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一到晚上,月亮照在小螃蟹的小洞口。小螃蟹喜欢呆呆地看月亮。不知为什么,看着月亮,小螃蟹感到心里很宁静。有一天晚上,小螃蟹在月光下走出去了。他来到一棵大树下。这是一棵古老的松树,它很高很高。它很老很老了。上面有一个树洞,看进去黑黑的,透着一股几千年的味道。 相似文献
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下午,我家的小螃蟹跑没了,我和爸爸一起来找。我拱到床底下去找,我爸爸在地毯上找。再找不到它的话,小螃蟹会渴死的。不知道夜里它不会出来呢?小螃蟹,小螃蟹,你快出来吧!小螃蟹,快出来吧!$江苏省滨海县实验小学一(4)班@杨文心
@毛文红!指导老师 相似文献
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叶婉 《小学生之友(智力探索版)》2007,(Z2)
暑假中的一天,我约了几个小伙伴到河边去捉螃蟹。我们好不容易捉到了两只小螃蟹,心里可高兴了。你瞧,它的样子多可爱:扁扁的身体,一对黑黑的小眼睛,两只小小的螯在面前舞来舞去的,八只 相似文献
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在 语 文 教学 中, 如 何抓 好 初中 起 始 班 与小 学 教 学 的衔 接工 作 呢? 笔 者认 为 可 以 从以 下几 方面 着 手。 一 、主 动 请教 ,掌 握学 情 近 两 年 , 笔 者 在 参 加 本 镇 中 小 学 语 文 教 研 活 动时 ,到 几 所 大 型 小 学 听 了 不 少 节 课 ,看 到 了 小 学 老 师们 的教 学 工作 ,了 解 了小 学生 们 的一 些学 习 情况 ,听到 了许 多 小学 老师 介 绍的 教学 经 验,获 益 不浅 。通 过观 摩 ,发 现 小 学 老 师 对 教 材 扣 得 特 别 紧 ,读 写 训 练 抓得 也 比 较 扎 实 ,对 作 业 要 求 很 具 体 ,对 学 生… 相似文献
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田林矗 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(9)
爸爸从青岛旅游回来给我带来了一只小螃蟹,我高兴极了,把它放在我家的金鱼缸里。每天放学我都趴在金鱼缸边观察小螃蟹,它有八条腿和两把威武的大钳子,它的一对小眼睛像两粒圆溜溜的绿豆,它的身体是一个坚硬的壳,肚子上好像布满了皱纹,肚子中下方像有一扇小窗户,有趣极了。可是,有一天早晨,我突然发现小螃蟹不见了,我费了好大力气才在桌子下边找到它,到了第二天夜里它又跑了。这一次我把家里该找的地方都找遍了,也没有找到小螃蟹,我难过极了。第二天上学时,我发现书包里面总是响,当时我没在意。可是,又过了几天,在我们教室的墙角边,我发现了… 相似文献
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为创造性而教:小学教育教学改革的新课题 总被引：1，自引：0，他引：1
有 一 位 小学 特 级 教 师 在 自 己 承 担 的 全 国 教 育 科 学“ 十 五 ”规 划 课 题《 小 学 生 创 造 性 培 养 的 理论 研 究 与 实 践 探 索 》 总 结 报 告 中 写 到 :“ 应 试 教 育 的 弊 端 主 要 不 是 在 于 加 重 了小 学 生 的 学 习 负 担 , 应 该 说 它 的 最 大 弊端 是 扼 杀 了 小 学 生 的 创 新 精 神 , 无 法 培养 出 高 素质 的 创 造 性人 才 。因 此 ,当 今 小学 素 质 教 育 的 基 本 要 义 就 是 创 新 教 育 ,小 学 教 育 教 学 改 革 的 核 心 目 标 之 一 就 是培 养 小 学生 的 创 造 性。”这 … 相似文献
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高鸣飞 《小学生导刊(低年级)》2005,(6)
夏天,我和爸爸妈妈一起到北戴河游玩。我们住的地方离海近,很适合赶海。赶海是干什么呢?原来清晨海水退潮后,海滩上留下很多贝壳、小螃蟹等等,这样人们就可以早起去拾了。清晨五点多,我跑到海边,发现海水早就退远了,心里有些失望,明天再早点起来吧!第二天凌晨四点,我迫不及待地来到海边,海水已经退走了半个小时。哎!大海啊,你为什么这么早就退潮了?第三天,我干脆三点就起床了。我走到海边,看见海水正开始退潮,小贝壳刚刚躲到浅浅的沙子下面,很容易挖到。海边的渔民教我怎样挖小螃蟹,有趣极了。赶海结束时,我捡到了各种海贝,还抓了几只螃蟹,… 相似文献
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王宇屹 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
我养过许多小动物，如小白兔、乌龟等，但我最喜欢研究的还是小螃蟹。小螃蟹有一副盔甲般的外壳，两只圆溜溜的眼睛长在外壳的最前端。如果你用手触摸它的小眼睛，它就会把眼睛往外壳里缩。小螃蟹最不引人注目的器官要数嘴巴了，它的嘴巴长在双眼下面。平时总是闭着嘴，只有找到腐烂的食物时才张开嘴来接食。螃蟹有四对足，走起路来是横着爬行的。我想大家都听说过这个歇后语：螃蟹走路———横行霸道。这个歇后语形象地说明了螃蟹行走的特点。最引人注目的是螃蟹那对粗壮的、锯齿状的钳子了，这对钳子又威风又很有力气。这对钳子对螃蟹来说… 相似文献
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李箪彤 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(32)
从前,有一个地方,有一只饿着肚子的螃蟹。这只螃蟹马上就要生小螃蟹了,可是它特别饿,很想吃点东西,这时,它发现有一个饭团掉在跟前,螃蟹非常高兴地捡起 相似文献
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当 十 三 年 前 实 验 小 学 创 建 时 校 长 就 把 培 养 “ 学 者 型 ”、“ 科 研 型 ”的 教 师 作 为 己 任 时 ,当 实 验 小 学 把 苏霍 姆 林 斯 基 的“ 引 导 每 一 位 教 师 走 上 研 究 这条 幸 福 的道 路 ”作 为 教研 工 作 的 指 导 思 想 时 ,“ 教 学 研 究 ”就与“ 实 小 ”人 结 下 了 不 解 之 缘 ,它 犹 如 一 首 悠 扬 、深 沉 的 小 提琴 曲,不危 峰兀 立 ,不 盛气 凌 人 ,但 沁 人 肺腑 ,时 时萦 绕 在 我 们耳 边,流淌 在我 们 心间 ,它 在“ 实 小 ”人 十几 年 的 努 力中 ,已 逐渐 形成 为 一种 教研… 相似文献
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简笔 画 是 一 种 简 练 而 概 括 的 简画 形式 , 画 起 来简 单 快 捷 ,是教 师教 学 中 的 得力 助 手 ,尤 其是 在 小 学语 学 教 学 中更 显 示 出 它的 功 能 。它 既 能 帮助 教 师 快 速、具 体、形 象 地讲 解 、分 析 课 文 ,又 能 促 使 学 生 生 动 、准 确 地 理解 课 文 ,起 到 单 靠 语 言 、板 书 所 不 能 起 到的 具体 、形 象的 作 用。 一、 运 用 简 笔 画帮 助 学 生 全面 、深 刻地 理解 课 文内 容 阅读 理 解 课 文内 容 ,是 学 生 学 习 语 文最 基 本 的要 求 。 在 学习 语 文 中 ,教 师 如 能恰 当 地 运… 相似文献