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1.
王继红 《小作家选刊(小学)》2011,(5):108-108
随着素质教育的开展与深入,对教师课堂教学的要求也越来越高,教师不仅要传授给学生知识,更重要是教师应如何面向全体学生,充分发挥其主体作用,引导他们自主学习,掌握学习方法,是我们在教学中认真审视、思考和探索的立足点。而教学目标只有通过学生主体作用的积极发挥,才能有效实现。因此,在教学中要正确处理教与导,师与生的关系,把主阵地留给学生,主角让他们去演,才能使学生真正积极自主地参与学习,充分发挥其潜能,展示其活力,激活其思维,才能有效地完成教学任务并发展学生的能力。下面就语文教学中关于学生主体作用的发挥谈几点做法和体会。 相似文献
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在数学课堂教学中．学生的主体作用只有在教师巧“导”下才能得以发挥,而教师的主导作用必须是建立在学生的主体作用之上,只有当师生之间积极互动,学生的能动性、自主性和创造性才能得以激发和培养,学生才能获得充分的发展。因此,教师在进行课堂教学设计时,要树立“以学生为本”的理念,将课堂的主动权还给学生,充分发挥学生在课堂上的主体地位。那么在教学环节中应如何处理“教”与“学”的关系,引导学生全体参与教学过程呢？下面我谈谈自己的看法和体会。 相似文献
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中专化学教学中发挥学生主体作用的尝试上海市市郊工业学校（２００２３２）冯福美在工科非化工专业的中专教育中，化学是一门基础课程．学生学习化学的积极性不高，化学内容多，课时少．如何教好中专化学，提高教学质量，我认为只有充分发挥学生的主体作用，才能使教师的... 相似文献
4.
郭皓 《中国科教创新导刊》2010,(14):203-203
在钢琴教学中,学生是教学活动的主体,具有主要作用。要想提高这门课的教学水平,需要充分调动学生的学习兴趣,让学生采用科学的学习方法,对学生进行因材施教,让学生在学习过程中充分发挥主体作用。只有教师与学生真正理解了学生发挥主体作用与钢琴教学之间的关系,才能使学生在学习过程中充分发挥主体的作用。 相似文献
5.
建构主义理论认为：人的认知本质是主体的“建构”过程．只有以学生为中心，充分发挥其主体作用，才能使学生主动建构知识。现代教育理念对教学过程中教师与学生的角色定位就非常明确地指出：教师不只是“传道授业解惑者”，更应是学生学习过程中的组织者和引导者学生不是知识的被动接受者，而是学习过程中阅读、思维和发展的主体。这就要求教师在教学过程中必须摆正自己的位置，扮好自己的角色．发挥好主导作用，真正把学习的自主权还给学生。 相似文献
6.
张福云 《中国基础教育研究》2007,3(3):104-105
在教学过程中教师起主导作用，学生是学习的主体。只有充分发挥学生的主体作用，通过学生自身智力活动的内化这种特殊的认识活动，才能使学生加深对知识的理解和掌握，促进学生智能的发展。本文就如何发挥学生的主体作用谈谈自己的一些见解。 相似文献
7.
随着教育教学改革的发展,广大教师一改传统的"填鸭式"、"满堂灌"的教学方法,更多地注重学生主体作用的发挥,更多地运用灵活多样的教学方式,更多地实施兴趣教学的方法和原则,从而使课堂讲解形神兼备,虚实相生;使教学活动,形象直观、浅显易懂;也使知识的传授,通俗有趣,便于接受,从而大大提高了教育教学质量. 在课堂教学的实践中,我深深地体会到:只有做到教与学的共鸣,才能充分发挥教师的主导作用,才能充分体现学生的主体地位.概括地说就是课堂教学要坚持"三重",实现"三变". 相似文献
8.
教学活动是师生的双边活动。现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体。教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程。只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动,内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展。 相似文献
9.
陈庆红 《新课程导学(上)》2012,(10)
如何发挥学生在语文教学中的主体作用,教师可因教学目标、教学特点和学生的实际情况而采取千变万化的措施,各显其能.在这方面,我的主要做法和体会是:
一、多站在学生的位置来考虑问题,设身处地地替学生着想,这是充分发挥学生主体作用的关键 相似文献
10.
韩玉姣 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
在体育课教学中,"培养学生主体意识,发挥学生主体作用"就是要以建立良好的师生情感为基础,充分发挥教师的导向作用,用新的教学理念指导体育课教学,只有这样,才能使学生真正成为体育课的主人. 相似文献
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互动式教学模式在《管理心理学》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
符文品 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
互动式教学模式强调课堂上要同时发挥教师和学生双方的主体作用,既不是单纯突出教师的主体地位,也不过分宣扬“以学生为中心”．只有注重师生双方的互动关系,使教与学得到有机的统一,才能真正提高教学质量。本学期我上的管理心理学是一门应用性很强的学科,该课程要求理论与实际相结合,并在课堂教学上要求师生充分发挥各自的主体作用,密切配合才能体现教学效果。为此,我在教学中进行了实践探索。 相似文献
12.
教学活动是师生的双边活动.现代教学论认为,在教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体.教师要在课堂教学中发挥主导作用,首先应体现在能否最大限度地引导学生积极参与教学全过程.只有充分发挥学生的主体作用,通过学生自身智力活动,内化这种特殊的认识活动,才能使学生加深对知识的理解和掌握,促进学生智能的发展. 相似文献
13.
知识的内化不单是一个认识过程,它还是一个特殊的实践过程。尤其是那些重要知识的内化是不能够“传授”的,只有通过学生亲身的“体悟”、“构建”及“再创新”的实践才能实现。笔者对如何在实验教学中培养学生的实践能力谈点体会。一、充分发挥学生在实践环节中的主体作用。只有在实验教学中树立了学生的主体地位,才能使学生的积极性,主动性得到最大程度的发挥,使其实验过程成为一个主动学习过程,这样他们的动手能力才能得到很好的锻炼和提高。如何有效的发挥学生在实验教学中的主体作用,培养学生的实践能力?(1)要求学生独立完成实验。有些… 相似文献
14.
郑群宝 《青岛职业技术学院学报》2003,16(2):64-66
在体育课教学中，“培养学生主体意识，发挥学生主体作用”就是要以建立良好的师生情感为基础，充分发挥教师的导向作用，用新的教学理念指导体育课教学，只有这样，才能使学生真正成为体育课的主人。 相似文献
15.
王绍宗 《课程.教材.教法》1989,(1)
教学是教师和学生共同参与和相互作用的一个“复杂的系统工程,其中教师的主导作用和学生的积极性发挥(主体作用)起着决定性的作用,只有在教师的主导作用充分发挥的条件下才能极大限度地调动学生的主观能动性,而学生学习的积极性发挥, 相似文献
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在以前小学历史教学中,我基本上采用“一讲到底”的方法,教师讲得口干舌燥,学生只是洗耳恭听,教学效果总不理想。近两年,我千方百计地调动学生的积极性,课堂上充分发挥学生的主体作用,收到良好的教学效果。本文就如何发挥学生的主体作用,谈三点体会。 相似文献
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建构主义学习理论认为:学习过程不是学习者被动的接受知识,而是积极地建构知识的过程,只有充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与教与学的整个过程,才能培养具备较好创新精神和创新能力的学生,才能适应新世纪对人才的要求。地理教学的新要求呼唤着地理教学方式、方法的 相似文献
18.
《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正小学教学中,充分利用现代信息技术,培养小学生主动学习的习惯至关重要,它能够使学生更加主动地去学习,更有利于发挥他们的想象力和创造力。我在教学实践中体会到,要使学生积极、愉快地学习,其中重要的一环是重视学生主动学习习惯的培养。下面我就对这个问题结合自己的教学实践谈谈自己的看法。一、转变传统的师生观,充分发挥学生的主体作用在教学中要培养学生主动学习的习惯,首先要 相似文献
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现代教育理论研究表明:学生是教学活动中认识和实践的主体,一切教学影响,只有通过学生自身的活动才能为其接受.可见,充分发挥学生的主体作用已成为一条重要的教学定则.笔者认为,要发挥学生的主体作用,必须从以下三个方面着手: 相似文献