实践活动类型多样,学校组织工作周密细致;学生以获取工作经验为首要目标,积极参与实习;无薪或低薪实习较为普遍,学校多方面帮助解决实习生的困难.我国实习生制度的构建和完善需要学校改进实习组织工作;需要大学生转变实习观念.此外,调动企业积极性构建实习生制度要和相关实习立法配套进行. 相似文献
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顶岗实习作为一种新的教学模式,虽然中职学校都制定一套相应的顶岗实习管理办法,然而,实际上各中职学校往往把顶岗实习与学生预就业等同起来。学生从顶岗实习之日起也 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(9)
顶岗实习有定岗实习和轮岗实习两种不同的形式,两种方式各有利弊.对酒店方而言,定岗实习利大于弊,因而酒店倾向于采用定岗实习的方式;对学生方而言,轮岗实习利大于弊,因而学生更愿意接受轮岗实习的方式;对学校方而言,轮岗实习和顶岗实习利弊两分,因而需要学校方在酒店和学生之间充当沟通协调的枢纽.总之,只要安排合理、协调得当,在顶岗实习过程中完全可以实现学校、酒店和学生三方的共赢. 相似文献
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高职药学专业教学为期一年的专业实习存在一些问题,主要包括学生及其家长对实习的偏见、医药企业对实习生身份的定位不准、学校对实习工作的管理和考核体系不够完善等。鉴于此,对这些问题进行了分析并提出了针对性对策：要使学生正确认识实习工作;转变对实习的看法;加大管理与投入;要探索多样化的实习模式。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(10)
实习,架起了学校与职场的桥梁;实习生,经历着挑战与成长。目前业内人士将实习分为三种:专业对口的顶岗实习;专业未必对口,主要是适应企业、了解岗位的兼职实习;第三种就是以在岗位上自我提升为主的准实习。无论你是何种实习方式,在学校、单位和学生三者之间,权利义务的明晰与保障,永远是个焦点问题。 相似文献
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中职生顶岗实习安全管理要做到“五个到位” 总被引：1，自引：0，他引：1
按照2006年教育部颁布的《关于中等职业学校学生实习管理暂行办法》有关精神,2＋1教学模式被许多中专学校所采用,即前两年在校学习文化课和专业基础课、基本技能操作课,第三学年到生产企业进行为期一年的生产顶岗实习。这种教学模式突显了它不可否认的优势：一是学生通过顶岗实习,使教学与生产实现了零距离结合,提高了学生动手操作水平;二是通过顶岗实习,提高了学生岗位工作能力,为学生社会化人格的形成起到了积极的促进作用;三是弥补了学校实训设备短缺、实习工位不足的缺撼;四是极大地节约了教学实训成本;五是解决了部分劳动密集型企业临时性用工不足的问题,降低了企业用工成本。但顶岗实习也同时给学校、企业带来了不可回避的诸多新的矛盾,最突出的莫过于对学生的安全管理问题。 相似文献
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顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式,非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习,方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。作者根据多年的教育经验及市场调查发现,学校、实习企业、学生家长、学生本人对顶岗实习存在一些认识上的误区。存在一定问题,针对这些问题,作者认为,顶岗实习要坚持“学以致用、专业对口、理论与实践相结合”的原则进行,并通过本文对顶岗实习存在问题阐明自己的观点,以和各位职教同仁共勉。 相似文献
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思想力"原点"农村教育是我国新世纪教育发展的"重中之重",发展农村教育的关键是师资队伍建设问题。而地方高师院校教育实习与农村学校教师校本培训整合是建设和优化农村学校师资队伍的有效举措之一。首先,要建立高师院校教育实习的指导教师与农村学校校本培训的特聘专家合二为一的专家队伍;其次,是建立地方高师院校教育实习与农村学校校本培训整合的运行机制;第三,要建立现代信息技术网络交流平台,从而不断提高地方高师院校学生教育实习和农村学校校本培训的质量。整合是一种双赢的选择进入21世纪后,我国政府越来越认识到发展农村教育的重要… 相似文献
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地方高师教育实习与农村学校校本培训整合探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高师院校的教育实习与农村学校的校本培训相整合,是教师职前培养与职后培训一体化的新尝试.是地方高师为当地农村教育服务的创新模式,也是当今地方高师教育改革的一条新路.本文提出要建立一个由高师院校与地方教育行政部门分工协作的三级管理体制,统筹整合活动;建立高师院校教育实习的指导教师与农村学校校本培训的外聘专家合二为一的专家队伍;建立现代信息技术网络平台,为高师院校的教育实习与农村学校校本培训提供信息支撑系统,从而促使高师院校的教育实习与农村学校的校本培训有效整合. 相似文献
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当前,我国职业教育得到了空前的发展。作为一种制度安排,国家《中等职业学校学生实习管理办法》第三条明确规定：“本办法所称学生实习,主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划的安排．组织在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实习．是中等职业学校专业教学的重要内容。中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。” 相似文献