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1.
语言是文化的有机组成部分,语言的学习离不开文化知识的渗透与拓展。脱离文化的语言教学是机械的、低效的、枯燥的。本文从语言与文化的关系入手．阐述语言教学中文化教学的重要性,并提出相应的文化教学策略,以期同行在语言教学中提高文化渗透意识。使学生真正理解语言,自如运用语言。 相似文献
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赵婉琦 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):189-190
语言是人类交流的重要工具之一．语言与文化之间有着紧密的联系．语言是文化传递的一种方式,同时．文化是语言形成的基础．要学习一门语言,我们必须首先了解该语言形成的文化背景．如果一个人想要用恰当的语言和外国人进行交流,那么他必须先了解这门语言相关的文化,以免产生误解．所以,我们在语言教学过程中,不能够忽略文化教学的重要性． 相似文献
3.
金颖梅 《中国教育研究与创新》2006,3(12):41-42
对外汉语教学的最终目的是培养学生运用汉语进行交际的能力。在教留学生汉语时．我感觉到对外汉语教学并不能只停留在“纯语言”教学上。我们应加强对文化知识的导入。这样会大大提高对外汉语教学效果。这是因为语言和文化很大部分是共生的。语言是文化产生、发展的重要伴随因素．文化的发展又反过来使语言更加丰富、细密。对外汉语教学中文化的导入，特别是交际文化的导入．需通过语言做中介．文化导入与语言教学构成了一个相互依附的整体。如我们仅仅传授语言规则．那么第二语言学习者无论如何也不能完全理懈一个字、一个词、一段话中所隐含的丰富的语言交际意义和文化意义。因此，在导入语言技能时．应该同时导入文化能力．要与语言习得同步增强文化洞察力。 相似文献
4.
语言与文化密不可分．要更好地掌握一门语言．需要学习和了解该语言背后蕴含的文化。大学英语课程教学的过程实际上是帮助学生学习和接受英语国家文化的过程,、本文根据语言的结构和功能的特点,将大学英语课程教学中文化导入的内容分为语言文化和交际文化．并尝试从课堂教学和课外活动两个维度阐述大学英语课程教学中文化导入的方法. 相似文献
5.
语言既是文化的载体,又是文化的重要组成部分。语言的学习需要文化的沃土．离开了文化的语言学习和语言教学无论如何也是很难搞好的．语言的掣习和教学需要在文化的沃土中才能茁壮成长．一、语言的学习和教学需要有对文化的了解 相似文献
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英语教学既是教授一门语言．也是在传授一种文化，这是因为语言教学与文化教学是不可分离、相辅相成的辩证关系。 相似文献
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本文作者就在实际教学中遇到的中西方文化美地融为一体是教育者不懈的追求,从而让学生在学习语言知差异与相同之处作了一些简单的阐述。英语教学离不开文化渗透．而语言则是文化的载体与平台,把文化和语言完识的同时．享受中西方文化的熏陶与乐趣。 相似文献
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语言与文化相互依存．语言既是记录和传播文化的重要工具,也是文化的内涵之一。英语教学不应只是单纯地教授语言系统本身,还必须和文化教学同步进行．重视文化差异,培养学生的跨文化意识。本文从语言与文化二者的关系出发,分析了产生交际失误的原因,并阐述了培养跨文化意识的具体可行的方法。 相似文献
9.
语言是文化的载体．文化是语言的底座,语言与文化相辅相成,密不可分。语言学习过程中撇开它所承载的文化知识学习,就不能算真正意义上掌握好一门语言,也就更谈不上进行有效的跨文化交际．因此语言教学中的文化导入显得尤为重要。本文将就英语教学中导入文化知识的必要性、重要性．以及文化导入的原则和方法等方面进行探讨,希望能引起师生对英语教学过程中文化知识导入的重视．以提高我国英语教育教学质量。 相似文献
10.
语言是文化的载体,语言的学习离不开对文化的学习．在目前的经济和国际形式下,跨文化交际显得尤为重要．本文通过语言与文化的关系、跨文化意识的培养、及大学英语教学中文化教学的现状,提出了大学英语教学中跨文化教学的必要性、跨文化教学渗透的方法以及在此过程中需要注意的问题。 相似文献
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随着中国经济实力的不断增加．我们与国外的联系日益频繁．职业学校也应该对英语教学给予更多的重视．语言是文化的一部分．英语教学离不开文化教学．这就需要大家对语言教学中文化意识的教学达成共识。但是现在职业学校并没有重视这点。本文通过分析职业学校英语的特点．对把文化知识融入教学活动提出了几点思考和建议． 相似文献
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外语教学改革的初步探索 总被引：2，自引：0，他引：2
注重人才的素质,加强语言运用能力与社会文化能力的培养已成为共识。要适应下个世纪的发展,培养跨世纪的一代新人,加强大学生的素质教育,必须进行外语教学改革。 一、改革教学内容,将语言教学同文化教学结合起来 １．语言与文化的关系 语言学习涉及到语言和文化,正如Ｒｉｖｅｒ所说的：“语言不能与文化完全分离开来,因为它深深扎根于文化中”。为了明确语言教学中文化学习的作用和地位,我们首先必须探讨一下文化与语言之间的关系。 语言与文化是人类社会中密不可分的两个重要的组成部分。语言是每个社会约定俗成的符号系统,它是用… 相似文献
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江平 《课程.教材.教法》2006,(4)
义务教育中的语文教学有五个注意点:1．语文学习与现实生活密切联系;2．学习语文也是学习文化;3．语言教学与思维训练同步;4．语言的积累有助于语感的培养;5．语言的学习离不开言语的实践。 相似文献
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杨舜山 《语文世界(高中版)》2011,(2):60-62
教学语言是教师教学的基本功和必要素养．是教学艺术中的一个基本的和重要的组成部分。语文课要上得富有文化品位．教师的教学语言就要让学生听之悦耳．品之有味。从中既学习高超的语言技巧．又受到人文雨露的滋润与审美情趣的培养。 相似文献
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高冬玲 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):137-137
第二语言教学中的文化可分为两个层面：一是文化因素，二是文化知识．前者为语言教学的内容．后者为文化教学的内容．这会影响到交际能否进行下去，不同民族在这些方面的体现不同，他们在跨语言交际中起着重要作用．为此，在语言学习中．我们将其视为文化依附．在语言学习中．应予以足够的重视． 相似文献
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文化与语言有着密切的关系,学习英语要了解和掌握英语国家的文化知识．一定的文化背景知识有助于英语语言能力的提高。本文通过教育叙事研究方法对这一问题进行研究．通过对一线英语教师对英语文化教学认识的叙述,分析出问题所在。最后提出几点建议,希望提高广大英语教师对英语丈化教学意识．改进英语文化教学的策略。 相似文献
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海南是一个黎苗民族的积聚区．对语言的认知有自己的特点．而它的文化和独特的地理位置．自然风光吸引着来自世界不同文化和民族的游客前来观光．居住等．近年来的一系列世界性活动对海南的英语教育也起了推动作用．这决定了我们海南的英语教育者在搞好语言教学的同时．也必须进行有目的的语言文化与文化交流的教学。 相似文献
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海南是一个黎苗民族的积聚区．对语言的认知有自己的特点．而它的文化和独特的地理位置．自然风光吸引着来自世界不同文化和民族的游客前来观光．居住等．近年来的一系列世界性活动对海南的英语教育也起了推动作用．这决定了我们海南的英语教育者在搞好语言教学的同时．也必须进行有目的的语言文化与文化交流的教学。 相似文献
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一、引言
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式．语言是随着民族的发展而发展．语言是社会文化的一个组成部分,不同的民族有着不同的文化、历史、风俗习惯等。各民族的文化和社会风俗都在该民族的语言中表现出来．而英语教学是语言教学．需要运用语言传播自己的文化。在世界交住不断频繁．网络广泛的运用下． 相似文献
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语言是文化的组成部分,是文化的载体和基础．学习英语就必须掌握其文化。当前我国初中英语教育大都是应试教育,老师“满堂灌”,学生一味地听,忽视了文化教学的导入。外语教学应与文化教学相结合,理解语言的真正含义。本文主要分析文化导入在初中英语教学中的有效应用。 相似文献