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1.
禹露 《绵阳师范学院学报》2010,29(12)
"大陆政策"作为明治维新后,日本军国主义推行的对外扩张国策,其形成有着深刻的思想根源.主要包括:(1)古代日本的封建侵略思想;(2)幕府末期经世学家和维新志士的侵略扩张理论;(3)明治时代日本官方和民间的对外侵略理论三个方面. 相似文献
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教师是人才培养的基础,如何提升中小学教师质量已成为了一个世界性的课题。根据我国当前教育发展的需求及世界主要国家教师教育发展的政策经验,我们提出如下建议:(1)立法明确中小学教师的公务员身份;(2)提升中小学教师的学历标准;(3)完善国家教师资格考试和注册制度;(4)改进职前教师的选拔和培养方案;(5)丰富在职培训类型和内容。 相似文献
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<正>一、教学目标1.知识目标:(1)了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本准则等,理解我国为世界和平与发展所做出的贡献;(2)了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己,又通过自身发展维护世界和平。2.能力目标:(1)培养自主学习的能力,探索有关当代国际发展趋势及我国对外交往的知识;(2)提高采用多种方法收集和分析有关当代国际形势、我国对外活动的信息的能力。3.情感态度价值观目标:(1)关注我国在世界舞台 相似文献
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一、选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.1917年俄国二月革命是资产阶级民主革命的主要依据是()A.战争引起了革命B.革命的领导者是资产阶级C.革命推翻了沙皇专制统治D.革命后出现两个政权并存的局面2.苏俄同德国签订《布列斯特和约》,又坚决反对协约国的武装干涉。这充分说明()A.国家利益决定国家对外政策B.力量强弱决定国家对外政策C.历史传统决定国家对外政策D.地理位置决定国家对外政策3.斯大林时期的经济政策与列宁的新经济政策的最大区别是()A.对工农联盟和农业发展的认识B… 相似文献
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崔岩勤 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(6)
辽圣宗耶律隆绪统治时期 ,为巩固并拓展其统治范围 ,采取了西联西夏 ,南抗北宋 ,东征高丽 ,对周边的部族“臣则抚之 ,扰则击之”的外交政策。圣宗朝对外政策的特点是 :(1 )战争和征服一直是辽对外政策的重要内容 ;(2 )因时制宜 ,灵活多样 ;(3)内政外交 ,同时并重。从宏观上看 ,辽朝实行的对外政策 ,对辽政权的确立和强盛产生了重要作用 ,客观上对 1 0世纪末到 1 1世纪初中国北方地区的开发及我国多民族国家的发展也起了积极的作用 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,物质文明已达到前所未有的高度,然而创造能够适应新经济关系的新道德体系,即适应时代需求的高度的精神文明便是民族振兴的根基、经济发展的动力。结合高职高专历史教学就如何进行中华民族传统美德教育从三个方面进行了论证:(1)认清历史教学中进行传统美德教育的重要意义;(2)明确历史教学中进行传统美德教育的主要内容;(3)掌握历史教学中进行传统美德教育的方法途径。 相似文献
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经过多年的发展,台湾地区已形成以《特殊教育法》为核心的特殊教育法律体系,呈现出如下主要特点:(1)明确规定并不断扩大服务对象;(2)重视教育权利的公平性与适宜性;(3)明确和强化政府的主导责任;(4)大力推进融合教育和个别化教育;(5)注重保障家长权益.台湾经验带给大陆的启示主要有:(1)提升立法层次和系统性;(2)扩大特殊教育法律保障范围;(3)明确和加强政府的财政投入责任;(4)保障家长参与权;(5)加强立法的操作性和刚性. 相似文献
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1979年以来美国研究在中国受到学者的青睐,本文认为,根据目前的国际形势以及中国发展的需要,以下三个问题在中国美国研究中显得尤为重要:(1)美国在冷战后时代国际体系中地位与美国帝国;(2)美国国内政治制度对美国对外关系,特别是中美关系的影响;(3)美国主导的北美自由贸易区与东亚区域合作的共性与差异。这些问题对于中国对外政策的制定和实施有着重要的现实意义。 相似文献
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在当下危机与机遇并存的时代,世界范围掀起了新一轮教育改革,其主要特征体现在政府主导、问题引领、改革过程矛盾错综等多方面.然而,很多国家仍然面临着教育质量无法得到保障的问题,因此越来越多的国家开始关注教育质量问题,特别是教学质量问题.本文是对陶西平先生的专访.他阐述了近十年来世界教学改革发展动向的六个方面:(1)从全面教育向全民学习转变;(2)从课程中心向学生中心转变;(3)从能力导向向价值导向转变;(4)更加关注技能培养;(5)信息技术从工具向教学模式转变;(6)教育测评从单一测评向综合评价转变. 相似文献
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《河北自学考试》2007,(8):21-21
一、简答题1、简述税法的构成要素。答:(1)纳税主体;(2)征税对象;(3)税率;(4)税种税目、纳税环节、减免税、纳税期限、违章处理等。2、简述全国人民代表大会的职权。答:(1)修改宪法和监督宪法的实施;(2)制定和修改基本法律;(3)选举、决定和罢免国家领导人;(4)决定国家生活中的重大问题;(5)应当由最高国家权力机关行使的其他职权。3、简述合同当事人一方可以要求解除合同的情形。答:(1)不可抗力的发生致使不能实现合同目的;(2)在履行期限届满之前,当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行主要债务;(3)当事人一方延迟履行主要债务,经催告… 相似文献
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孙澄 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
一、教学内容分析
1.本课为人民教育出版社教材高中历史课程标准第一模块专题八.
2.<课标>:(1)简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重要意义;(2)了解巴黎公社革命的主要史实、认识其在建立无产阶级政权卜的经验教训;(3)概述俄国十月革命的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义;(4)概述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义. 相似文献
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梁柠欣 《中山大学学报论丛》1993,(Z2)
一在社会福利政策实施过程中,国家无疑要承担一定的角色。英国社会福利研究专家阿德里安·韦伯(Adrian Webb)认为,国家至少要承担以下几个角色:(1)从社会现象的后果、所造成的社会问题进行分析研究,制订战略政策,寻找解决的途径;(2)为满足福利需要提供财政支持,建立福利基金,为福利项目提供补贴等;(3)直接提供服务形态的产品;(4)保护国民的基本权利,以立法等形式保证国民能享受到一定质与量的福利。简言之,国家在社会福利的实施过程中要承担政策的制订者、立法者、执行者、监督者及财政支持者等四个角色。研究福利制度中的国家角色,对于建立新的社会安全网络,改革旧的福利制度,正确地定位国家角色,无疑有着积极的借鉴意义。因此,本文试图在对西方福利国家考察的基础上,总结其在国家角色定位 相似文献
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李兴洲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(2):66-69
当下教育理论研究与实践中的历史感缺失已日益成为制约教育理论研究和实践健康发展的瓶颈之一。这种历史感的缺失主要表现为:(1)历史知识的缺失;(2)历史意识的缺失;(3)历史情感的缺失等方面。 相似文献
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促进我国民办高校发展的对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
目前我国民办大学发展的主要特点是 :( 1 )办学模式多样化 ;( 2 )发展速度不断加快 ;( 3)办学规模不断扩大 ;( 4 )办学质量不断提高 ;( 5)管理体制灵活高效。制约民办高等教育发展的外部环境因素是 :( 1 )融资困难 ;( 2 )不公平待遇 ;( 3)竞争激烈。制约其发展的内部环境是 :( 1 )教学质量良莠不齐 ;( 2 )管理机制不健全 ;( 3)招生工作缺乏规范。促进我国民办大学发展的主要对策是 :( 1 )完善政策法规 ,改善发展环境 ;( 2 )加强规范管理 ,实行依法办学 ;( 3)提高教学质量 ,注重方法创新 ;( 4 )改善生活待遇 ,稳定教师队伍 ;( 5)注重特色教育 ,明确培养目标 ;( 6 )加大改革力度 ,抓好素质教育。 相似文献
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美国高校接收国际学生政策的历史演进大致可以分为四个阶段,即萌芽期、发展期、成长期和动荡期。在不同的历史时期,有着不同的历史逻辑。通过研究各个时期美国高校接收国际学生政策的历史演进与内在逻辑,可以看出,萌芽期的国际学生接收政策侧重于加强国际理解,促进知识文化交流的理念模式;发展期的国际学生接收政策开始服务于国家战略,利用对外教育援助进行文化输出,扩大世界影响力;成长期和动荡期的国际学生接收政策侧重于吸引优秀人才“为我所用”,保持美国领跑世界的霸主地位,维护国家政治经济利益。 相似文献
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吴翰 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,(2)
杰文斯是数理学派的主要创始人之一.早在一百多年以前,他就对数学在经济学中的应用问题进行深入的探索研究,提出了有预见性的见解,包括(1)肯定数学方法经济学家终必使用;(2)论证了经济学数学化的基础——经济学具有“数学性”;(3)提出了判断数理经济学著作的 标准.为数学方法在经济学研究中的越来越广泛的应用奠定了理论基础;扫清了障碍. 相似文献
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学校心理健康教育在我国大陆兴起于20世纪80年代中期,迄今已有20余年的历史,此间,心理健康教育从无到有,用20多年走完了西方国家100多年的历程,并逐步规范,成绩瞩目,得到各界的认可。这些成就主要体现在:(1)高校咨询的兴起;(2)专业组织的建立;(3)学术刊物的涌现;(4)政府政策的支持;(5)政府资金的投入。 相似文献
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通过本课程的学习和复习,使大家对国际贸易的基本理论,资本主义国家对外贸易的政策和措施,以及国际贸易发展的历史和现状有一个基本的了解。各章的复习要求如下。 第一章 导论 一、重点名词: (1)国际贸易;(2)有形商品贸易;(3)无形商品贸易;(4)过境贸易;(5)转口贸易;(6)易货方式贸易;(7)贸易额;(8)贸易量;(9)贸易顺差和贸易逆差;(10)贸易条件;(11)对外贸易的商品结构。 相似文献