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人们开始注重对生态环境的保护．认识到生态环境对于人体健康以及社会长期发展的重要性。在进行生态理念形式的室内装潢设计中，应该了解传统室内装潢设计中的诸多弊端，不断改进方法以及思维，改进室内装潢设计的面貌。 相似文献
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墙体手绘艺术对现代室内装潢设计的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
郭颖 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):225-226
随着人们对个性艺术体现的追求,出现了一种新型室内装修的理念-墙体手绘,它以体现人们的不同审美观念和不同的审美视觉搏的了新一代年轻人的青睐,它对现代室内装潢设计的影响也越来越大。 相似文献
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住宅标准日益提高,符合现代水平的室内装潢要求更加迫切,室内给水设施的美观、实用也是现代住宅高标准高要求的内客之一,为此,本文结合工程设计中的尝试,介绍住宅装修过程中一些给水设计的方法和注意事项,给人们如何选择室内给水设计提供一些参考. 相似文献
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21世纪是信息时代,也是生态文明的时代.室内居住环境是人类精神文明与物质享受的完美结合,在装潢设计中尽量多的利用自然元素和天然材质,创造舒适、自然的居室环境受到业界普遍重视.本文探讨了生态理念在室内装潢设计中的运用,在此基础上构建了生态设计之发展趋势. 相似文献
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张国进 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
室内装潢,是一个长期的热门话题,它体现居室主人的情趣和个性风格.本文仅就室内装潢最常见的风格的选择,色彩的搭配,空间组合,地面、墙壁、顶棚的装饰,精巧的装饰品的选用等几个方面作一简单讨论. 相似文献
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<正>随着经济发展和社会进步,我国餐饮环境设计正逐步由一味注重使用效能的划分转向简单而少变的空间布局形式,在满足使用的基础上,越来越关注空间环境带给人们的生理和心理感受,更注重有文化内涵的人性化设计。纵观我国目前室内环境设计,虽不乏令人叹为观止的五星级酒店,却始终给人"拒之千里"的感觉。钢筋混凝土的建筑,再加上"堆金砌银"的室内装潢,确实能给人一种豪华的感受,但绝非是豪华的享受。一尘不染的大堂除了黄色的灯光能 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(17)
如今已经步入到了信息化时代,随着计算机技术的使用越来越广泛,人们对于网络的使用也越来越频繁.在这样的大背景下,人们对于网页设计的需求渐渐提高,传统的静态网页早已不能够满足人们的需要,从而动态网页设计成为了当前网页设计的主流.本文便将针对Java Script在动态网页设计中的应用进行分析,希望能够对当下网页设计提出一些意见或建议. 相似文献
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项目教学法在中职《室内装潢效果图》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在强调"以学生为主体,以能力为本位,以就业为导向"的今天,在大力提倡并积极推进课程改革的背景下,如何在中等职业学校电脑美术专业教学中有效地促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,是一个重要的话题。本文从项目教学法的概念和意义出发,对项目教学法在中等职业学校《室内装潢效果图》课程中的教学探索实践进行了阐述。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(10)
随着人们生活水平的不断提升,对生活品质的需求愈加旺盛,为室内环境设计的发展提供了前所未有的动力,但在室内装饰材料不断丰富的同时,环境问题逐渐显现,为实现室内装饰设计的可持续发展,人们尝试将绿色环保装饰材料应用于室内设计中.在此背景下,本文以藤材为例,在对其进行系统分析的基础上,对其在室内装饰设计中的运用展开研究,为室内装饰设计提供参考. 相似文献
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刘朋 《中国科教创新导刊》2012,(31):103-103
随着信息时代的兴起与发展,高校校园泛在学习也广泛的应用开来,同时,人们对其内容个性化推荐模型的设计也越来越重视.本文作者基于多年关于高校校园泛在学习的内容个性化推荐的实践经验,以“学习元”平台为例,对高校校园泛在学习的内容个性化推荐研究现状、对个性化推荐的支持以及个性化推荐模型设计等内容进行浅谈,以期在个性化推荐的实际应用中具有借鉴作用,更好的促进高校校园泛在学习的发展. 相似文献
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赵月 《商情·科学教育家》2013,(27)
人们生活的水平在不断提高,对待工业消费商品的设计所关注的内容也越来越多,一般一件现代工业产品,加上良好的工业设计将会是一件非常值得购买的商品,它的外表能够吸引我们对美的欣赏,因此这也是在新的世纪为什么设计心理学在工业设计中的地位已经超过以往任何年代,以电子产品为例往往好的设计能够引起大家的购买欲望,因为现代的人们不仅将重点关注产品的性能,还会关注一件产品的外表,这是由人们爱美的天性所决定的.设计心理学在工业产品设计中起到了重要的引导作用,有时一个创新的设计最初缘于创新型的设计心理.本文在研究了设计心理学和消费品工业设计的概念和范畴的前提下,探讨设计心理学对消费品工业设计的影响. 相似文献
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1教育背景与设计理念新一轮课程改革的基本理念之一就是在课程实施中倡导以主动.探究.合作为特征的探究性学习方式.我校教师的教学模式在新课改理念的引领下,在有效教学要求下,在多年的探究实践中,逐渐形成了补偿矫正式课堂教学模式. 相似文献