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一、水准测量 1.水准测量原理是利用一条水平视线,借助于带有分划的标尺,求测定地面两点之间的高差,从而由已知点的高程推算出未知点的高程。 例1 已知A点的高程H_A=75.000m,如图1所示,求B点的高程H_B和AB两点间的高差h_(AB)。 相似文献
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水准仪是建筑行业中进行高程测量的重要工具,因其具有较高的精度而被广泛应用.微倾式水准仪进行水准测量的工作原理是水准仪能够提供一条水平视线,如果把水准仪安置在两测点的中间,我们可以根据仪器提供的水平视线位置读出竖立在两测点的尺上的读数,求出两测点尺上的读数之差,从而直接得出两立尺点之间的高差,如果已知某一点的高程就可以推算出另一点的高程. 相似文献
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鄢小平 《现代远程教育研究》1998,(2)
1 绪论 (1)理解确定地面点位的概念。地面点平面位置的确定和表示方法;地面点高程的确定和表示;什么是高程、绝对高程、相对高程?测量工作的实质。 (2)理解测量的基本工作。 (3)明确测量工作的程序和原则。2 水准测量2.1 重点掌握水准测量原理,高差法和仪高法测定高 相似文献
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苗学雷 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
点差法设出直线与圆锥曲线的两个交点A(x1,y1),B(x2,y2),将两点的坐标分别代入圆锥曲线方程,将所得两式作差.适用范围已知线段AB的中点,求直线AB(的斜率);已知直线 相似文献
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题目：已知过抛物线y^2=4x的焦点的一条直线y=x-1与此抛物线交于A,B两点,求｜AB｜的长． 相似文献
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屠新民 《中学生数理化(高中版)》2002,(12)
1.重视弦长问题例1 已知中心在原点,对称轴为坐标轴的椭圆与直线x y=1相交于A、B两点,且|AB|=,连结AB的中点与原点的直线的斜率为,求椭圆的方程. 相似文献
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2010年全国高中数学联赛一试第10题为:已知抛物线y2=6x上两个动点A(x1,y1),B(x2,y2),其中x1≠x2,x1+x2=4.线段AB的垂直平分线与x轴交于点C,求△ABC面积的最大值.求△ABC面积时关键的一步是求得线段AB的垂直平分线经过定点C(5,0).那么在一般情形下线段AB的垂直平分线是否经过定点?如果是,那么椭圆、双曲线呢? 相似文献
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小平 《现代远程教育研究》1997,(2)
1 主要内容1.1 绪论(1)了解测量学的任务及其在工程建设中的作用和本专业对学习测量学的要求。(2)掌握确定地面点位的概念。地面点平面位置的确定和表示方法:地面点高程的确定和表示;什么是高程、绝对高程、相对高程?测量工作的实质。(3)理解测量的基本工作。(4)掌握测量工作的程序和原则。1.2 水准测量(1)重点掌握水准测量原理,高差法和仪高法测定 相似文献
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刘绪田 《数理天地(初中版)》2008,(6)
例1已知线段AB=8cm,在直线AB上画线段BC,使它等于3cm,求线段AC的长.分析有些同学将线段与直线混为一谈,认为点C在直线AB上,就是点C在线段AB 相似文献
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雷元明 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):86
2011年浙江高考(理)第21题:已知抛物线C1:x2=y,C2:x2+(y-4)2=1的圆心在点M.(Ⅰ)求点M到抛物线C1的准线的距离;(Ⅱ)已知点P是抛物线C1上一点(异于原点),过点P作圆C2的两条切线,交抛物线C1于A,B两点.若过M,P的直线垂直于AB,求直线l的方程. 相似文献
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《考试说明》要求考生:1理解直线斜率的概念;掌握直线方程的五种形式,能根据已知条件求出直线方程;2掌握两条直线平行与垂直的条件及其应用;会求两条直线的夹角和交点;3了解二元一次不等式表示平面区域和线性规划的意义,并会简单应用;4掌握圆的标准方程、一般方程、参数方程的概念、性质及其应用.下面介绍高考直线和圆的考点及其解析.考点1 求斜率取值范围例1 (2003年新课程卷高考题)已知长方形的四个顶点A(0,0)、B(2,0)、C(2,1)和D(0,1).一质点从AB的中点P0沿与AB夹角为θ的方向射到BC上的点P1后,依次反射到CD、DA和AB上的点为P2… 相似文献
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柳秀榕 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(1):109-110
水准测量是采用几何原理,利用水平视线测定两点问高差.公路工程测量过程中会出现各种误差,本文简要分析水准测量的误差及控制方法. 相似文献
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在测量高差较大的点位高程时,通常利用光电测距采用三角高程测量的方法或全站仪自带的悬高测量法,但这种方法需要将棱镜准确安置在高程待求点上(如光电测距三角高程测量)或安置在通过高程待求点的铅垂线下方(如悬高测量)。但有些时候高程待求点不易到达或铅垂线下难以准确安置棱镜,给上述方法的实施带来了很大的困难。本文介绍了特殊情况下免棱镜采用三角高程测量法测定点位高程的原理、计算步骤、施测方法和应用范围。 相似文献
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贾会玲 《中学物理教学参考》2008,(10):38-39
题目已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为l1,BC间的距离为l2．一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点．已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等．求O与A的距离． 相似文献
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原题：已知O、A、B、C为同一直线上的4个点,AB间的间距为l1,BC间的间距为Z2。一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点。已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等。求。与A的间距。 相似文献